Beeldig Brein

18/12/2025

Welke zit jou het meest in de weg: 1, 2, 3, 4 of 5?

28/11/2025

“Je bent laagbegaafd, dus ga maar naar ander onderwijs.”

Dat advies wordt vaak net ietsje anders verwoord, maar wel gegeven zodra de resultaten lager zijn en blijven dan verwacht.

Onnodig en onterecht, als je het mij vraagt. Veel vaker ligt het niet aan gebrek aan “een stel hersens” of het kind zelf, maar aan het systeem waarin we van beelddenkers taaldenkers proberen te maken. Logisch dat dit zorgt voor het gevoel om niet oké te mogen zijn.

Ik neem Guus als voorbeeld. Precies een week geleden stond hij onverwachts op de stoep. Hij kwam iets terugbrengen wat hij geleend had. Guus is jarenlang klant bij mij geweest. Tot in het derde jaar van het praktijkonderwijs. Nóg lager dan basis…

Je zult het niet geloven, maar hij kwam mij vertellen dat hij nu in het tweede jaar zit van het HBO, Tuinbouw en Akkerbouw, en dat hij het bedrijf van zijn schoonvader gaat overnemen (!)

Omdat hij het vertrouwen voelt.
Door alle jaren die hij bij mij over de vloer kwam.

Ik ben zo onwijs blij m’n weekend ingegaan. 🥳

Niet vanwege de prestaties, maar vooral om het feit dat hij zich niet langer dom en onzeker voelt, zijn eigen brein (inclusief uitdagingen) begrijpt én weet hoe hiermee om te gaan in de onderwijswereld (die hierop nog niet is afgestemd).

Bedankt, Guus. 😊

13/11/2025

Comment of DM ‘lezing’ en ontvang de link om je aan te melden.

Want ik snap: Zelhem is niet om de hoek. Dus daarom dit alternatief, op veler verzoek.

Een ONLINE presentatie ter ere van mijn boek: 'Met plezier naar school.'

Waarom? In de praktijk slaat de school vaak de plank mis. Ze denken te weten wat beelddenken is en nemen aan dat ze het onderwijs voor deze groep hebben ingericht. Er worden extra opdrachten gegeven zodat de stof wel beklijft. Of om extra uitdaging te bieden. Vaak zonder resultaat...

En dan opeens komen de labels in beeld.
Bij het kind gaat iets mis.

De instructies? Die zouden goed genoeg zijn.

Niet dus, want jouw kind presteert nog steeds niet zoals verwacht.

Om die reden nodig ik alle ouders en leerkrachten uit die:
🧠 nog ergens diep geloven dat hun kind met plezier naar school kan gaan.
🧠 al zoveel hebben geprobeerd en denken: s**t, wat nu?
🧠 het gedrag van hun kind(eren) probeert te begrijpen en te verklaren (zodat het voor de school ook duidelijk wordt).
🧠 steeds vaker vraagtekens plaatsen bij de aanpak en instructie.
🧠 zich boos, onbegrepen en gefrustreerd voelen omdat passende hulp nu ontbreekt.

Als jij in dit rijtje past, of nieuwsgierigheid voelt, pak alsjeblieft een van de 35 plekjes.

We beginnen om 19.30 en sluiten af met een Q&A.

Zie en spreek ik jou daar?

06/11/2025

Het frustreert me. De strijd die ik moet aangaan, omdat beelddenken wordt neergezet als "onzin" of "onderwijsmythe".

Want wat als beelddenken gewoon nog niet "goed" is onderzocht? Want: heb jij deze 5 bronnen al bestudeerd?

Ook voor jullie interessant!

29/10/2025

Er is nu ook een van 'Met plezier naar school - Het lerende brein ontrafeld' van (en door) Natasja Esmeijer. Het is te koop bij Luisterrijk voor de Luisterrijk-app en als mp3.
Info en fragment: https://www.luisterrijk.nl/luisterboek/9789083553894/met-plezier-naar-school

Luisterrijk
Geen abonnement, dus je zit nergens aan vast!

Beeldig Brein De Vrije Uitgevers

In Met plezier naar school ontdek je op welke manieren kinderen leren en hoe het beeld- én taaldenkende kinderbrein zich ontwikkelt. Je ontdekt hoe jij samen met school de juiste aanvullingen geeft.

24/10/2025

Beelddenkers snappen 'm meteen. ⬇️

23/10/2025

📖 Zaterdag 1 november 2025: dé dag waarop jij gaat begrijpen wat jouw kind (extra) nodig heeft om op school wél te laten zien wat erin zit.

Deze woorden maken me keer op keer zo blij: “Wow, ik wist niet dat je met zulke kleine handige aanpassingen mijn kinderen aan het leren zet…” Of: “Jij geeft mij zoveel handvatten: ik hoop dat de onderwijspraktijk hier ook iets mee gaat doen."

Vaak denkt de school te weten wat beelddenken is. Ze denken zelfs dat ze het onderwijs voor deze groep goed hebben ingericht. In de praktijk slaan ze de plank compleet mis, zonder zich hiervan bewust te zijn. Nogmaals: het gebeurt niet (vaak) met opzet.

Maar dat is ook net het probleem. Inzichten en ideeën worden niet serieus genomen en instructies zouden "goed genoeg" zijn. Niet dus, want jouw kind heeft daar last van. Daar wil je iets mee.

Om die reden spreek ik zo graag de ouders en leerkrachten die:
🧠 vroegtijdig signaleren of er sprake is van een ‘andere’ dan gebruikelijke leerroute én hierop direct actie ondernemen.
🧠 niet wachten met ingrijpen tot “het onderwijssysteem verandert”, maar zich nu al maximaal inzetten.
🧠 continu op zoek zijn naar de manieren waarop ze aansluiten bij het natuurlijke leerproces van kinderen, in plaats van de methodes.
🧠 vraagtekens plaatsen bij de aanpak en instructie, in plaats van het kind zelf.
🧠 kinderen weer met plezier naar school krijgen (want: 280.000 kinderen gaan nu niet 5 dagen per school!).

Als jij ook in dit rijtje past, wees welkom bij mijn boekpresentatie op zaterdag 1 november in Hugzhub (Stationstraat 14 in Zelhem).

We starten om 13.30 en sluiten af met een boeksigneersessie.

Zie en spreek ik jou daar? ❤️

10/10/2025

Als je kind zegt: “Ik heb geen zin in school”, is dat geen “excuus” maar een serieus signaal. 👇

Jouw kind zegt niet: ik wil niet leren.
Jouw kind zegt wel: ik word niet begrepen.

Vaak zie je het al in de eerste weken tot de herfstvakantie: buikpijn, tranen, frustratie, of een kind dat steeds stiller wordt. Hoewel er gezegd wordt “het komt vanzelf goed”, voel jij als ouder dat er iets niet klopt. En dat het pas goed komt als dat “iets” is opgelost.

Dat "iets" is de aandacht die nu mist voor jouw beelddenker. Een kind dat, net als alle andere kinderen, kan én wil leren. Alleen niet op de manier zoals voorgeschreven door school.

Daarom schreef ik: ‘Met plezier naar school.’

Voor ouders die niet alleen willen weten wat er speelt, maar ook wat ze kunnen doen.
Vandaag nog.

Je leert:
✨ waarom jouw kind vastloopt,
✨ hoe je dat herkent (voor het te laat is),
✨ en vooral: hoe je thuis én samen met school weer verbinding maakt.

Ik ben blij dat ik het boek morgen voor het eerst mag presenteren bij het Pure Child Symposium.

📦 En dat ik het nog tot morgenavond (11 oktober) 23.59 GRATIS kan verzenden.

Bestel nu voor 29.95 jouw exemplaar via

Het lerende beelddenkende brein ontrafeld, elk kind met plezier naar school