Thomas More Academie

Een nieuwe stap richting sterk en inclusief onderwijs 🎓

Vanuit de Thomas More Academie feliciteren wij twaalf intern begeleiders die onlangs hun certificaat voor de verdiepingsopleiding ‘’De inclusieve kwaliteitscoördinator’’ in ontvangst hebben genomen!

Gedurende de opleiding hebben zij zich verder ontwikkeld in de drie beroepsrollen van de kwaliteitscoördinator: zorgcoördinator, trendanalist en leercoördinator. Vanuit een heldere visie op kwaliteit en inclusie onderzocht deze groep hoe ze betekenisvol kunnen bijdragen aan sterk, kwalitatief en inclusief onderwijs binnen hun school.

Wil jij je ook verder ontwikkelen als inclusieve kwaliteitscoördinator? Ook volgend jaar start er weer een nieuwe groep. De inschrijvingen hiervoor zijn geopend!

Nieuwsgierig? Bekijk meer over de opleiding op onze website via de link in bio. 📌

Mooi nieuws vanuit de Thomas More Academie! 🎉

Onze nieuwe Master Leiderschap in Onderwijstransities heeft een positief oordeel ontvangen van het onafhankelijke NVAO-panel. Een belangrijke stap richting de start van de opleiding in oktober 2026. En daar zijn we trots op.

De master is ontwikkeld voor leraren, schoolleiders en andere onderwijsprofessionals die willen bijdragen aan duurzame verandering binnen het onderwijs.

Want hoe zorg je ervoor dat verandering niet tijdelijk is, maar echt blijvend effect heeft binnen een organisatie?

Wat deze master onderscheidt:
✨ de combinatie van onderwijskunde, leiderschap en arbeids- en organisatiepsychologie
✨ aandacht voor systeemverandering en gespreid leiderschap
✨ leren vanuit actuele vraagstukken uit de eigen praktijk
✨ samenwerking tussen leraren en schoolleiders binnen één leeromgeving

We zijn dankbaar voor de betrokkenheid van het werkveld bij de ontwikkeling van deze opleiding en trots op deze positieve beoordeling.

Meer lezen? Bekijk het volledige nieuwsbericht via de link in bio.

Een diploma op zak en klaar voor de volgende stap! 🎓

De afgelopen periode hebben de deelnemers de Daltonopleiding succesvol afgerond. Vorige week mochten zij vol trots hun diploma van de NVD in ontvangst nemen.

Gefeliciteerd aan alle deelnemers! 👏

Voor aankomend schooljaar staat er weer een nieuwe opleiding gepland.

Het eerste leerjaar richt zich op de basis van het daltononderwijs en het ontwikkelen van een stevige theoretische én praktische basis. Leerjaar twee is bedoeld voor verdieping. Je bouwt je kennis verder op en gaat aan de slag met de doorontwikkeling van daltononderwijs binnen je eigen school.

👉 Goed om te weten: inschrijven voor de opleiding is nog mogelijk.

Nieuwsgierig naar meer over de daltonopleiding of je direct inschrijven voor volgend schooljaar? Neem dan een kijkje op onze website via de link in bio.

Wat als gedrag eigenlijk iets anders vertelt?

Waarom lukt het de ene leerling om direct aan de slag te gaan, overzicht te houden en door te zetten, terwijl een ander vastloopt in planning, concentratie of emotieregulatie? 🤔

Executieve vaardigheden spelen een grotere rol in leren en gedrag dan we vaak denken. Tijdens de training Executieve vaardigheden in de groep leer je als onderwijsprofessional hoe je deze vaardigheden herkent, bespreekbaar maakt én versterkt in jouw dagelijkse onderwijspraktijk.

Geen ingewikkelde theorieën, maar direct toepasbare inzichten en praktische tools voor in de klas. Je werkt vanuit herkenbare situaties uit jouw eigen praktijk en leert hoe je leerlingen kunt ondersteunen bij bijvoorbeeld starten, volhouden, plannen en afronden.

Wat levert het op?

✔️ Meer inzicht in het gedrag en de behoeften van leerlingen
✔️ Meer rust en duidelijkheid in de groep
✔️ Concrete handvatten voor gesprekken met leerlingen, collega’s en ouders
✔️ Direct inzetbare materialen, waaronder een speciale kaartenset ontwikkeld met

De training bestaat uit vier bijeenkomsten en start in oktober 2026. Benieuwd of deze training iets voor jou of jouw team is? Alles over de opleiding, praktische informatie en de mogelijkheid tot inschrijven vind je via de link in bio.

Hoe sluit je écht aan bij de ontwikkeling van het jonge kind?  💭

Je staat in een kleutergroep en ziet het gebeuren: kinderen die druk bezig zijn, maar waarvan je je afvraagt of er écht sprake is van spelend leren. Je probeert aan te sluiten bij hun belevingswereld, maar merkt dat het soms zoeken is naar de juiste aanpak om ontwikkeling doelgericht te stimuleren.

In de Post-hbo opleiding Jonge Kind Specialist verdiep je je in de ontwikkeling van het jonge kind, spelend leren en het ontwerpen van betekenisvolle speelleersituaties. Je leert gedrag beter duiden, ontwikkelbehoeften herkennen en hier doelgericht op in te spelen in jouw onderwijspraktijk.

De opleiding helpt je om je pedagogisch en didactisch handelen te versterken, zodat je bewuster keuzes maakt in je groep en beter aansluit bij de ontwikkeling van het jonge kind. Wat je leert, is direct toepasbaar in de praktijk en heeft impact op jouw klas, team én school.

Meer weten? Meld je dan aan voor de gratis online voorlichting op 2 juni. Ontdek alles over de opleiding én stel je eigen vragen aan de docent(en). 👇

📅 Dinsdag 2 juni 16.00-17.00 uur
📍Online 
📌 Aanmelden via de link in bio of op onze website

Waarom gespreid leiderschap in de praktijk vaak schuurt

Organisaties, en daarmee ook het onderwijs, staan voor steeds complexere uitdagingen. Dat vraagt om een andere kijk op leiderschap.

Niet langer één formele leider die richting bepaalt, maar professionals die samen verantwoordelijkheid dragen.

Robert Mentink doet al jaren onderzoek naar dit vraagstuk. In zijn boek over gespreid leiderschap laat hij zien dat deze manier van werken veelbelovend is, maar in de praktijk ook schuurt.

Want wat gebeurt er als:
💡iedereen mag leiden, maar niemand zich eigenaar voelt?
💡verantwoordelijkheden gedeeld zijn, maar besluiten genomen moeten worden?
💡professionele ruimte botst met behoefte aan richting?

Juist deze spanningen maken het onderwerp zo relevant voor organisaties in transitie.

Binnenkort brengt Robert deze inzichten ook als docent binnen onze nieuwe Master Leiderschap in Onderwijstransities.

🚨 Let op: deze master is momenteel nog onder voorbehoud van accreditatie.

Wil je ontdekken wat dit betekent voor jouw professionele ontwikkeling?

Meld je dan aan voor de online voorlichting op 13 mei. Ontdek alles over de opleiding én stel je eigen vragen aan onze professionals.

📅 Woensdag 13 mei 19.00-20.00 uur
📍Online 
📌 Aanmelden via de link in bio of op onze website

Kijk verder dan wat je ziet in je team 🔍

Wat speelt er écht binnen een schoolteam? En hoe kun jij als intern begeleider daar verschil in maken?

Tijdens het inspirerende gastcollege met op vrijdag 29 mei duik je in de wereld van groepsdynamica en teamprocessen. Je ontdekt hoe gedrag, interacties en patronen binnen een team ontstaan, wat er vaak onuitgesproken meespeelt en hoe jij daar als professional bewust op kunt inspelen.

Je kijkt met een andere bril naar situaties die je wellicht herkent uit je eigen praktijk en krijgt handvatten om er effectiever en met meer vertrouwen in te handelen.

Praktische inzichten die je direct helpen om met meer scherpte en vertrouwen te handelen in je team.

📅 Vrijdag 29 mei 13.00-16.00 uur
📍Thomas More Hogeschool
💰 75 euro (gratis voor post-hbo deelnemers) 
📌 Aanmelden via de link in bio of op onze website

Sta jij als leerkracht nooit stil in je ontwikkeling? 💡

Wil jij je verder professionaliseren in je vaak en het beste uit jezelf én de leerlingen halen? Thomas More Academie biedt een ruim aanbod aan om je onder meer bij te scholen over digitale geletterdheid, taal, gedrag en rekenen in de klas.

Deze maand organiseren we weer diverse online voorlichtingen voor onze post-hbo opleidingen. Tijdens deze sessies nemen onze docenten je mee in alles wat je moet weten over de opleiding. Je krijg teen goed beeld van de inhoud, de opbouw en wat de opleiding voor jou in de praktijk betekent. Uiteraard is er ook alle ruimte om eigen vragen te stellen.

Ben jij erbij?

👉 Swipe voor de data & tijden
👉 Kies de opleiding die bij jou past
👉 Meld je aan via de link in bio en investeer in je eigen ontwikkeling

opleiding