Taal- en Kernlabyrint

Bij Reken-, Taal- en Kernlabyrint is kennis op beide gebieden aanwezig!

Een beroerde combinatie - Mindme Hoogbegaafd en dyslectisch, behoorlijk frustrerend! We zitten in de auto op weg naar school. Groep zeven, de groep van Sebastiaan, heeft vandaag een topografietoets.

Ter gelegenheid van de Nationale SEN-conferentie verloot Educto 5 uur begeleiding op maat door een specialist binnen uw school! Lees hier hoe u kans maakt.

Maak kans op een gratis kennismaking met de zorgarrangementen van Educto - Educto Kindzorgcentrum Ter gelegenheid van de Nationale SEN Conferentie 2016 verloot Educto 5 uren begeleiding op maat door een specialist. Lees hier hoe uw school kans kan maken, óók als u niet op de conferentie aanwezig bent.

Vind jouw kind die redactiesommen ook zo moeilijk? Op onderstaande website staat een mooi stappenplan hoe je dit samen kunt aanpakken.

Wat zijn redactiesommen? + oefenen en stappenplan Redactiesommen - Bekijk uitleg over redactiesommen vanaf groep 3 t/m 8 van de basisschool. Gratis oefenbladen rekenen met redactiesommen. Kijk snel!

TaalLabyrint is blij met de reactie van Minister Bussemaker en staatssecretaris Dekker. Ook TaalLabyrint vindt dat een dyslexieverklaring betrouwbaar moet zijn en moet zijn onderbouwd met gedegen onderzoek.
De volledige verklaring van de minister kunt u hier lezen:

https://www.rijksoverheid.nl/documenten/kamerstukken/2016/04/22/kamerbrief-met-een-reactie-op-de-uitzending-van-rambam-over-dyslexieverklaringen

Kamerbrief met een reactie op de uitzending van Rambam over dyslexieverklaringen Minister Bussemaker en staatssecretaris Dekker (OCW) sturen een reactie aan de Tweede Kamer op de uitzending van het VARA-programma Rambam waarin te zien is dat het verkrijgen van een dyslexieverklaring redelijk eenvoudig lijkt te zijn.

Als bedrijf met jarenlange ervaring in diagnose en behandeling van dyslexie kunnen wij de praktijken als geschetst in de uitzending van RamBam alleen maar afkeuren. Wij realiseren ons ook dat dit een klap in het gezicht is van dyslectici die volgens een correcte weg gediagnotiseerd en behandeld zijn.
Kinderen en jongvolwassenen met dyslexie ervaren daadwerkelijk een studiebeperking door het moeizaam kunnen lezen (en spellen), waarmee het opnemen van informatie veel trager verloopt. Het onderkennen van dyslexie begint veelal vroeg op de basisschool wanneer lezen en spellen in groep 3 geleerd wordt. De protocollen dyslexie voor het onderwijs zijn in opdracht van het ministerie van OCW ontwikkeld om de signalering van leesproblemen en dyslexie van het basisonderwijs tot en met het hoger onderwijs te systematiseren. Bij het beoordelen van een onderbouwing door Leestalent en Reken-, Taal- en Kernlabyrint is niet alleen de ernst van de leesproblemen, de achterstand ten opzichte van leeftijdsgenoten, maar ook de hardnekkigheid van de problematiek een criterium. Gedurende lange tijd moet er zeer intensieve begeleiding zijn geboden en moet deze inspanning tot geen of nauwelijks resultaat hebben geleidt. Pas dan kan er gesproken worden van een vermoeden van dyslexie. Bij het stellen van de diagnose dyslexie worden kenmerken van dyslexie getoetst aan het zogenoemde dyslexietyperend profiel. Het hele proces is zo uitgebreid dat geveinsde dyslexie eruit gefilterd wordt. Zo krijgen alleen die kinderen en jongvolwassenen een dyslexieverklaring die daar daadwerkelijk recht op hebben.
Als organisatie, die sinds 2009 het Kwaliteitskeurmerk Dyslexie draagt, zullen wij ons inspannen dat praktijken als geschetst in de RamBam uitzending geen gevolgen gaan hebben voor echte dyslectici. Het zou een grote stap terug zijn als de goeden onder de slechten gaan lijden door deze uitzending. En wij raden ouders en leerlingen aan informatie in te winnen bij een praktijk aangesloten bij een van de twee kwaliteitsinstituten voor een gedegen en verantwoord dyslexie onderzoek. Zodat kinderen en jongvolwassenen met dyslexie de zorg krijgen waar ze recht op hebben!

Als bedrijf met jarenlange ervaring in diagnose en behandeling van dyslexie kunnen wij de praktijken als geschetst in de uitzending van RamBam alleen maar afkeuren. Wij realiseren ons ook dat dit een klap in het gezicht is van dyslectici die volgens een correcte weg gediagnotiseerd en behandeld zijn.
Kinderen en jongvolwassenen met dyslexie ervaren daadwerkelijk een studiebeperking door het moeizaam kunnen lezen (en spellen), waarmee het opnemen van informatie veel trager verloopt. Het onderkennen van dyslexie begint veelal vroeg op de basisschool wanneer lezen en spelen in groep 3 geleerd wordt. De protocollen dyslexie voor het onderwijs zijn in opdracht van het ministerie van OCW ontwikkeld om de signalering van leesproblemen en dyslexie van het basisonderwijs tot en met het hoger onderwijs te systematiseren. Bij het beoordelen van een onderbouwing door Leestalent en Reken-, Taal- en Kernlabyrint is niet alleen de ernst van de leesproblemen, de achterstand ten opzichte van leeftijdsgenoten, maar ook de hardnekkigheid van de problematiek een criterium. Gedurende lange tijd moet er zeer intensieve begeleiding zijn geboden en moet deze inspanning tot geen of nauwelijks resultaat hebben geleidt. Pas dan kan er gesproken worden van een vermoeden van dyslexie. Bij het stellen van de diagnose dyslexie worden kenmerken van dyslexie getoetst aan het zogenoemde dyslexietyperend profiel. Het hele proces is zo uitgebreid dat geveinsde dyslexie eruit gefilterd wordt. Zo krijgen alleen die kinderen en jongvolwassenen een dyslexieverklaring die daar daadwerkelijk recht op hebben.
Als organisatie, die sinds 2009 het Kwaliteitskeurmerk Dyslexie draagt, zullen wij ons inspannen dat praktijken als geschetst de RamBam uitzending geen gevolgen gaan hebben voor echte dyslectici. Het zou een grote stap terug zijn als de goeden onder de slechten gaan leiden door deze uitzending. En wij raden ouders en leerlingen aan informatie in te winnen bij een praktijk aangesloten bij een van de twee kwaliteitsinstituten voor een gedegen en verantwoord dyslexie onderzoek. Zodat kinderen en jongvolwassenen met dyslexie de zorg krijgen waar ze recht op hebben!

Reken-Taal-Kernlabyrint wenst iedereen een heel goed 2016.!!!

https://app.hellodialog.com/online/60046/679adb11b5e6ebea195730bfe009f2848c631bc5

Wijzigingen m.b.t. de rekentoets in het Eindexamenbesluit VO

Open middag Educto Bergen op Zoom. Reken-, Taal-en KernLabyrint is er klaar voor.

Inspiratie meegenomen van de Educto inspiratiedag.