15/06/2026
Rataskankan (3-års gruppa) har i vår arbeidet med å lage kart over veien til til gapahuken. Kartene ble laget for å gi til Gapatrastan (1-års gruppa) sånn at de lettere skulle finne veien når de skulle gå dit.
Arbeidet startet med flere turer til gapahuken. Underveis undersøkte vi veien sammen og snakket om landemerker, veivalg og hva som er viktig å legge merke til for å finne fram. Vi utforsket forskjeller mellom skogen og fotballbanen, ulike typer trær, steiner, planter og terreng.
Gjennom turene fikk barna økt bevissthet om nærmiljøet sitt. Vi oppdaget at naturen består av mange ulike elementer som kan brukes som kjennetegn når man skal orientere seg. Sammen diskuterte vi hva som var viktige å ha med på kartet for at andre skulle kunne finne fram.
Vi tok bilder, gjorde observasjoner og tegnet flere ulike kart, noen fokuserte på den store rota vi må gå over for å komme frem, noen var opptatte av brua. Noen fokuserte på alle trærne som er langs stien, og andre lagde den lange svingete stien vi må gå på.
Da kartene var ferdige inviterte vi med 1års gruppa på tur til gapahuken. Rataskankan fikk rollen som veivisere og hjalp de yngste med å bruke kartet de selv hadde laget. Underveis viste de fram landemerkene og naturkjennetegnene som var tegnet inn på kartet, og forklarte hvordan disse kunne hjelpe dem med å finne fram.
Gjennom prosjektet har barna utviklet forståelse for orientering og kart, samtidig som de har utforsket mangfoldet i naturen i nærmiljøet. De fikk og erfare glede ved å dele kunnskap og hjelpe andre, samtidig som de yngste barna fikk en spennende introduksjon til turmålet.
