14/01/2022
Online shaming is het pesten, belachelijk maken, vernederen van mensen met vernietigende woorden en gênante of pikante foto’s. Het is een groeiend probleem; op een kwart van de basisscholen worden naaktfoto’s online gedeeld. (bron: onderzoek van Pointer en DUO)
Dat de gevolgen van online shaming rampzalig kunnen zijn, zal niemand ontgaan zijn, en daarom is het ‘verstandig’ om er ook op school aandacht aan te besteden. Als je niet met Delta de Draak werkt, geef er dan zelf invulling aan. Als handreiking een aantal relevante onderwerpen.
𝗝𝗼𝗼𝘀𝘁 𝗺𝗮𝗴 𝗵𝗲𝘁 𝘄𝗲𝘁𝗲𝗻. In het dagelijks leven hoeft niet iedereen alles van je te weten en dat is online niet anders. Als je iemand niet kent, vertel je niet alles over jezelf.
𝗖𝘆𝗯𝗲𝗿𝗽𝗲𝘀𝘁𝗲𝗻. De regels die in de klas gelden om het leuk met elkaar te houden, zijn online niet anders. Laat leerlingen zelf bedenken en afspraken maken hoe iedereen zich veilig en prettig voelt.
𝗠𝗮𝘀𝗸𝗲𝗿𝘀. Online kun je je makkelijk anders voordoen dan je bent. Wat zegt een profiel(foto) of gebruikersnaam over iemand?
𝗟𝗲𝗻𝗲𝗻, 𝘀𝘁𝗲𝗹𝗲𝗻 𝗲𝗻 𝗴𝗲𝗯𝗿𝘂𝗶𝗸𝗲𝗻. Je mag niet zomaar foto’s of video’s van iemand anders gebruiken net zoals je niet zomaar spullen van iemand anders mag gebruiken. Je vraagt het eerst netjes.
𝗣𝗲𝗿𝘀𝗼𝗼𝗻𝗹𝗶𝗷𝗸. Leer het onderscheid tussen persoonlijk en privé en daarmee de dingen die wèl en niet geschikt zijn om online te delen.
𝗚𝗿𝗼𝗲𝗽𝘀𝗮𝗽𝗽𝘀. Online met elkaar omgaan is heel anders dan persoonlijk met elkaar omgaan maar de fatsoensnormen zijn daarmee niet opeens heel anders. Inventariseer met de leerlingen wat er leuk aan is en wanneer het niet meer leuk is.
𝗞𝗹𝗮𝘀𝘀𝗲𝗻𝗮𝗽𝗽. Maak met de leerlingen concrete afspraken hoe de klassenapp leuk blijft. Laat leerlingen in toerbeurt toezien op de naleving ervan en structureel klassikaal verslag doen.
𝗩𝗿𝗶𝗲𝗻𝗱 𝗶𝗻 𝗻𝗼𝗼𝗱. Leer de signalen van phishing, oplichting en misleiding via verschillende online media te herkennen.