Basisschool Park16Hoven

28/11/2018

***UPDATE***

Na telefonisch contact afgelopen maandag, heeft de minister vandaag ook gereageerd via zijn facebookpagina. Hieronder zijn reactie. Tevens heb ik op zijn bericht een korte reactie gegeven.

FB reactie van minister Arie Slob:
Dit weekend ontving ik van schoolleider Paul Burghouwt van Basisschool Park16Hoven via Facebook een betrokken en bezorgde brief (zie post hieronder). Omdat ik zijn zorg herken en deel heb ik gisteren al telefonisch contact met hem opgenomen. En omdat de brief zo vaak is gedeeld op Facebook, deel ik (een gedeelte van) mijn reactie aan hem ook hier.
Laat ik ermee beginnen dat ik de frustratie van Paul deel. Ook ik zou willen dat er per direct een oplossing komt voor het lerarentekort. Liefst nog gisteren. Maar zoals Paul ook vaststelt, dat kan helaas niet. Ik kan in Den Haag geen blik leraren opentrekken. Als het kon, zou ik het doen. Het lerarentekort is sinds de dag van mijn aantreden een prioriteit, maar ik heb ook vanaf het begin gezegd dat het niet makkelijk op te lossen is.
Ik heb bewondering voor scholen die er onder deze moeilijke omstandigheden het beste van maken. Ze staan voor lastige keuzes: stuur ik een klas naar huis of zet ik een IB’er in? Doe ik een concessie aan de kwaliteit of niet? Ik hoor van heel veel schoolleiders dat ze hiermee worstelen. Sterker nog, bij de inspectie en het ministerie klopten de afgelopen weken al veel schoolleiders aan met vragen. Wat mag er in tijden van nood en wat niet?
Daarom hebben we de handreiking gemaakt. Om te laten zien wat er tijdelijk voor noodsituaties kan en mag, en wat niet kan en niet mag. Om schoolleiders die dagelijks met de praktische uitwerking van de regels worstelen, meer duidelijkheid te geven. En om diezelfde schoolleiders de hand te bieden in plaats van een vermanend vingertje vanuit Den Haag te heffen naar schoolleiders die met de rug tegen de muur staan.
En natuurlijk staan er voor veel schoolleiders enkel oplossingen in die zij al kennen. Maar er zijn dus ook schoolleiders die zochten naar houvast. Het lerarentekort is tenslotte overal in Nederland anders. Op sommige plekken manifesteert het tekort zich pas net en zijn schoolleiders nog niet zo bedreven als Paul om hiermee om te gaan.
Ik sluit af met de duurzame oplossing waar Paul om vraagt. Daar werk ik hard aan – samen met gemeenten, lerarenopleidingen, sectorraden en werknemers. Vanuit het kabinet is er structureel 750 miljoen euro beschikbaar gesteld voor verbetering van salarissen en het tegengaan van werkdruk. Daarnaast is er een regionale aanpak. Amsterdam, Utrecht, Den Haag en ook Rotterdam, de stad waar Paul zijn school staat, krijgen komend jaar elk een miljoen euro extra om op hun eigen manier het lerarentekort aan te pakken. Gelukkig zien we ook dat de interesse in de lerarenopleidingen toeneemt.
Dit alles zal echter niet direct helpen, maar het draagt – samen met een groot aantal andere maatregelen die genomen zijn - wel allemaal bij aan een duurzame oplossing van dit probleem. Ik kan het niet alleen, dus ik reken op de inzet van velen anderen. Paul had overigens ook een aantal ideeën voor die duurzame oplossingen. Daar gaan we natuurlijk over verder praten. Heb jij ook ideeën? Laat die dan hieronder achter, want we hebben de creativiteit van iedereen nodig in deze moeilijke tijd.

Reactie mijnerzijds:
Geachte minister Arie Slob,
Dank voor het telefoongesprek en uw facebook reactie op mijn schrijven.
We staan met elkaar voor een grote uitdaging. We willen allemaal naar een toekomstbestendige oplossing toe werken. We moeten nu roeien met de riemen die we hebben. Blijf ons zien en waarderen. Laat ons meedenken, in deze roerige tijden. Binnen de grote besturen van onze school wordt keihard gewerkt. Met 2200 mensen uit alle lagen van één van onze beide besturen is tijdens een studiedag gebrainstormd. Vanuit diverse werkgroepen is input geleverd. De uitkomsten en ideeën willen we graag delen. Ik zou het bijzonder krachtig vinden als u, ondanks uw drukke agenda, persoonlijk met ons hierover in gesprek wilt gaan.
Paul Burghouwt
Directeur basisschool Park16Hoven

24/11/2018

*** UPDATE***
reactie van de minister: In nieuw bericht

Rotterdam, 22 november 2018

Hooggeachte heer Slob, minister van onderwijs,

Met verbazing heb ik uw handreiking gelezen omtrent de lerarentekorten in het onderwijs.
Vanochtend fietste ik naar school met in mijn hoofd het probleem hoe ik 4 groepen, waarbij de leerkrachten met griep geveld zijn, ging bemensen. De Ib-er is aan het professionaliseren en kan vandaag niet. In groep 4 kan ik wel een 70-jarige gepensioneerde leerkracht zetten, zij heeft de groep wel in de hand. Groep 1-2C kan ik verdelen over de andere groepen 1-2 (we hebben gelukkig een grote school) en de leerkrachten van de andere groepen schuiven de kleine kring, waarbij kinderen met een andere onderwijsbehoefte extra uitdaging krijgen, wel door naar een andere dag. De onderwijsassistente, die leerlingen met lezen ondersteunt ten behoeve van de aanvraag dyslexie kan, onder supervisie van een collega, wel de andere kleutergroep draaien. Maar wat doe ik met groep 8? Dan maar zelf. De financiële administratie komt zaterdag wel, net als de ontwikkeling van het beleidsplan toekomstbestendig onderwijs. En dit in een school met een ziekteverzuimpercentage van 2,77%. Ik moet niet denken aan scholen waarbij dit aanzienlijk hoger is.
Mijn passie is onderwijs, kinderen echt die optimale ontwikkelingskansen bieden die we altijd noemen. Elke dag is een feestje. Ik ga u niet lastigvallen over mijn salaris, want daar draait het mij niet om, maar mijn passie staat op dit moment zwaar onder druk. Leerkrachten hebben wekelijks wel kinderen uit een andere klas erbij. Ook zij willen deze kinderen verder helpen, gewoon omdat zij het optimale willen. Maar de successen die zij boeken komen onder druk te staan, hun competentiegevoel neemt af.
De zorg die we kinderen willen bieden in het kader van passend onderwijs staat onder druk. De mensen die deze onderwijsbehoeften moeten vervullen, staan namelijk voor de klas.
Ouders vragen ons welke ondersteuning hun kind in het kader van passend onderwijs krijgt. Wat ik zeer terecht vind. Het antwoord blijf ik schuldig.
De inspectie vraagt, of de resultaten dit jaar hetzelfde zijn, of wellicht verbeteren en hoe ik vastleg welke voortgang ik boek. Wat ik ook terecht vind. We staan immers voor kwalitatief goed onderwijs.
Maar, geachte minister, ik heb de inspectie of de ouders niet nodig om te weten waar we tekort gaan schieten. We zetten alle zeilen bij, werken in de weekenden en de avonduren, gewoon omdat we van meerwaarde willen zijn voor onze kinderen, omdat we er willen zijn voor onze kinderen.
Ik vraag u niet om een oplossing, maar om de erkenning dat er op dit moment even geen oplossing is. Er zijn simpelweg op dit moment niet genoeg mensen om de kwaliteit van het onderwijs, zoals we dat voor ogen hebben te garanderen. Als u de passie in het onderwijs wilt behouden erken dat dan en werk aan een toekomstbestendige oplossing en niet aan een handreiking (alles wat daar in staat doen we namelijk al anderhalf jaar!!).
Kinderen zijn de burgers van de toekomst, zij hebben recht op goed onderwijs, in facilitair goed onderhouden ruimtes, met gekwalificeerd en goed opgeleide mensen.
Wij willen wel bewegen naar de toekomst, maar hebben de tijd niet om de juiste keuzes te maken, of de plannen te bedenken die daarbij horen. Mensen moeten namelijk ook de rust hebben om die beweging te gaan maken, om hun vaardigheden en mentale modellen over het onderwijs aan te passen. Dat gaat niet met al die snelverbanden die we nu aanleggen.
Geachte minister, wij zijn uw handreiking allang voorbij. Neem ons serieus!! Als wij in Nederland vinden dat kinderen onze toekomst zijn, dan moeten we daar naar gaan leven en handelen en daar zit ook een prijskaartje aan vast. Niet voor salarissen wellicht, maar wel om die verandering, die beweging, goed en gedegen te maken met elkaar.

Hoogachtend,
Paul Burghouwt
Een bezorgd en gepassioneerd schoolleider van basisschool Park16Hoven te Rotterdam

(delen graag)

12/09/2018

De leerkrachten van basisschool Park16Hoven gaan staken en steken de handen uit de mouwen in de zorg.

Leerkrachten vinden het onterecht dat er zo’n groot g*t in salaris is met docenten in het voortgezet onderwijs. De druk in het onderwijs lijkt alsmaar te verhogen. Steeds meer zaken moeten door het onderwijs worden opgepakt, waardoor je continu het gevoel hebt tekort te schieten. Leerkrachten zijn generalisten, duizendpoten en staan met hart en ziel voor de klas. Maar zelfs duizend poten lijken niet altijd afdoende om te doen wat je wilt. Het mindere salaris, de druk en het afnemen van het aanzien, heeft er mede toe geleid dat er een ernstig lerarentekort is ontstaan in het basisonderwijs. In alle lagen staat het mooie vak van leerkracht onder druk. Veel leerkrachten willen niet anders dan een groep met kinderen verder helpen in alle facetten die het onderwijs biedt. Het is fantastisch om kinderen in groep 3 in december te zien lezen, kinderen van groep 6 door de moeilijke fase van groepsdynamiek heen te begeleiden, kleuters uitleg te horen geven over het mooie gebouw dat zij in de bouwhoek hebben “ontwikkeld” met elkaar en kinderen die als 4-jarige aan de hand van papa en mama de school binnen kwamen, zien wegfietsen met elkaar richting de brugklas.
Geef ons alsjeblieft de mogelijkheden om dit proces zo goed mogelijk vorm te geven. Om de basis goed te leggen voor onze toekomstig leiders, bakkers, olympisch atleten. Dit kunnen we als we oog hebben voor elkaar, kinderen zien zoals ze zijn. De basis ontwikkelen voor de toekomst kost geld, veel geld, maar een goede toekomst willen we allemaal. Daarom staken we. Als je iets moois wil zul je daarvoor iets over moeten hebben. Als een leerkracht ziek is vangen we dat, zelfs als er niemand anders is, op met elkaar. Gewoon omdat we dat belangrijk vinden. “We zorgen met elkaar, voor elkaar”.
Met onze staking willen we meer bereiken dan alleen maar aandacht voor het onderwijs. In de zorg werken veel mensen ook met hart en ziel. Ook deze sector kampt met tekorten, hogere verwachtingen en minder mensen. Ook in de zorg laten mensen het werk niet los, omdat de zorg naar elkaar van groot belang is. Ook zij zorgen met elkaar voor elkaar. Wat nodig is doe je!
Zorgen kan alleen als er aandacht is. Aandacht kun je alleen bieden als er genoeg handen zijn en er genoeg tijd is.

Omdat we nooit stilzitten, gaan we ook deze stakingsdag nuttig besteden. In diverse zorginstelling willen we niet alleen aandacht vragen voor het onderwijs, maar ook voor die andere maatschappelijke instelling. Met alle mensen van de school steken we de handen uit de mouwen om, al is het maar voor even, de verzorgenden te ondersteunen. Even een momentje te geven van rust. We willen hen het gevoel geven dat wat ze doen, ertoe doet. Daar zijn simpelweg meer handen voor nodig. Wij weten het. Nu het kabinet nog.
8 collega’s gaan naar het Sophia kinderziekenhuis om van 9:00uur tot 16:00 met kinderen te knutselen, zingen en spelen, om deze kinderen even een momentje van ontspanning te geven.
10 collega’s gaan naar Laurens/Stadzicht. Zij gaan koffie schenken, pannenkoeken bakken en een muzikale afsluiting bieden.
10 collega’s gaan naar Laurens/Blijdorp om te ondersteunen in een gelijksoortig programma, met als afsluiting een wandeling.
Iedere dag van jaar, maar zeker op 12 september, in het teken van: “WE ZORGEN MET ELKAAR, VOOR ELKAAR”.

Vandaag zijn we dan ook daadwerkelijk aan de slag gegaan. Op een plek waar zorg voor anderen op één zou moeten staan. Handen tekort!!! Het was een mooie en indrukwekkende ervaring. We mochten elke dag wel gaan staken. We hebben een glimlach gebracht. Maar wat is het nodig om meer mensen te hebben ook in de zorg.

01/06/2017

Dag 4 - Avond4daagse 2017

Bijna 250 park16hoven deelnemers van groep 1 tm 8 liepen vanavond kriskras door Overschie hun laatste 4daagse avond uit. Van Bimbola kregen we lekkere kaakjes voor bij de pauzetafel en Abdel (van de BSO) trotseerde de warmte in z'n pikkachu-pak. Bedankt Bimbola!
Aan kop met de vlag deze keer Hans. De vaart zat er goed in! Om 20.15 uur waren alle deelnemers inclusief de 10km toppers al binnen. Alle trotse lopers ontvingen een bloem en die felbegeerde medaille.
Dank allemaal voor 4 gezellige avonden. En speciale dank aan de grote schare hulpouders. Dankzij jullie liep het op rolletjes. Tot volgend jaar!!

31/05/2017

DAG 3 - Avond4daagse 2017

Dag drie van de avondvierdaagse zit er ook weer op! De oranje Park16hoven stoet slingerde door oud-Overschie, langs de Schie op weg naar meester Paul de ijscoman. Voor het eerst ging de schoolvlag voorop, gedragen door de moeder van Sepp en Vince van Schaik. Bedankt Esther!

We zijn nog maar een paar kilometers verwijderd van die mooie medailles. Tot morgen!

(Let op: de route van donderdag is niet hetzelfde als voorgaande jaren!)

30/05/2017

DAG 2 - Avond4daagse 2017

Vandaag liep de route voor het eerst door onze wijk! Het was erg leuk om veel ouders langs de route te zien.
De mannen van de pauzetafel deelden wederom fruit uit. Ditmaal ter beschikking gesteld door Verhage Fastfood uit Overschie.
Op naar dag 3!

29/05/2017

DAG 1 - Avond4daagse 2017

Het was even spannend, want met het dreigende noodweer ging de eerste avond van de avond4daagse bijna niet door.... Maar de lokale voorspelling was goed en dus verscheen iedereen vol goede moed aan de start!
Tropische temperaturen en een heerlijke tropische fruittafel dankzij Lidl. En ook bedankt beste AH de Wolff voor de flesjes water, die waren meer dan welkom! Bedankt Juf Sandra en juf Lilian voor jullie gezelligheid.
Ondanks de warmte heeft iedereen de avond uitgelopen. Zelfs de allerkleinsten uit de instroomgroep 1/2i. De bikkels die de 10km liepen waren voor 21.00 uur terug.
Op naar dag 2!

23/05/2017

Na een lange onrustige nacht met veel loopbewegingen tussen de diverse ruimten, werd iedereen om half 8 gewekt door meester Paul met twee pannendeksels. In het kader van 's avonds een vent 's ochtends een vent, werd het kamphuis rustig wakker in een heerlijk ochtend zonnetje. Na een heerlijk ontbijtje wordt er een lunchpakketje gemaakt en starten we de wandeltocht naar de midgetgolfbaan. [ 291 more words ]

http://bsp16hoven.nl/tweede-kampdag-in-putten/

Na een lange onrustige nacht met veel loopbewegingen tussen de diverse ruimten, werd iedereen om half 8 gewekt door meester Paul met twee pannendeksels. In het kader van ’s avonds een vent & #…

22/05/2017

Onder een stralende zon vertrok groep 8 vandaag richting Putten om een heerlijke kamp 3-daagse te gaan meemaken. Zingend in de bus zat de stemming er direct goed in. Vrolijke buschauffeur, keurige kinderen, ahum. Aangekomen bij het kamphuis eerst even de slaapkamers in orde maken. Bedden schuiven, boven of onder. Na de welbekende beddendans even lekker lunchen en klaarmaken voor de alternatieve sportmiddag. [ 151 more words ]

http://bsp16hoven.nl/groep-8-op-kamp/

Onder een stralende zon vertrok groep 8 vandaag richting Putten om een heerlijke kamp 3-daagse te gaan meemaken. Zingend in de bus zat de stemming er direct goed in. Vrolijke buschauffeur, keurige …

18/03/2017

Op vrijdagavond 17 maart stond het jaarlijkse volleybaltoernooi van de RVKO weer op de planning. Park16Hoven nam deel met 1 team leerkrachten van zowel Park16Hoven als Bimbola. Dit bleek een gouden team, want in de poule werden alle 6 de wedstrijden gewonnen en zo is de eerste beker van Park16Hoven een feit. Laat die prijzenkast maar komen!

http://bsp16hoven.nl/park16hoven-slaat-toe-op-volleybaltoernooi/

Op vrijdagavond 17 maart stond het jaarlijkse volleybaltoernooi van de RVKO weer op de planning. Park16Hoven nam deel met 1 team leerkrachten van zowel Park16Hoven als Bimbola. Dit bleek een gouden…