Sardes

20/11/2023

Ken je de Leespluim al? Dit is een bekroning van kwalitatief goede en veelzijdig bruikbare (prenten)boeken voor jonge kinderen (0-6 jaar).

Elke maand kiest een onafhankelijke jury een (prenten)boek dat jonge kinderen prikkelt om te lezen en hun leesplezier en taalvaardigheid te bevorderen. Sardes-experts ontwikkelen hier uitdagende educatieve activiteiten bij die het taalbegrip van de kinderen bevorderen en het samen lezen nog leuker maken.

Werk je in de kinderopvang of het kleuteronderwijs? Laat je dan elke maand weer inspireren door de prachtige Leespluim-boeken!

🏆 Bekijk de winnaars van dit jaar en meld je aan voor de nieuwsbrief: https://sardes.nl/leespluim/

16/11/2023

‘𝐃𝐢𝐧𝐠𝐞𝐧 𝐝𝐢𝐞 𝐣𝐞 𝐥𝐞𝐮𝐤 𝐯𝐢𝐧𝐝𝐭 𝗼𝗺 𝘁𝗲 𝗱𝗼𝗲𝗻, 𝐝𝐚𝐚𝐫 𝐥𝐞𝐞𝐫 𝐣𝐞 𝗵𝗲𝘁 𝗮𝗹𝗹𝗲𝗿𝗺𝗲𝗲𝘀𝘁 𝐯𝐚𝐧’

Dat blijkt uit ons monitoringsonderzoek naar schakelklassen in Dordrecht. Zo werkt Basisschool Don Bosco al een aantal jaren met een schakelklas voor leerlingen van groep 2. Waarin extra aandacht besteed wordt aan de Nederlandse taal.

Om de taalontwikkeling te stimuleren zetten zij vakdocenten theater, muziek en dans in. Bekijk de video 👉 https://zurl.co/dGbh

13/11/2023

Sommige leerlingen hebben niet genoeg aan de reguliere onderwijstijd om een goede start te maken in de maatschappij.

biedt deze leerlingen extra tijd voor activiteiten waar zij van huis uit niet of weinig mee in aanraking komen. Denk bijvoorbeeld aan kunst en cultuur, sport, techniek, taal en rekenen.

Sardes adviseert en begeleidt scholen bij de inhoudelijke invulling en implementatie van leertijdverlenging.

In nauwe samenwerking met de gemeenten en schoolbesturen ontwikkelden wij verschillende concepten voor leertijdverlenging, zoals de Brede School Academie, het Leerkansenprofiel en het Dordts Leerprogramma.

👉 Lees meer: https://zurl.co/cJXZ

Sommige leerlingen hebben niet genoeg aan de reguliere onderwijstijd om een goede start te maken in de maatschappij. Met leertijdverlenging bieden scholen leerlingen die extra tijd, om aan activiteiten deel te nemen waar zij van huis uit niet of weinig mee in aanraking komen.

30/10/2023

Wil je weten hoe het taalonderwijs en -beleid er op jouw school voor staat? Wij brengen het voor je in kaart met onze Taalscan.

De Taalscan is een korte, krachtige analyse van het taalonderwijs- en -beleid op een school. In korte tijd brengen twee taalexperts van Sardes de situatie op school in beeld, op basis van documentanalyse, interviews en observaties.

Dit levert de Taalscan je op:

✅ Praktische tips voor de versterking van het
onderwijs in de klas.
✅ Adviezen voor de versterking van het taalbeleid
en het -onderwijs, passend bij de situatie.
✅ Adviezen voor professionalisering van het team.

Bekijk de leaflet: https://zurl.co/kqVH

26/10/2023

Kinderen die zich zorgen maken of er wel geld is voor eten of schoolspullen, kunnen niet volwaardig meedoen en kunnen zich moeilijker concentreren op school.

Het kost hen bovendien meer moeite om wat zij op school leren te verbinden aan hun thuisomgeving, omdat de werelden te ver uit elkaar liggen. Gedurende de levensloop stapelen risico’s van het leven in armoede zich op, wat maakt dat aan de basis van staat.

Samen met de andere partners van de Alliantie Kinderarmoede streven wij ernaar dat in 2030 geen enkel kind meer de dupe is van armoede.

De strijd tegen kinderarmoede winnen we alleen samen. Doen jullie ook mee? 👉 https://zurl.co/ZjBf

De Alliantie Kinderarmoede vertegenwoordigt een netwerk van publieke en private partijen die zich inzetten voor alle kinderen in Nederland die onder de armoedegrens leven. Iedereen kan meedoen. Sluit jouw organisatie zich ook aan?

23/10/2023

‘𝐃𝐢𝐧𝐠𝐞𝐧 𝐝𝐢𝐞 𝐣𝐞 𝐥𝐞𝐮𝐤 𝐯𝐢𝐧𝐝𝐭 𝗼𝗺 𝘁𝗲 𝗱𝗼𝗲𝗻, 𝐝𝐚𝐚𝐫 𝐥𝐞𝐞𝐫 𝐣𝐞 𝗵𝗲𝘁 𝗮𝗹𝗹𝗲𝗿𝗺𝗲𝗲𝘀𝘁 𝐯𝐚𝐧’

Dat blijkt uit ons monitoringsonderzoek naar schakelklassen in Dordrecht. Zo werkt Basisschool Don Bosco al een aantal jaren met een schakelklas voor leerlingen van groep 2. Waarin extra aandacht besteed wordt aan de Nederlandse taal.

Om de taalontwikkeling te stimuleren zetten zij vakdocenten theater, muziek en dans in. Bekijk de video 👉 https://zurl.co/dGbh

23/10/2023

De komst van en hun ouders stelt de voor nieuwe uitdagingen en vragen.

➤ Hoe communiceer je met ouders die analfabeet zijn en totaal geen Nederlands of Engels spreken?
➤ Hoe kom je erachter of afwijkend gedrag van een kind te maken heeft met een cultuurverschil, een trauma of een ontwikkelingsstoornis?
➤ En hoe stel je kinderen en ouders op hun gemak die grote moeite hebben om gescheiden te worden?

Voor kinderopvangorganisaties te maken hebben met vluchtelingenkinderen en hun ouders, zijn er vier brochures met praktische voorbeelden en tips.

1. Achtergrond vluchtelingenkinderen
2. Anderstaligheid en opvallend gedrag van kinderen
3. Ouderbetrokkenheid
4. Deskundigheidsbevordering en methodieken

Bekijk de brochures: https://zurl.co/trMw

Voor iedereen die in de kinderopvang te maken heeft met vluchtelingenkinderen en hun ouders zijn er vier brochures beschikbaar met achtergrondinformatie, praktische voorbeelden en tips over.

16/10/2023

Sardes heeft het afgelopen jaar veel gemeenten begeleid bij de . Dit zijn zijn afspraken tussen gemeente en schoolbesturen over de ontwikkelingsresultaten die aan het eind van groep 2 hebben behaald.

Door ontwikkelingsgegevens over doelgroepkinderen te verzamelen wordt duidelijk of het lukt om in de voor- en vroegschoolse periode eventuele achterstanden in te lopen. Ook kunnen de resultaatafspraken gebruikt worden voor een kwaliteitsdialoog: met elkaar het gesprek aangaan over de kwaliteit van het vve-beleid en de uitvoering daarvan.

Wil je aan de slag met het opstellen van resultaatafspraken in de ? Neem dan vrijblijvend contact op met Karin Vander Heyden.

Gemeenten en scholen zijn wettelijk verplicht om samen af te spreken wat kinderen met, het risico op, een onderwijsachterstand aan het eind van groep 2 hebben bereikt: de resultaatafspraken vve.

09/10/2023

Mannen willen hun aandeel leveren in de opvoeding en niet langer de man zijn die ‘op zondag het vlees komt snijden’.

Om organisaties bewust te maken van de rol van de vader hebben we de handreiking 'Hoe betrek je als organisatie ook mannelijke opvoeders?' gemaakt. De uitgave bevat achtergrondinformatie en veel praktische tips en voorbeelden. En, niet onbelangrijk, het komt de betrokkenheid van alle ouders ten goede, want elke ouder wil zich
immers gezien en gehoord voelen.

Om organisaties bewust te maken van de rol van de vader hebben we deze handreiking gemaakt. De uitgave bevat achtergrondinformatie en veel praktische tips en voorbeelden.

06/10/2023

De opbrengst en effectiviteit van het vve-aanbod valt of staat met de kwaliteit. Dat geldt voor de uitvoering op de groep, in de klas én voor de organisatiewijze.

In onze audits kijken we mee op de groep en in de klas, spreken met ouders, pedagogisch medewerkers en onderbouwleerkrachten, de vvecoach, de ib'er, de locatiemanager en de schooldirecteur. Ook bekijken we alle documenten die de vve-uitvoering ondersteunen.

We brengen de sterke punten en verbeterpunten in kaart en bieden advies op maat. Verwerkt in een concrete en constructieve rapportage per locatie. De uitkomsten op de verschillende locaties verbinden we in een gemeentelijk rapport. Zo kunnen zowel uitvoerders als beleidsmakers verder aan de slag met de vve-kwaliteit.

“Een mooie nulmeting met heldere aandachtspunten en een duidelijke koers om verder op te varen!”, aldus een IKC-directeur.

Wij helpen gemeenten, kinderopvangorganisaties en scholen met het verhogen van de vve-kwaliteit. Zodat zij het verschil voor de kinderen maken.

02/10/2023

Soms krijg je nieuwe kinderen in de groep die (bijna) geen woord Nederlands verstaan of spreken. Hoe help je deze kinderen zodat zij zich veilig voelen en deel kunnen nemen aan de activiteiten in de groep?

In de training 'Absolute beginners' leren pedagogisch medewerkers of kleuterleerkrachten hoe zij deze kinderen een goede start kunnen geven in hun groep. De nadruk ligt op de praktische toepassing van de vaardigheden, zodat medewerkers er de volgende dag al mee aan de slag kunnen.

Na de training hebben deelnemers:

✅ kennis van de taalontwikkeling van kinderen die Nederlands als tweede taal spreken.
✅ praktische handvatten om met deze kinderen te communiceren.
✅ kennis van de vuistregels voor interactie en hebben deze geoefend in de praktijk.
✅ kennis over hoe zij de aandacht voor kinderen kunnen integreren in groepsactiviteiten.
✅ praktische handvatten voor de inrichting van de ruimte.
✅ ideeën hoe zij de ouderbetrokkenheid kunnen vergroten.
✅ afspraken gemaakt over de omgang met absolute beginners.

De scholing kan ingekocht worden door kinderopvangorganisaties, scholen, bibliotheken en andere geïnteresseerde instellingen.

In de training absolute beginners leer je als pedagogisch medewerker hoe je deze kinderen een goede start kunt geven in je groep.

28/09/2023

Door het ontbreken van landelijke regulering staat elke gemeente zelf voor de opdracht om, samen met relevante partijen uit de kinderopvang, vorm en inhoud te geven aan voor kinderen met extra ondersteuningsbehoeften.

Beleidsadviseurs Mariës en Annemarie van de gemeente Groningen hebben zes tips voor andere gemeenten die met dit thema aan de slag willen.

1. Laat een onderzoek uitvoeren
De basis voor uitvoering is een gedegen onderzoek. Om zeker te weten dat de keuzes die je maakt goed onderbouwd en uitgezocht zijn. “Ook om de politiek mee te kunnen nemen heb je een goede onderbouwing nodig”, vertelt Mariës. “Daarom is het belangrijk om een onderzoek uit te laten voeren.”

2. Wethouders op het goede spoor
“Bij dit thema komen verschillende wethouders kijken”, legt Annemarie uit. “Van zowel Jeugdhulp, Onderwijs als Kinderopvang. Die moeten allemaal belang hechten aan dit thema om dit te laten slagen.”

3. Doe het samen
“De kinderen die van het passende naschools aanbod gebruikmaken komen uit allerlei gemeenten. Daarom is het belangrijk dat je dit als ambtenaren samen oppakt. Wij hadden een mooie lijn naar de collega’s in de provincie, dat heeft ons erg geholpen”, aldus Mariës.

Bekijk ook de rest van de tips van Mariës en Annemarie: https://zurl.co/hxa2

De gemeente Groningen vroeg Sardes om de mogelijkheden voor een passend naschools opvangaanbod te onderzoeken en scenario’s uit te werken.