VO op Niveau

En zo is het alweer vakantie in een groot deel van Nederland. Wij wensen jullie een hele fijne zomer met veel ijsjes en op blote voeten in het zand 😎

(Enne.... mocht je toch al met een schuin oog naar het volgende schooljaar uitkijken: er is nog een aantal plekjes vrij in onze opleidingsgroepen Talentbegeleider. Bekijk hier wat jouw mogelijkheden zijn:
https://www.novilo.nl/opleidingen/)

𝗩𝗼𝗹𝗴 𝗶𝗻 𝗵𝗲𝘁 𝗻𝗮𝗷𝗮𝗮𝗿 𝗲𝗲𝗻 𝘀𝗽𝗲𝗰𝗶𝗮𝗹𝗶𝘀𝗮𝘁𝗶𝗲𝗺𝗼𝗱𝘂𝗹𝗲
De modules zijn 3-daagse trainingen op het gebied van talentontwikkeling en hoogbegaafdheid, geschikt voor leerkrachten, intern begeleiders en andere onderwijsprofessionals.

In het najaar starten:
◾ Actief executief
◾ Begaafdheid en zingeving
◾ Coachingsvaardigheden
◾ Coachen bij faalangst en perfectionisme
◾ Coachen van hoogbegaafde kinderen
◾ Executieve functies
◾ Groep 3
◾ Hoogbegaafdheid en ASS
◾ Oplossingsgericht coachen
◾ Uitval van risicoleerlingen voorkomen
◾ Vergroten Zelfkennis en Lichaamsbewustzijn

Mooi lijstje zo toch? Helemaal mooi is dat deze modules in aanmerking komen voor het STAP-budget dat dit jaar nog is aan te vragen. Bij de modules staat aangegeven in welke STAP-ronde ze vallen.

Kijk voor meer informatie op https://www.novilo.nl/specialisatie-modules/

Het begeleiden van (hoog)begaafde kinderen is op iedere school anders geregeld. Misschien is de basis op jouw school al prima op orde maar willen jullie toch een volgende stap nemen. Of is het juist lastig om de basisbegeleiding in de praktijk te brengen? Wij hebben verschillende routes die jou en jouw school verder helpen.

Welke routes dit zijn? Kijk op: https://www.novilo.nl/routes-voor-scholen/

Hoe geef je als school getalenteerde kinderen een extra uitdaging?

Neem contact op om te praten over de stappen die jouw school en jij kunnen zetten om als professionals deze leerlingen (nog) beter te begeleiden. In een gesprek helpen we je helderheid te krijgen over welk type opleiding of scholing past bij jou en/of jouw organisatie. Wij zetten de koffie vast klaar!

Kijk op https://www.novilo.nl/adviesgesprek/

Het is je inmiddels vast wel duidelijk geworden dat hoogbegaafde leerlingen iets anders nodig hebben binnen het onderwijs. Maar wat kun je doen om ze nog beter te begeleiden? In de afgelopen weken deelden we al een aantal interventies op verschillende niveaus.

Deze week: Wat als alle eerdere aanpassingen niet voldoende zijn?

Ondanks de beste bedoelingen en aanpassingen is het voor sommige leerlingen helaas nog steeds niet voldoende. Gelukkig zijn er in Nederland een serie initiatieven om maatwerk te bieden aan hoogbegaafde leerlingen:

🔹 Feniks Ontwikkelingsbegeleiding: Een expertise en begeleidingscentrum in Utrecht waar vastgelopen hoogbegaafde leerlingen in het kader van de jeugdwet begeleid worden

🔹 Aurum VSO VWO: Een gespecialiseerde voortgezet speciaal onderwijs school voor VWO leerlingen in Lelystad. Primair gericht op autistische leerlingen

🔹 Walhallab: Een unieke begeleidingsplek in Zutphen, Helmond en Capelle aan de IJssel waar hoogbegaafde leerlingen met hun talenten in een niet-schoolse setting aan de gang gaan

🔹 Spirare Talent Valley is een plek in Venlo waar ze (hoog)begaafde jongeren begeleiden met als doel het reactiveren van deze jongeren zodat zij weer volwaardig kunnen deelnemen aan onze maatschappij.

🔹 Digibende: een professioneel ontwikkelcentrum en uitgerust met een uniek aanbod gericht op ICT en techniek voor jongeren tussen de 12 en 28 jaar die zich willen ontwikkelen en op zoek zijn naar perspectief.

Wil je meer weten over mogelijke aanpassingen in en buiten de reguliere klas? Kijk dan naar ons artikel onderwijsaanpassingen op de Novilo website: https://www.novilo.nl/themas/onderwijsaanpassingen/

Wij zijn altijd weer blij met fijne feedback die wij ontvangen van onze deelnemers. Wederom is een gemotiveerde club nieuwe Talentbegeleiders afgestudeerd de afgelopen periode. Ook zij gaan, met ons samen, verder bouwen aan onze missie!

"𝘗𝘳𝘢𝘬𝘵𝘪𝘴𝘤𝘩, 𝘥𝘶𝘪𝘥𝘦𝘭𝘪𝘫𝘬𝘦 𝘭𝘪𝘫𝘯 𝘦𝘯 𝘰𝘱𝘣𝘰𝘶𝘸, 𝘮𝘰𝘨𝘦𝘭𝘪𝘫𝘬𝘩𝘦𝘥𝘦𝘯 𝘵𝘰𝘵 𝘷𝘦𝘳𝘥𝘪𝘦𝘱𝘪𝘯𝘨 𝘥𝘰𝘰𝘳 𝘬𝘦𝘯𝘯𝘪𝘴𝘤𝘰𝘭𝘭𝘦𝘨𝘦𝘴".

"𝘋𝘦 𝘳𝘦𝘢𝘤𝘵𝘪𝘦𝘴 𝘰𝘷𝘦𝘳 𝘕𝘰𝘷𝘪𝘭𝘰 𝘸𝘢𝘳𝘦𝘯 𝘢𝘭 𝘱𝘰𝘴𝘪𝘵𝘪𝘦𝘧 𝘦𝘯 𝘣𝘦𝘨𝘳𝘪𝘫𝘱 𝘯𝘶 𝘷𝘰𝘭𝘬𝘰𝘮𝘦𝘯 𝘸𝘢𝘢𝘳 𝘵 𝘷𝘢𝘯𝘥𝘢𝘢𝘯 𝘬𝘰𝘮𝘵".

"𝘝𝘦𝘦𝘭 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘦 𝘷𝘢𝘯𝘶𝘪𝘵 𝘷𝘦𝘳𝘴𝘤𝘩𝘪𝘭𝘭𝘦𝘯𝘥𝘦 𝘬𝘢𝘯𝘵𝘦𝘯 𝘣𝘦𝘭𝘪𝘤𝘩𝘵. 𝘋𝘶𝘪𝘥𝘦𝘭𝘪𝘫𝘬𝘦 𝘰𝘱𝘣𝘰𝘶𝘸 𝘪𝘯 𝘥𝘦 𝘭𝘦𝘴𝘴𝘦𝘯. 𝘋𝘦 𝘣𝘰𝘦𝘬𝘦𝘯 𝘷𝘢𝘯 𝘕𝘰𝘷𝘪𝘭𝘰 𝘻𝘪𝘫𝘯 𝘦𝘳𝘨 𝘱𝘳𝘦𝘵𝘵𝘪𝘨 𝘵𝘦 𝘭𝘦𝘻𝘦𝘯. 𝘐𝘬 𝘩𝘦𝘣 𝘢𝘭 𝘦𝘯𝘰𝘳𝘮 𝘷𝘦𝘦𝘭 𝘨𝘦𝘭𝘦𝘦𝘳𝘥 𝘦𝘯 𝘪𝘯 𝘥𝘦 𝘱𝘳𝘢𝘬𝘵𝘪𝘫𝘬 𝘵𝘰𝘦 𝘬𝘶𝘯𝘯𝘦𝘯 𝘱𝘢𝘴𝘴𝘦𝘯. 𝘔.𝘣.𝘷. 𝘥𝘦𝘻𝘦 𝘴𝘵𝘶𝘥𝘪𝘦 𝘩𝘰𝘱𝘦𝘯 𝘸𝘪𝘫 𝘴𝘵𝘳𝘢𝘬𝘴 𝘦𝘦𝘯 𝘨𝘰𝘦𝘥 𝘣𝘦𝘭𝘦𝘪𝘥 𝘯𝘦𝘦𝘳 𝘵𝘦 𝘻𝘦𝘵𝘵𝘦𝘯 𝘦𝘯 𝘰𝘱 𝘥𝘦𝘯 𝘥𝘶𝘶𝘳 𝘩𝘦𝘵 𝘵𝘦𝘢𝘮 𝘮𝘦𝘦 𝘵𝘦 𝘬𝘳𝘪𝘫𝘨𝘦𝘯. 𝘐𝘬 𝘷𝘦𝘳𝘸𝘢𝘤𝘩𝘵 𝘩𝘪𝘦𝘳 𝘮𝘰𝘰𝘪𝘦 𝘴𝘵𝘢𝘱𝘱𝘦𝘯 𝘪𝘯 𝘵𝘦 𝘬𝘶𝘯𝘯𝘦𝘯 𝘻𝘦𝘵𝘵𝘦𝘯".

Ben je werkzaam in het onderwijs en wil jij ook getalenteerde kinderen graag beter leren begeleiden? Kijk dan eens bij onze opleidingen tot talentbegeleider die in het najaar van 2023 starten.

Veel van onze jaaropleidingen komen in aanmerking voor het STAP-budget van € 1.000,- dat dit jaar nog is aan te vragen.

Kijk voor meer informatie op https://www.novilo.nl/opleidingen/

Leren leren, hoe werkt dat nou? Of, preciezer geformuleerd: hoe kan een docent een leerling leren leren? En wat is nodig om de leerling ook zelfkennis en zelfbewustzijn in te laten zetten in zijn eigen leerproces? Steeds vaker gaat het in het onderwijs, naast het schoolse leren, over “Wie ben ik?” en “Wat kan ik?” en “Wat wil ik?”. Hoe kunnen zelfkennis en lichaamsbewustzijn helpen bij het beantwoorden van deze vragen?

Deze specialisatiemodule, gegeven door Nathalie Jans en Bernadet Putto, is ontwikkeld om actief met de vragen omtrent zelfkennis en het lichaamsbewustzijn bezig te zijn. Als onderwijsprofessionals zijn wij ervan overtuigd dat je de school niet alleen met je “hoofd” kunt doorlopen. Het lijf is een essentieel onderdeel van je persoonlijkheid en de bewustwording hiervan is dan ook erg belangrijk. Je neemt je lijf altijd mee en daarbij is je lijf door onder andere alle hormonen steeds in ontwikkeling en verandering. Je lijf liegt niet.

In de module behandelen we veel verschillende werkvormen zodat jij enerzijds de ruimte krijgt om je eigen zelfkennis en lichaamsbewustzijn te vergroten, maar juist ook handvatten krijgt om de werkvormen over te brengen aan jouw leerlingen. Tijdens de opleidingsdagen krijg je verschillende tools aangereikt, vervolgens bepaal jij zelf welke vaardigheden je wil oefenen en waar jij de focus op gaat leggen.

De lesdagen zijn 7 & 28 november en 12 december 2023. Wil je meer weten, kijk op de Novilo website: https://www.novilo.nl/product/specialisatiemodule-vergroten-zelfkennis/

Het is je inmiddels vast wel duidelijk geworden dat hoogbegaafde leerlingen iets anders nodig hebben binnen het onderwijs. Maar wat kun je doen om ze nog beter te begeleiden? In de komende weken delen we een aantal interventies op verschillende niveaus.

Deze week: Wat kun je binnen een reguliere school doen als je ruimte hebt om structurele aanpassingen te maken?

Er is een aantal aanpassingen waarmee je een dekkend netwerk (nog) passender kunt krijgen:

🔹 Biedt een vijfjarig VWO aan. Zo kunnen leerlingen versneld hun middelbare school afmaken. Al dan niet met meerdere profielen.

🔹 Zet een ASS-klas op. In verschillende regio’s zijn er, met name in de onderbouw, aparte kleinere groepen op het VWO waar leerlingen die op het autistisch spectrum zitten, samen begeleid worden op een reguliere VO-school.

🔹 Biedt een Intermezzo/groep 9 programma. Dat is een specifiek programma voor versnelde hoogbegaafde leerlingen en/of leerlingen die wel het inzicht maar nog niet de leervaardigheden hebben die nodig zijn om succesvol het middelbaar onderwijs af te maken.

Wil je meer weten over mogelijke aanpassingen in en buiten de reguliere klas? Kijk dan naar ons artikel onderwijsaanpassingen op de Novilo website: https://www.novilo.nl/themas/onderwijsaanpassingen/

𝗠𝗮𝗮𝗸 𝗸𝗲𝗻𝗻𝗶𝘀 𝗺𝗲𝘁 𝗼𝗻𝘇𝗲 𝗼𝗽𝗹𝗲𝗶𝗱𝗶𝗻𝗴𝗲𝗻 𝘁𝗼𝘁 𝗧𝗮𝗹𝗲𝗻𝘁𝗯𝗲𝗴𝗲𝗹𝗲𝗶𝗱𝗲𝗿!

Heb je al nagedacht over het volgen van één van onze opleidingen tot Talentbegeleider? In het najaar starten verschillende groepen. Voor in het VO of VMBO, maar ook voor gevorderde begeleiders en zelfstandigen. Of kijk eens naar de mogelijkheden voor een persoonlijk leertraject.

Onze jaaropleidingen komen in aanmerking voor het STAP-budget van € 1.000,- dat dit jaar nog is aan te vragen.

Meer informatie op de Novilo website: https://www.novilo.nl/opleidingen/

Als we over onderpresteren praten, dan hebben we het vaak over een leerling die onvoldoendes haalt. Deze leerling presteert onder de maat die we met zijn allen hebben afgesproken. Dit is echter maar een vorm van onderpresteren die we absoluut onderpresteren noemen. Veel interessanter vinden wij het om te kijken naar het begrip relatief onderpresteren.

Bij relatief onderpresteren functioneert een leerling (veel) lager dan het niveau dat hij aan zou kunnen. Een leerling die een acht haalt op een wiskundetoets in de tweede, maar die bij het aanbieden van materiaal van de vierde ook een acht zou halen, presteert relatief onder.

In de praktijk is iedereen een relatief onderpresteerder. Vrijwel niemand komt in de buurt van hun theoretische genetische potentieel. Tegelijkertijd is het niet wenselijk dat iemand structureel vergaand relatief blijft onderpresteren omdat het vaak een voorbode is van absoluut onderpresteren en het vrijwel altijd impact heeft op het welbevinden.

Als je meer wil weten over onderpresteren, lees dan ons artikel op de Novilo website: https://www.novilo.nl/themas/onderpresteren/

In de corona-periode hebben we een specifiek traject opgezet voor ouders van hoogbegaafde leerlingen waar het niet goed mee gaat. Een van de meest confronterende momenten kwam naar voren in een webinar over dubbel bijzondere kinderen (kinderen die hoogbegaafd zijn en kenmerken laten zien van een leer- of ontwikkelstoornis).

In dit webinar deelden we een aantal polls met ouders. Dit was een groep van ongeveer 500 ouders die in een eerdere vraag hadden aangegeven dat het niet goed ging met hun kind.. Vervolgens stelden we de vraag: ‘Hoe groot acht je de kans dat je kind een positieve toekomst heeft waarin hij/zij een bijdrage kan leveren?’.

Hierop gaf verreweg het grootste deel van de groep een bevestigend antwoord. Ondanks de uitdagingen van hun kind waren ze optimistisch over het feit dat hun kind een positieve plek in de maatschappij zal kunnen vinden.

De volgende vraag was: ‘Hoe groot acht je dat de kans dat je kind school afmaakt en een diploma haalt?’

Hierin gaf een overweldigend deel van de groep een negatief antwoord. Ze waren erg pessimistisch over de kans op schoolsucces voor hun kind. In vervolgvragen gaven ze ook nog aan dat ze het idee hadden dat school de kans op een succesvolle toekomst substantieel kleiner maakt.

Dit is natuurlijk erg schokkend. Dat school, het instituut dat bedoeld is om kinderen voor te bereiden op een positieve en betekenisvolle toekomst, de reden wordt dat kinderen die toekomst niet kunnen bereiken.

Dit moet en kan anders. Wil je meer weten over wat er mogelijk is? Lees dan ons artikel over onderwijsaanpassingen op de Novilo website: https://www.novilo.nl/themas/onderwijsaanpassingen/

Het is je inmiddels vast wel duidelijk geworden dat hoogbegaafde leerlingen iets anders nodig hebben binnen het onderwijs. Maar wat kun je doen om ze nog beter te begeleiden? In de komende weken delen we een aantal interventies op verschillende niveaus.

Deze week: wat kun je binnen een reguliere school doen als je aanpassingen buiten de klas wilt maken?

Als je als school meer wilt focussen op het passend begeleiden van hoogbegaafde leerlingen, dan heb je veel verschillende mogelijkheden. Hierbij een eerste greep uit de opties:

🔹 Start met TOM-trajecten (Trajecten-Op-Maat)
Je geeft leerlingen de kans om reguliere vakken verkort te doen of door pre-toetsen de mogelijkheid om blokken over te slaan. Vervolgens geef je ze de ruimte om extra vakken of eigen leerlijnen te volgen.

🔹 HB-coaches
Leid een aantal mentoren of begeleiders op als HB-coach. Zij kunnen leerlingen begeleiden binnen deze maatwerktrajecten.

🔹 Projectlokaal
Verschillende scholen kiezen voor een projectlokaal. Een HB-expert zal een aantal dagen per week - of halve dagen - in een projectlokaal aanwezig zijn. Daar kunnen hoogbegaafde leerlingen - die in bovenstaande TOM-trajecten zitten - bij elkaar komen en werken aan hun eigen projecten.

Wil je meer weten over mogelijke aanpassingen in en buiten de reguliere klas? Kijk dan naar ons artikel over onderwijsaanpassingen op de Novilo website: https://www.novilo.nl/themas/onderwijsaanpassingen/