Grønfjelldal Montessoriskole SA

18/06/2026

Vi bidrar selvfølgelig på dugnaden med å få alle bygdedyr trygt plassert i reservat!

18/06/2026

Vi minnes grenselos Palmer Andersen❤️🇳🇴

Under skoleavslutninga på Lappsetan tok vi oss tid til å minnes grenselos Palmer Andersen, som ofret livet sitt for å hjelpe mennesker i sikkerhet over grensa til Sverige under krigen.

Elevrådet holdt tale ved minnesteinen, som ble reist i 1993. Elevene la ned en blomsterkrans de selv hadde laget, og tente et lys til minne om Palmer – og alle som har opplevd og fortsatt opplever krig.

2. verdenskrig har stått på timeplanen denne våren, og Iris i 4. klasse skrev følgende sak til Dalaskravlas vår-nummer, med tema Fred:

Vi minnes grenselos Palmer Andersen

Palmer Andersen reddet mange liv fra krigen, han førte veldig mange til Sverige.

Palmer Andersen ofret livet sitt for å hjelpe andre over til Sverige. Noen sladra på han, så han ble tatt av tyskerne. Tysk politi hentet han mens det var vinter.

Dessverre døde han i fangeleir i Tyskland i 1945, like før freden kom. På Lappsetan, i Grønfjelldal, finnes det en minnestein, den er jo reist på hans daværende hjemsted. De som satte opp minnestein ønsket å minne om at i Grønfjeldalen fantes det en godhjertet person, som ofret sitt liv for å hjelpe andre under krigen.

17/06/2026

Skoleavslutning i særklasse💚

I kveld ble skoleåret 25/26 behørig feira med familiene våre på Lapskausen, eh, Lappsetan.

Tusen takk for en nydelig kveld🤩 og lykke til til de 10 (!!!) 7. klassingene våre som starter på ungdomsskola til høsten. Husk at dere alltid er velkommen «heim» til oss❤️

04/06/2026

Der var tedesen kommet i jorda😀🥔😋!

Småtrinnet gjorde en super jobb, og nå gleder vi oss til høsten, da vi skal steke masse småpoteter på bålpanna🥰😋🥔!

04/06/2026

Skolegården vår tar form💚 Blir stas å ta den i bruk!

03/06/2026

Når katten er i Danmark, danser musene seg til Grønsvik😅! 2-5 klasse pakket oppvekstbygdabussen og dro til Grønsvik kystfort på overnattingstur. Vi fikk en aldeles magisk tur, med fint vær, nydelig natur og med et historisk sus over det hele!

Denne våren har hele skolen hatt et fokus på mennesket i nyere tid. Da må vi også innom 2.verdenskrig, og den dramatiske historien om det som skjedde langs norskekysten og i området vårt. Elevene viser stort engasjement, og det er utrolig fint kunne fortelle og vise på slike steder som Grønsvik kystfort der sporene er så tydelige å se.

Elevene har selvfølgelig også fått enormt med praktisk læring gjennom å slå opp telt, utstyrskontroll, holde seg tørre og varme, de har fisket, badet, lekt, sovet borte, hjulpet hverandre, pusset tenner i be**en osv. Vi nyter å være på tur😍!

01/06/2026

Det er deilig å være fra Grønfjelldal Montessoriskole – i Danmark🇩🇰

Nå er 6. og 7. klassen vår på tur til Danmark på leirskoletur! De kan se fram til ei uke med masse sjovt på timeplanen: København, Nordens største kunstmuseum, HC Andersens Rike, Legoland, Lalandia og sikkert noget slik. Gjengen, akkompagnert av fire voksne, har leid seg et hus ved Odense.

Så, hvorfor Danmark? Det er ungene selv som har bestemt reisemålet. Turen starta nemlig for ei god stund sida, med at elevene presenterte hvilke land de kunne tenke seg å reise til. Her var både Italia, Island, Sverige, Østerrike og Danmark representert – og i avstemminga blant elevene ble det bestemt at reisemålet skulle bli 🇩🇰Danmark🇩🇰.

I forberedelsene har de blant annet tjent inn lommepenger, lært om valutakurser og forska på reisemålet og hva de kunne tenke seg og gjøre på turen.

Nå er dagen – og uka – endelig kommet. Vi ønsker gjengen vår en opplevelse for livet sammen (vi er ikke det minste misunnelige...)!

Ønsk dem gjerne en god tur i kommentarfeltet❤️

PS! Dette er noe vi gjør annethvert år, slik at alle elever som går ut fra GMS skal ha fått være med på leirskoletur til en destinasjon i Europa, etter hva elevene selv ønsker - en aldri så liten dannelsesreise, i vidt forskjellige miljøer enn vi er i til daglig. Forrige gjeng valgte å dra til Paris.

31/05/2026

Ikke alle husker hva de lærte en tilfeldig torsdag i mai. Men akkurat slike kvelder huskes. Les mer om dette i bloggen "Bygdastemning"👇🏼

Forestillinga AB/CD er nettopp starta, og elevene på Grønfjelldal Montessoriskole har alle en eller flere roller denne kvelden, der vi spiller ut rockens historie på grønfjelldalsvis (det vil si med…

30/05/2026

Ekte erfaringer og ekte ansvar bygger selvtillit🥰! La barna ta ekte del i hverdagslivet❤️!

I montessoribarnehagen gir vi barna ekte glass, kniver og til og med strykejern når de er klare for det. Hvordan i alle dager tør dere det, spør noen. Vi kan snu på det: Hvordan i alle dager tør vi å la være?

Mye for barna i samfunnet er på liksom. Er det fordi vi ikke tror de kan? Fordi det er enklere for oss?

Vi er mange foreldre som har erfart at et lekekjøkken er mye mindre interessant enn å få være med på ekte oppvask med vann, såpeskum og matrester som skal skylles av. Ekte arbeid er noe annet enn å late som, og gir andre opplevelser, både for sansene og mestringsfølelsen.

Et eple eller jordbær i plastikk er bare plastikk. Den samme flate rødfargen, kanskje samme størrelse, de veier og lukter det samme. Tenk deg et ekte eple og jordbær. Hva er tyngst? Hva slags tekstur har de? Hva skjer hvis du trykker litt hardt? Og hva med lukten? Smaken!

Å få gjøre ekte arbeid og se resultatene av det er livsmestring i praksis. Å skjære en agurk trener finmotorikk og øver på nødvendigheten av nøyaktige og kontrollerte bevegelser. Barnet får også oppleve mestring og selvstendighet, å bli tatt på alvor og å føle seg nyttig. Som voksne observerer vi når barnet er klart, og sørger for at vi har utstyr som er tilpasset små hender. De aller minste barna kan bruke butte kniver med skaft som hindrer hånden i å skli fram mot selve knivbladet. Vi kan dele agurken i to på langs før barnet skal kutte den, slik at den ligger stødig med den flate siden mot skjærefjølen.

Naturlige materialer som tre, keramikk, porselen og glass gir en annen sensorisk opplevelse. Når vi gir barnet et ekte glass som kan knuse, gir vi det samtidig en gjenstand som viser at det er viktig å ta vare på tingene rundt oss. En plastkopp kan gå i gulvet igjen og igjen, i verste fall blir det litt søl. Et glass kommer med innebygd feilkontroll - kaster du det i bakken, blir det ødelagt. Det ekte glasset viser barnet en annen viktig ting plastkoppen ikke kan: Vi har tillit til deg og alt du kan gjøre.

Som etter hvert å kunne utføre hele prosessen med å sette fram strykebrett, strykejern, sjekke at det er varmt nok, fukte lett noen krøllete, rene kluter, og så presse dem rette og pene. Tenk det!

29/05/2026

Dersom du titter inn på skolen vår...👀
.. vil du antagelig se noen elever som jobber alene, noen jobber sammen i grupper, noen ligger på gulvet, noen sitter ved bord og noen er kanskje i gangen. Dette kan virke kaotisk, men målet er aktive interesserte barn med fokus på sine oppgaver.

I montessori er ikke målet at alle skal gjøre det samme, samtidig og på samme måte. Målet er at hvert barn skal få arbeide med noe som gir mening for akkurat dem, på sitt nivå og i sitt tempo.

Derfor ser kanskje skolehverdagen litt annerledes ut hos oss. Men bak det som kan se tilfeldig ut, ligger det mye struktur, observasjon og tilrettelegging. Når barn får frihet innenfor tydelige rammer, skjer det noe spennende: De tar ansvar for egen læring, trener på selvstendighet og opplever mestring.