03/09/2021
Wat doet een psychomotorisch kindercoach? Een vraag die nu regelmatig aan mij gesteld wordt.
Veel mensen kennen de uitdrukkingen 'al doende leert met' of 'niets is in de geest, wat niet in de handen is geweest' en dat is een goede korte omschrijving.
Als een baby geboren wordt maakt het nog geen gerichte bewegingen, het drinkt bijvoorbeeld door de zuigreflex. Door de prikkels van buitenaf, de rijping van het brein en het maken van bewegingen leert het bewuste bewegingen te maken. De psychomotorische ontwikkeling begint dus heel vroeg. Het kind leert bewuste bewegingen maken, maar door gerichte bewegingen te oefenen traint het ook het brein. In de bijgevoegde afbeelding zie je hoe snel het brein zich vanaf de geboorte ontwikkelt. Het kind leert zonder dat het daar 'bewust' mee bezig is. Zo is kruipen een belangrijke vaardigheid voor de lateralisatieontwikkeling, waarbij beide hersenhelften leren goed samen te werken. Een goede psychomotorische ontwikkeling zal o.a. bijdragen aan de basis voor schoolse vaardigheden, sociale vaardigheden en zelfvertrouwen. Soms is de psychomotorische ontwikkeling bij een kind vertraagd of er doen zich problemen voor in deze ontwikkeling. Deze problemen kunnen o.a. zichtbaar worden in gedrag, schoolse vaardigheden en concentratie. In mijn praktijk ga ik met het kind aan het werk met lichaamsgerichte oefeningen door middel van bewegen. Dit kan met het hele lijf, maar ook alleen met handen, voeten of ogen.
