Spesialpedagogikk

Spesialpedagogikk Her finner du artikler fra tidsskriftet Spesialpedagogikk.

Når vi i PP-tjenesten er til stede, viser initiativ og tydeliggjør hvordan vi kan være en ressurs i skolens arbeid, blir...
21/09/2026

Når vi i PP-tjenesten er til stede, viser initiativ og tydeliggjør hvordan vi kan være en ressurs i skolens arbeid, blir vi i større grad invitert inn, skriver PP-rådgiverne i denne artikkelen.

Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) skal ifølge opplæringsloven § 11–13 samarbeide med og støtte skolene i det forebyggende arbeidet. Artikkelforfatterne argumenterer her for at PPT derfor bør ha en sentral plass og rolle i skolens profesjonsfellesskap.

Flere spesialpedagoger forbinder det å fortelle om sine volds- og trusselopplevelser med skam og tabu, spesielt når vold...
19/09/2026

Flere spesialpedagoger forbinder det å fortelle om sine volds- og trusselopplevelser med skam og tabu, spesielt når volden er utført av elever på lavere trinn.

Forskningsartikkel: Funn fra studien det refereres til i denne artikkelen, viser at spesialpedagoger ofte blir utsatt for både fysisk og psykisk vold og trusler fra elever. Voldserfaringene deres blir imidlertid i liten grad dokumentert, samt at de normaliseres som en del av yrkesrollen.

Kamuflering hos autistiske jenter i skolesammenheng kan føre til utmattelse, sosial angst, depresjon og ufrivillig skole...
30/08/2026

Kamuflering hos autistiske jenter i skolesammenheng kan føre til utmattelse, sosial angst, depresjon og ufrivillig skolefravær, skriver forfatterne av denne forskningsartikkelen fra Spesialpedagogikk.

Fagfellevurdert forskningsartikkel: Kamuflering hos autistiske jenter i skolesammenheng kan ofte føre til utmattelse, sosial angst, depresjon og ufrivillig skolefravær

Grunnleggende praktiske ferdigheter som telling, heltall, måling og geometri fremstår som særlig effektive tiltak for å ...
24/08/2026

Grunnleggende praktiske ferdigheter som telling, heltall, måling og geometri fremstår som særlig effektive tiltak for å forebygge matematikkvansker skriver forfatterne av denne artikkelen fra Spesialpedagogikk. https://www.utdanningsnytt.no/spesialpedagogikk

Fagartikkel: I lys av forskning drøftes det her hvordan tidlig innsats og målrettet støtte kan styrke elevers mestring i matematikk.

Elever med vedtak om individuelt tilrettelagt opplæring trenger også en fri tid der de bare kan få gjøre noe lystbetont,...
18/08/2026

Elever med vedtak om individuelt tilrettelagt opplæring trenger også en fri tid der de bare kan få gjøre noe lystbetont, og der de kan slippe å forholde seg til andres forventninger.

Innspill: Egentid er viktig – også for de barna og elevene som har krav på individuell tilrettelegging.

Arbeid med karakterstyrker, som kreativitet, lærelyst, nysgjerrighet og vennlighet kan gi positive resultater for elever...
16/08/2026

Arbeid med karakterstyrker, som kreativitet, lærelyst, nysgjerrighet og vennlighet kan gi positive resultater for elever som mottar tilrettelagt opplæring istedenfor å legge hovedvekten på elevenes mangler og utfordringer (fra Spesialpedagogikks arkiv)

Fagartikkel: Ved å rette oppmerksomheten mot positive faktorer og styrker hos elever istedenfor svakheter, kan man hjelpe elevene til få en økt mestringsfølelse. Dette er spesielt viktig innenfor spesialundervisning der flere av elevene kan slite med et negativt selvbilde.

Den viktigste hjelpen et barn med utviklingstraumer kan få, er omsorg og reguleringsstøtte av en rolig og trygg voksen n...
13/08/2026

Den viktigste hjelpen et barn med utviklingstraumer kan få, er omsorg og reguleringsstøtte av en rolig og trygg voksen når barnet er i affekt, skriver forfatteren av denne artikkelen (fra Spesialpedagogikks arkiv).

Fagartikkel: I denne artikkelen blir det lagt vekt på at alle barn trenger reguleringsstøtte og hjelp til å forstå sine egne reaksjoner og følelser. Dette er spesielt viktig for barn som har vært utsatt for traumer, og som derfor kan ha en atferd som utfordrer andre barn og voksne.

Fra skolestart, nå i august, er læreplaner i matematikk for 1.–10. trinn justert, og det legges nå mer vekt på grunnlegg...
09/08/2026

Fra skolestart, nå i august, er læreplaner i matematikk for 1.–10. trinn justert, og det legges nå mer vekt på grunnleggende regneferdigheter og tallforståelse. I denne artikkelen vises det hvorfor en slik justering er helt nødvendig da dybdelæring i dette faget har vist seg å være altfor krevende for veldig mange elever.

Fagartikkel: Det har den siste tida vært en debatt om hvorvidt dagens matematikkundervisning i tilstrekkelig grad ivaretar læring av grunnleggende ferdigheter. Bakgrunnen for debatten er et generelt fall i faglig nivå og stadig flere elever med vansker.

Tilgang på spesialpedagogisk kompetanse i skolen bidrar til å øke mestringstroen i kollegiumet på at de kan møte hele el...
07/08/2026

Tilgang på spesialpedagogisk kompetanse i skolen bidrar til å øke mestringstroen i kollegiumet på at de kan møte hele elevmangfoldet, skriver forfatteren av denne artikkelen.

Artikkelforfatteren drøfter her dilemmaet som kan oppstå hvis stadig flere elever skal få individuelt tilrettelagt opplæring. En slik utvikling kan føre til at læreren får mindre tid til planlegging og utvikling av en variert, spennende og motiverende ordinær undervisning som kan favne flere...

Systematisk observasjon av barnas lek og barnesamtaler er nyttige verktøy for å avdekke både skjult mobbing og ekskluder...
05/08/2026

Systematisk observasjon av barnas lek og barnesamtaler er nyttige verktøy for å avdekke både skjult mobbing og ekskludering av barn, skriver forfatterne av denne artikkelen (fra Spesialpedagogikks arkiv).

Fagartikkel: I denne artikkelen får du kunnskap og konkrete metodiske tips til hvordan du kan hjelpe barn som har vansker med å få delta i leken og samværet med de andre barna i barnehagen.

Adresse

Oslo

Telefon

+4741525712

Nettsted

Varslinger

Vær den første som vet og la oss sende deg en e-post når Spesialpedagogikk legger inn nyheter og kampanjer. Din e-postadresse vil ikke bli brukt til noe annet formål, og du kan når som helst melde deg av.

Kontakt Skolen

Send en melding til Spesialpedagogikk:

Snarveier

Del

Type