Dynamic Activities

Koningsspelenweek in volle gang!

Deze week staat alles in het teken van de Koningsspelen, met als thema “Iedereen Plezier”. En dat zie je overal terug.

In de gymzaal, op het schoolplein, in de klas — kinderen die samen bewegen, lachen en meedoen. Het Koningsspelenlied “Ola olé olé” klinkt door de school en zorgt voor energie van begin tot eind.

Morgen de laatste dag… en daarna begint de vakantie.

Mooi om te zien hoe in zo’n week alles samenkomt: bewegen, plezier en samenwerken.

Plezier als motor voor groei

“Op dat soort momenten denk ik wel: het is niet zomaar eventjes voor de klas staan en weer weg. Dit werk betekent echt iets voor kinderen.”

Natasha werkt binnen de verlengde leertijd op meerdere basisscholen en ziet dagelijks wat er gebeurt wanneer leerlingen zich écht gezien voelen.

Ze vertelt over een meisje uit een schakelklas dat nauwelijks Nederlands sprak. Door een opdracht in haar moedertaal toe te lichten, zag ze haar zichtbaar opleven. Haar zelfvertrouwen groeide. Ze deed weer mee. Ze durfde.

Dat is wat er gebeurt wanneer veiligheid, structuur en plezier samenkomen.

Want zoals Natasha zelf zegt:
“Plezier in leren is een van de belangrijkste dingen om goede resultaten te behalen.”

In haar verhaal lees je hoe verantwoordelijkheid, empowerment en betrokkenheid in de praktijk vorm krijgen en waarom verlengde leertijd pas écht werkt wanneer kinderen zich serieus genomen voelen.

Lees het volledige interview hier https://www.dynamicactivities.nl/blog/plezier-in-leren/

Gisteren zijn we gestart met de Voorjaarsvakantieschool – thema Olympische Spelen.

Een week waarin taal en rekenen niet voelen als moeten maar als meedoen.

taal
rekenen
sport
kunst
toneel
muziek
samenwerken
nieuwe vriendschappen

Niet stilzitten, geen druk.
Wel beweging, creativiteit en vertrouwen.

Zo ziet kansengelijkheid eruit in de praktijk!😊💪🏾👏🏾

Faalangst in de klas is niet altijd zichtbaar.
Je ziet het niet altijd terug in gedrag.
Maar je voelt het in spanning, terughoudendheid en voorzichtigheid.

Tijdens deze les sociale vaardigheden is er geen toets.
Wel aandacht, nabijheid en ruimte om te oefenen.

Juist dát maakt het verschil voor kinderen die bang zijn om het niet goed te doen.

In Fantastisch elastisch brein van JoAnn Deak, wordt het helder uitgelegd:
leren groeit door oefenen in een veilige context, niet door druk of perfectie.

Wanneer leren kleiner en veiliger wordt,
durven kinderen weer te proberen.
En groeit vertrouwen, stap voor stap.

Ieder kind is precies goed.
De vraag is: voelt het kind dat ook in de klas?

Lees het volledige artikel over faalangst in het onderwijs:
https://www.dynamicactivities.nl/blog/faalangst/

Op Basisschool De Sleutel ziet coördinator dagprogrammering Jeffrey elke dag wat structuur en goede afstemming kunnen betekenen voor leerlingen.

Een vakleerkracht vertelde hem onlangs over een leerling die aan het begin van het schooljaar nog moeite had met ui en ei en nu bijna moeiteloos leest.

Dat gebeurt niet door méér te doen, maar door het juiste te doen, op het juiste moment, samen met de groepsleerkracht.

Dát is de kracht van goede dagprogrammering: rust, continuïteit en gerichte intensivering die echt verschil maakt.

👉 Lees het volledige interview met Jeffrey op onze website.
https://www.dynamicactivities.nl/blog/coordinator-dagprogrammering/

Happy New Year!

Nieuw jaar, frisse start ❄️
Terwijl de sneeuw het even stilzet, staan onze mensen juist klaar om in beweging te blijven.

Ook in 2026 staat onze deur open.
Voor samenwerking, flexibiliteit en samen bouwen ongeacht de omstandigheden.

Dankbaar voor dit team en iedereen met wie we werken. Op naar een jaar vol beweging, groei en impact.