25/04/2024
๐๐๐ง ๐ฉ๐ฅ๐๐ณ๐ข๐๐ซ๐ข๐ ๐ ๐ฌ๐๐ก๐จ๐จ๐ฅ๐ฉ๐๐ซ๐ข๐จ๐๐ ๐ฏ๐จ๐จ๐ซ ๐ฅ๐๐๐ซ๐ฅ๐ข๐ง๐ ๐๐ง, ๐๐๐ญ ๐ข๐ฌ ๐จ๐ง๐ณ๐ ๐๐๐ฅ๐จ๐๐ญ๐โ๐ผ Daarbij staan vijf waardes centraal:
๐ ๐๐๐ซ๐ญ๐ซ๐จ๐ฎ๐ฐ๐๐ง
In leerlingen, ouders en collegaโs. Dit doen we door leerlingen eigen verantwoordelijkheid te geven. Zo leert de midden- en bovenbouw zelf om hulp te vragen of aan te geven dat ze een verlengde instructie nodig hebben.
๐ฏ ๐๐ข๐ ๐๐ง๐๐๐ซ๐ฌ๐๐ก๐๐ฉ
Zo leren kinderen verantwoordelijkheid te nemen over het eigen leerproces. Dit stimuleren we met klassendoelen, een leermuur en leerlingen schuiven vanaf groep 3 aan bij de oudergesprekken.
๐ง๐ปโ๐คโ๐ง๐พ ๐๐๐ฆ๐๐ง
Samen kom je verder. Hier geven we vorm aan met groepsdoorbrekend werken, zodat leerlingen werken met en leren van kinderen uit andere klassen. Maar samen betekent ook de hulp van ouders tijdens activiteiten, uitjes en vieringen.
๐ ๐๐ฅ๐๐ณ๐ข๐๐ซ
Een fijne sfeer, betekent een gezonde leeromgeving. Daarom zijn er duidelijke afspraken, zo staan alle neuzen dezelfde kant op. Door verwachtingen en successen uit te spreken, creรซren we een veilige sfeer waarin kinderen zich kunnen en durven uitspreken.
๐คธ๐ผโโ๏ธ (๐๐ซ๐จ)๐๐๐ญ๐ข๐๐
Onze kids leren te denken in oplossingen en niet in problemen. dus. We dagen ze - op hun eigen niveau - uit met vernieuwend en passend onderwijs. Geen standaard riedeltje dat onze leerkrachten afspelen, maar lessen die inspelen op de behoefte van de groep. Uiteraard aansluitend bij de leerdoelen, de lesstof en het niveau.
Meer info over hoe wij dit invullen? โก๏ธbit.ly/ambities-franciscus