Forskerfabrikken

Vil du være med å vise barn hvor spennende realfag faktisk er? Vi ser etter inspirerende, engasjerte og flinke kursledere som vil ha en meningsfylt deltidsjobb.

Forskerfabrikkens sommerskole er et fem-dagers forskerkurs som arrangeres på sommerhalvåret. Kurset er for barn som skal starte i 3.-7. klasse den kommende høsten. Timeplanen er satt sammen av ulike aktiviteter som fokuserer på å trene både hjernen og kroppen. Som kursleder veileder du deltakerne gjennom alt fra spennende eksperimenter til morsom fysisk aktivitet. Målet er å vekke barnas interesse for real- og teknologifag og bidra til at de føler mestring i disse fagene.

Forskerfabrikken har fokus på høy kvalitet, både faglig og pedagogisk. Derfor vil du som kursleder få en grundig opplæring i våre kursopplegg og filosofi.

Er du den vi ser etter?
Som kursleder viser du engasjement, formidlingsglede, er imøtekommende og sympatisk. Du er glad i barn og har evnen til å være bestemt når det trengs. Du organiserer godt og kan lede frem et helt kurs.

Jobben passer perfekt for deg som har en genuin interesse for realfag og som elsker formidling. Vi er på jakt etter deg som er lærer- eller realfagstudent, eller deg som jobber som ingeniør eller lærer med fordypning i realfag.

Les mer via lenken i bio eller forskerfabrikken.no/bli-kursleder

Når skrev barnet ditt sist for hånd? ✍️

Lær å slukke lyset med en usynlig gass! 💨🕯️

Hvorfor har planeter forskjellige farger? 🌍🪐

Lag din egen dansende tusjmann! 🕺

Det holder dessverre ikke, kjære kunnskapsminister!

Lag din egen lille flammekaster 🍋

Har du et barn som sliter med konsentrasjonen? Eller kanskje du opplever det selv også. Da er det all grunn til å se nærmere på hvor mange elektroniske varsler dere får hver dag. Hvert eneste pling stjeler nemlig syv sekunder av tiden din, og mange pling og andre «notifications» etter hverandre kan gi varig skade.

Det viser et eksperiment på 180 studenter fra Frankrike i alderen 17 til 23 år. Alle hadde Iphone og sjekket varsler minst 100 ganger daglig, og i snitt mottok de 150 varsler per dag. Ungdommene ble fordelt tilfeldig i tre grupper for å undersøke hvordan elektroniske varsler påvirket dem mens de gjorde en test som krevde mye konsentrasjon.

Noen fikk varsler der skjermbildet var tåkete slik at de ikke så hva slags varsel det var. En annen fikk varsler de så tydelig, men visste at de ikke var beregnet på dem personlig. Den tredje gruppen ble derimot lurt til å tro at varslene de fikk var videresendt fra deres egen mobil.

Det viste seg at alle typer varsler ødela konsentrasjonsevnen, og i gjennomsnitt tok det syv sekunder å få den tilbake igjen. Spesielt de som trodde at varslene kom fra deres egen mobil ble distrahert. Forskerne så også grundig på mobil-loggen til alle deltagerne. Det viste seg at de som fikk flest varsler i hverdagen, var ekstra sårbare for å bli forstyrret, og mange varsler over tid bryter ned konsentrasjonsevnen.

At varsler som bare var tull også påvirket konsentrasjonsevnen, viser at vi kan bli forstyrret av varsler selv om de ikke er til oss. Derfor er det all grunn til å beskytte andre mennesker mot varsler i kontorlandskap og offentlige rom. Vi er programmert til å reagere på overraskende lyder og synsinntrykk.

Stadig flere barn sliter med konsentrasjonen. De klarer ikke å trenge dypt inn i fagstoff og tekster. Denne studien viser at det ikke er nok å fokusere på skjermtid. Hvor ofte vi elektroniske varsler forstyrrer en tankerekke er antageligvis viktigere for konsentrasjonsevnen. Og det er all grunn til å tro at barn og ungdom er ekstra sårbare for slike påvirkninger. Så hvis vi ikke kan tilby barn elektroniske læringsverktøy uten varsler og distraksjoner, bør vi la være.

Gåsehud henger igjen etter evolusjon 🦆