Norges idrettshøgskole

Hva har romanen Beatles med dagens kroppsøvingsfag å gjøre?

Vi tror gymlærer Skinke kan få kroppsøvingslærere til å reflektere rundt hvordan de møter elevmangfold, skriver to av våre forskere på kroppsøving på NIH-bloggen 👇

Kroppsøving, idrettsfag og fysisk aktivitet i skolen

Beatles viser kroppsøving på 1960-tallet - noen av utfordringene har vi fortsatt - Norges idrettshøgskole Hva har romanen Beatles med dagens kroppsøvingsfag å gjøre? Vi tror gymlærer Skinke kan få kroppsøvingslærere til å reflektere rundt hvordan de møter elevmangfold.

Forskarane blei overraska da dei fann samanheng mellom grøntareal rundt skulen og skuleprestasjonar i matematikk.

– Det mest fascinerande var at vi såg samanhengen berre i lågare sosioøkonomiske område, fortel NIH-forskar Vidar Ulset.

🔗 Les meir om forskinga der dei brukte satellittbilde for å måle vegetasjon rundt alle norske skular, og kopla dette med data frå nasjonale prøver og Elevundersøkinga 👇(lenke i kommentarfeltet).

– Eg har fått tru på at eg kan stole på eigen kropp, seier rullestolbrukar Gina Elisabeth Thygesen.

Ho er ein av mange deltakarar i forskingsprosjektet vårt om helseeffektar av styrketrening for rullestolbrukarar.

Funna viser mellom anna at det er heilt trygt å trene tung styrketrening for denne gruppa, og at dei fekk betydeleg auke i maksimal muskelstyrke.

– Eg har jo vakse opp i ei tid der ein såg på styrketrening som ikkje noko for oss som hadde utfordringar med muskulatur, seier Thygesen og legg til:

– For meg har effekten vore motsett, så det er gøy å motbevise den påstanden, gliser ho.

🔗 Les meir om forskinga på nettsidene våre 👇 (lenke i kommentarfeltet)

Kan digital teknologi introdusere muligheter for kroppsøvingsfaget som vi bør utforske, eller er det kroppsøvingslærerens oppgave å skjerme elevene mot mer skjermtid?

Stipendiat Ingvild Eia Linnestad forsker på hvordan digital teknologi påvirker kroppsøvingsundervisningen.

🔗 Les hvorfor og hvordan skjermbruk kan gi muligheter i kroppsøvingsfaget på NIH-bloggen 👇 (lenke i kommentarfeltet)

Krø.no Kroppsøving, idrettsfag og fysisk aktivitet i skolen

"Det som er verre enn å ikke se, er å ikke bli sett"

Salum Kashafali var en av bidragsyterne på Paraidrettsdagen som vi arrangerte sammen med Norges idrettsforbund og Stiftelsen VI.

FAF-studentene våre ledet workshopen «Inkluderingsoppskriften».

Hvordan kan vi inkludere de som faller utenfor idretten som følge av funksjonsnedsettelse?

Les mer om hva som kom ut av dagen og hvordan vi bør jobbe med inkludering i idretten framover 👇

Paraidrettsdagen 2026 – hvordan lykkes med inkludering? Denne uken inviterte Norges idrettshøgskole (NIH), Norges idrettsforbund (NIF) og Stiftelsen VI til Paraidrettsdagen 2026. Denne dagen samlet flere i fagmiljøet seg for å dele erfaringer og kunnskap om hvordan man sammen kan skape flere og bedre muligheter i paraidretten.

– Trusselen mot den norske modellen er at vi voksne blir så ivrige i våre velmente intensjoner om å gjøre ting riktig.

– Da kan det viktigste komme under press: å holde seg frisk, ha det gøy og få være med, sier NIH-forsker Christian Thue Bjørndal på besøk i Aftenpoddens Ekstra-Lars.

🎧 Hør hvorfor jakten på den neste Erling Braut Haaland kan gjøre norsk barneidrett dårligere, der du hører podkast.

Idrettsforsker advarer: – Vi trener og konkurrerer oss i senk Foreldre og klubber jakter den neste Erling Braut Haaland. Ifølge idrettsforsker Christian Thue Bjørndal kan den jakten gjøre norsk barneidrett dårligere – også for talentene.