31/10/2024
Støtteerklæring fra Creo Rogaland mot det foreslåtte kuttet av en hel musikk-klasse ved Vågen vgs i det gjeldende budsjettforslaget.
I forbindelse med det foreslåtte kuttet av en hel musikk-klasse ved Vågen videregående skole, håper og tror Creo Rogaland at politikerne ser sitt ansvar og stemmer mot forslaget.
Det vil være tragisk å miste en hel musikk-klasse på Vågen vgs., fordi det vil påvirke langt flere enn bare elever og lærere. Rogaland fylke blir fattigere på alle måter, og når totalen telles opp, vil det ikke være noe reell økonomisk gevinst å hente, snarere tvert om.
Her er en punktvis oppsummering av noen av argumentene for å beholde musikklinjen ved Vågen videregående skole slik den er:
• Redusert elevtilgang: Halvering fra 60 til 30 elevplasser vil forhindre mange kvalifiserte elever fra å få plass; 97 søkte i år.
• Svekket mangfold: Halvering av elevmassen vil føre til tap av elevmangfold og redusert fagmiljø for elevene.
• Flaggskip-status: Musikklinjen er skolens stolthet og en viktig kulturinstitusjon for Sandnes.
• Tap av fagmiljø: Kuttet vil tilsvarende redusere et viktig fagmiljø med lærere med høy kvalitet som har vært bygd opp gjennom 40 år.
• Kjønns- og ferdighetsbalanse: Kun elever med høye karakterer vil bli tatt opp, noe som vil favorisere "skoleflinke jenter", i kontrast til regjeringens mål om å inkludere flere gutter og praktiske ferdigheter.
• Oppfyllelse av nasjonale mål: Musikklinjen oppnår allerede en høy fullføringsgrad som ligger over regjeringens mål om 90% innen 2030; kutt vil skade disse resultatene.
• Musikk styrker de andre fagene: Det er de siste årene kommet drøssevis med forskning som viser at musikk styrker andre fagområder og at vi burde hatt mye mer musikk om vi vil ha «produktive elever» som er lønnsomme for samfunnet.
• Bidrag til grunnskolen: Musikklinjen spiller en viktig rolle i å styrke musikktilbudet i grunnskolen, og fungerer som en bro mellom kulturskole og høyere utdanning.
• Stor etterspørsel: Musikktilbudet er et populært valg for musikkinteresserte ungdommer fra hele fylket, fra Sauda til Moi.
• Nylig oppgradering: Fylket har nylig investert 500 000 kr i oppgradering av utstyrsparken, basert på skolens fokus på elevhensyn. Det er sløseri å la lokaler og utstyr stå ubrukt.
• Utvikling av samfunnsressurser: Musikkelever utvikles til å bli verdifulle samfunnsborgere som beriker omgivelsene og bidrar til et livskraftig og mer bevisst samfunn.
• Forebygging av sosiale utfordringer: Musikkundervisningen bidrar til å redusere sykdom og kriminalitet, og bygger et positivt og produktivt samfunn.
• Kulturens merverdi: Kunst og kultur som linjen er eksponent for motvirker avdemokratisering og tap av medmenneskelighet i samfunnet.
• Økonomisk og menneskelig tap: Å halvere musikktilbudet vil føre til et fattigere samfunn, med færre ressurspersoner – både økonomisk og i humankapital vil vi tape mer enn vi vinner.
Flere overordnede argumenter:
• Kreativitet og innovasjon: Kunst- og musikkfag utvikler kreativitet – en etterspurt ferdighet på tvers av yrker. Kreativ tenkning er også grunnlaget for innovasjon i fylket og landet ellers, noe som igjen er avgjørende for samfunnets utvikling og økonomiske vekst. Forskning verifiserer at de fleste som går på musikklinja, blir ressurspersoner i andre typer yrker.
• Psykisk helse og livskvalitet: Deltakelse i kunst og kultur har vist seg å styrke psykisk helse og redusere stress. Det å uttrykke seg gjennom kunst og musikk gir ikke bare økt livskvalitet for elevene, men det bidrar også til å gi samfunnet friskere og mer tilfredse borgere.
• Musikklinja bygger fellesskap og tilhørighet. MDD-tilbudet skaper en arena for samhold og forståelse på tvers av bakgrunner. Gjennom fellesskap rundt kulturaktiviteter styrkes både lokalmiljøet og den kulturelle identiteten.
• Støtte til næringslivet: Kreative næringer – inkludert musikk og kunst – spiller en betydelig rolle i økonomien og skaper arbeidsplasser. Investering i kunstfag gir derfor langsiktig støtte til både kulturliv og økonomisk vekst. Da blir det feil å bygge ned.
• Kritisk tenkning og samfunnsengasjement: Kunst og musikk stimulerer kritisk tenkning og refleksjon over samfunnsspørsmål. Dette bidrar til et opplyst og engasjert samfunn som ikke blindt aksepterer status quo men danner mennesker som er solidariske og jobber for demokratiske verdier.
• Forberedelse til et komplekst arbeidsmarked: I dagens arbeidsmarked etterspørres ferdigheter som fleksibilitet, kommunikasjon og evne til å jobbe med komplekse problemer. Kunst- og musikkfag gir en bred verktøykasse av "menneskelige ferdigheter" som er vanskelig å automatisere.
• Kulturell arv og kontinuitet: Ved å bevare kunstfagene, tar vi vare på vår kulturelle arv og sikrer at fremtidige generasjoner får tilgang til et rikt kulturliv, som kan inspirere til både refleksjon og fellesskap.
• Samfunnet trenger estetiske fag mer enn noensinne: I en verden der algoritmene regjerer, dumheten øker mens hjernene våre blir proppet fulle, og belønningssenteret ødelagt av tilfeldige inntrykk, er musikk, dans, teater, ja all form for kunst kritisk viktig i livene våre.
Basert på de overstående argumentene og mange tusen underskrifter, ber vi om at de ansvarlige politikerne står opp for dette unike og viktige utdanningstilbudet. Vi ber dere innstendig om å lytte til dette. Ved en nedleggelse av en klasse blir dette svært vanskelig å bygge opp igjen, og avgjørelsen vil bli stående igjen som et symbol på kulturens og utdanningens forfall i Rogaland fylkeskommune.
Creo Rogaland v/ styreleder Eddie Andresen
