Wegwijs Academie

06/09/2026

Lees deze zin eens snel:

PARIS
IN THE
THE SPRING

Hoe vaak staat het woord 'the' erin?

Op het eerste gezicht leest je brein het woord 'the' maar 1x, ook al staat het er 2x.

Ons brein leest namelijk niet letter voor letter. Het voorspelt voortdurend wat er waarschijnlijk zal staan en vult razendsnel informatie aan. Dat is meestal ontzettend handig, want anders zou lezen tergend langzaam gaan en heel veel energie kosten.

Maar hetzelfde systeem heeft ook een keerzijde. Dit principe zien we namelijk niet alleen bij lezen. Ons brein doet dat ook bij gedrag.

Als je eenmaal denkt dat een leerling ongemotiveerd is, zie je zijn zuchten, zijn uitstelgedrag en het niet beginnen. Dat hij ondertussen wél drie keer opnieuw probeert bij iets wat hem interesseert, valt veel minder snel op.

Ons brein kijkt nooit helemaal onbevooroordeeld.

Een goede reden om af en toe bewust opnieuw te kijken.

04/09/2026

Een mini-experiment.

Even testen.
Lees deze getallen één keer:

8 – 3 – 1 – 9 – 4 – 7 – 2

Kijk nu weg en probeer ze in de goede volgorde op te noemen.

Gelukt?

Mooi.

Doe het nu nog eens terwijl iemand naast je een verhaal vertelt, je telefoon drie keer piept en je ondertussen moet onthouden dat je straks melk moet meenemen.

Dat laatste klinkt een beetje flauw, maar voor sommige kinderen lijkt een gewone schooldag daar verrassend veel op.

We zeggen gemakkelijk: “Maar ik heb het toch nét uitgelegd?”

Dat klopt, alleen betekent informatie horen nog niet dat die informatie ook beschikbaar blijft in het werkgeheugen. Zeker niet wanneer er ondertussen stress, afleiding, prikkels of andere gedachten bijkomen.

Soms heeft een kind dus niet nóg een uitleg nodig, maar minder informatie tegelijk.

Wil je hiermee praktisch aan de slag? In onze materialen over executieve functies vind je oefeningen en strategieën waarmee je werkgeheugen niet alleen uitlegt, maar ook laat ervaren.

Bekijk bijvoorbeeld het Werkboek Executieve Vaardigheden eens in onze Digitale Kennisbank. Wist je trouwens dat er ook veel gratis materialen beschikbaar zijn?

https://wegwijs-academie.nl/product/werkboek-executieve-vaardigheden/

03/09/2026

Hetzelfde gedrag heeft soms een andere oorzaak

De situatie die we zien: Een leerling begint niet aan zijn werk.

Wat is er aan de hand?

A. Hij weet niet waar hij moet beginnen.
B. Hij is bang dat hij het fout doet.
C. Alles om hem heen leidt hem af.
D. Hij vindt de beloning van zijn telefoon op dit moment veel aantrekkelijker.
E. Hij zit nog vol spanning van wat er in de pauze gebeurde.
F. Hij kan moeilijk omschakelen van de vorige activiteit.

Het antwoord?

Het kan allemaal. Daarom kun je gedrag dus ook niet goed begeleiden als je alleen naar het gedrag zelf kijkt.

Je ziet 'niet beginnen'. Maar wat er onder dat 'niet beginnen' ligt, dat kan heel divers zijn.

Binnen ons EVO-model kijken we daarom naar verschillende domeinen die invloed hebben op gedrag en leren. Aan de hand van het EVO-model kun je veel beter bepalen waar het kind nou écht vastloopt.

Wil je leren werken met het EVO-model? Het vormt een belangrijk onderdeel van onze opleiding Jeugd Breincoach. Meer informatie en de wetenschappelijke onderbouwing van het EVO-model vind je ook op onze website: https://wegwijs-academie.nl/evo-model/

02/09/2026

Opleiding tot Jeugd Breincoach, volledig vernieuwd

Gedrag vertelt vaak wat een kind of jongere nog niet in woorden kan uitdrukken.

Niet beginnen, snel ontploffen, afhaken, controle zoeken, dromerig zijn of steeds om hulp vragen: ieder gedrag geeft informatie. Als Jeugd Breincoach leer je die informatie zorgvuldig lezen en vertalen naar begeleiding die aansluit bij het kind.

Tijdens deze driedaagse opleiding word je expert in executieve vaardigheden en verdiep je je in:

• hersenontwikkeling van 4 tot 20 jaar
• zelfregulatie en co-regulatie
• lateralisatie, motoriek en schrijven
• prikkelverwerking en alertheid
• ADHD, autisme, DCD en hoogbegaafdheid
• stress, angst en trauma
• RET en praktische coaching
• begeleiding van kinderen, ouders en school

Je werkt met casussen, observaties en praktische methodieken die je direct kunt toepassen in onderwijs, coaching, jeugdhulp, fysiotherapie en ergotherapie.

📅 23, 24 en 25 september 2026
📍 Langenboom
🎓 25 SKJ-punten en 24 NBTP-punten
📚 Inclusief online Basiscursus Executieve Vaardigheden, materialen en certificaat

Vernieuwingsvoordeel: Schrijf je uiterlijk 9 september in voor €898 in plaats van €998.

Wil jij dit schooljaar gedrag met meer diepgang begrijpen en kinderen en jongeren gerichter begeleiden?

Bekijk de opleiding en reserveer je plaats: https://wegwijs-academie.nl/jeugd-breincoach/

02/09/2026

“Hij is gewoon niet gemotiveerd!…”

Alsof motivatie iets is wat je óf hebt óf niet hebt. Maar motivatie is helemaal niet zo stabiel.

Een leerling kan om 10.00 uur totaal niet gemotiveerd zijn voor rekenen en om 10.30 uur volledig opgaan in het bouwen van iets ingewikkelds.

Hetzelfde kind, hetzelfde brein, maar toch... Wat veranderde er?

Misschien voelde hij zich voor bouwen wél competent, voor rekenen niet.
Misschien mocht hij bij bouwen zelf keuzes maken.
Misschien was de beloning simpelweg groter.
Misschien vond hij de docent leuker.
Misschien mocht hij bij bouwen samenwerken, bij rekenen niet.

Wat we doen is ons afvragen waarom een kind NIET gemotiveerd is. Maar een interessantere vraag is juist “Wat maakt dat zijn motivatiesysteem hier wél op aangaat?”

Daar kun je namelijk iets mee. Dat is informatie. En nee... je hoeft niet altijd alleen maar te doen wat een kind leuk vindt. Maar je kunt soms net een aantal zaken combineren of het nut verduidelijken, waardoor het kind wél aan gaat.

Meer weten over motivatie, executieve functies en leren leren? Dit komt uitgebreid terug binnen onze opleidingen Jeugd Breincoach en LEREN LEREN Specialist.

01/09/2026

“Maar hij kán het wel.”

Dat is een zin die we in het onderwijs en in begeleiding heel vaak horen.

Hij kan zijn tas prima inpakken.
Ze weet heel goed hoe ze aan een taak moet beginnen.
Hij kan echt wel rustig reageren.
Ze heeft gisteren laten zien dat ze haar werk zelfstandig kan plannen.

En toch lukt het vandaag niet...

Dat lijkt tegenstrijdig, maar vanuit het brein is dat eigenlijk heel logisch.

Iets kunnen betekent namelijk nog niet dat je die vaardigheid op ieder moment, in iedere situatie en onder iedere hoeveelheid stress of afleiding ook kunt inzetten.

Executieve functies zijn daar een heel mooi voorbeeld van.

Een leerling kan prima plannen wanneer hij rustig is en er iemand naast hem zit. Maar dezelfde leerling kan volledig vastlopen wanneer er tijdsdruk is, de klas rumoerig is, hij moe is of hij bang is om fouten te maken.

Eén moment waarop iets lukt zegt dan ook lang niet alles. Wat veel interessanter is, is om ons af te vragen onder welke omstandigheden het wél lukt of gelukt is. Want als je dat weet, dan kun je het kind of de jongere vaak veel beter verder helpen.

Een klein verschil in kijken naar gedrag kan een enorm verschil maken in begeleiden en in de mogelijkheden om gedrag ook blijvend te veranderen.

Meer weten? Kom eens langs op een ouderavond, kom vooral naar het theater van Breinwerk Theater www.breinwerktheater.nl, mail ons, bekijk onze trainingen eens of laat gewoon een berichtje achter :-).

Breinwerk Theater brengt humor, herkenning en kennis over het puberbrein samen. Bekijk Pubergedoe Ontrafeld of boek de voorstelling voor school.

31/08/2026

“Denk nou eerst even na voordat je iets doet.”

Logisch... eerst even nadenken voor je iets gaat doen. Kan niet zo moeilijk zijn, toch? En hoe vaak hoor je een puber zeggen 'ja ik weet ook wel dat dat niet zo handig was...' Dan denk je 'maar waarom heb je dat dan gedaan???'

Dat zit zo...

Om vóórdat je iets doet eerst te stoppen, na te denken, gevolgen te overzien en eventueel voor een andere reactie te kiezen, heb je onder andere je executieve functies nodig.

En juist de hersennetwerken die daarbij betrokken zijn, zijn tijdens de adolescentie nog volop in ontwikkeling.

Dat betekent niet dat een puber niet kán nadenken. Dat kunnen ze prima. Maar het lukt nog niet altijd om die kennis op precies het juiste moment ook te gebruiken om gedrag te sturen.

Zeker niet als er ondertussen iets anders gebeurt. Bijvoorbeeld als vrienden meekijken, of als er iets heeeel verleidelijks tussendoor komt, als er stress is of emoties hoog oplopen of als er heel snel een beslissing moet worden genomen.

Dan kan de directe beloning, emotie of sociale situatie zwaarder wegen dan die verstandige gedachte die achteraf ineens weer glashelder is.

En daarom kan een puber vijf minuten later oprecht zeggen: “Ja, achteraf gezien was dat inderdaad niet zo slim.”

Alledaagse pubermomenten zoals dit maken we bij Breinwerk Theater inzichtelijk door scenes uit te spelen, ze stil te zetten, terug te spoelen en te laten zien wat er ondertussen gebeurt in het puberbrein én in het volwassen brein.

Met herkenning, wetenschap en vooral heel veel humor.

Kom naar onze voorstelling Pubergedoe Ontrafeld of boek Breinwerk Theater voor een ouderavond, studiedag of bijeenkomst op school.

Want begrijpen waarom het misgaat, maakt het ineens een stuk makkelijker om het de volgende keer anders te doen.

www.breinwerktheater.nl

30/08/2026

Morgen is de laatste dag.

Onze zomerkorting stopt echt op 31 augustus.

Wil je dit schooljaar starten met de opleiding Jeugd Breincoach, StrongKids Trainer, Expert Hoogbegaafdheid of LEREN LEREN Specialist? Dan kun je je nog t/m morgen inschrijven met € 100 korting.

Dus... stond één van deze opleidingen al op je lijstje?

Dan is dit je laatste reminder :-)

Tot en met morgen, 31 augustus: € 100 zomerkorting.
Vanaf 1 september geldt weer het reguliere tarief.

Je vindt alle informatie en de inschrijving op www.wegwijs-academie.nl

28/08/2026

NOG MAAR 3 DAGEN: € 100 ZOMERKORTING

Heb je al een tijdje één van onze opleidingen op het oog?
Dan is dit het moment om je in te schrijven.

Alleen nog t/m maandag 31 augustus ontvang je € 100 korting op vier van onze geaccrediteerde opleidingen:

🧠 Jeugd Breincoach
Kijk verder dan gedrag en leer begrijpen wat er in het brein gebeurt.

💪 StrongKids Trainer
Specialiseer je in weerbaarheid, zelfbeeld, emotieregulatie en sociale ontwikkeling.

🎓 Expert Hoogbegaafdheid
Verdiep je kennis en leer hoogbegaafdheid beter signaleren, begrijpen en begeleiden.

📚 LEREN LEREN Specialist
Word specialist in leren leren, geheugen, motivatie, metacognitie en leerstrategieën.

Vier uitgebreide opleidingen waarmee je niet alleen nieuwe kennis opdoet, maar vooral leert analyseren, verklaren én gericht handelen in de praktijk.

En nu dus nog heel even voor € 100 minder.

⏳ De zomerkorting stopt na 31 augustus.
Daarna geldt weer het reguliere tarief.

👉 Wacht dus niet tot september met iets wat je eigenlijk nu al weet:
dit schooljaar wil ik mezelf verder ontwikkelen.

🔥 Schrijf je NU in en pak die € 100 korting: www.wegwijs-academie.nl

27/08/2026

De eerste LEF-scholen zijn alweer gestart!

Vandaag gaf ik in Barendrecht twee startworkshops voor scholen die gaan werken met onze Leerlijn Executieve Functies, LEF. Ik word hier zó enthousiast van.

Inmiddels werken ongeveer 40 scholen met de leerlijn. Sommige scholen starten net, andere bouwen inmiddels al jaren verder. Het mooie is dat LEF geen extra vak hoeft te worden dat óók nog ergens op het rooster moet passen.

Je verweeft het gewoon in de lessen die je toch al geeft.

Ga je rekenen en moeten kinderen samenwerken? Dan benoem je vooraf bijvoorbeeld het LEF-doel:
‘Ik kan vriendelijk praten.’

Moeten kinderen zelfstandig aan het werk? Dan kun je werken aan:
‘Ik kan beginnen met mijn taak.’

Op de doelenkaarten staan de doelen al voor je klaar. De leerlijn laat bovendien per leerjaar zien welke ontwikkeling je redelijkerwijs kunt verwachten in executieve functies en waar je met kinderen naartoe kunt werken.

Elke dag een klein beetje bewust oefenen en executieve vaardigheden expliciet maken. Daar zit de kracht. 🧠

Heel tof om te zien dat de eerste nieuwe scholen van dit schooljaar weer zijn begonnen!

Wil je met jouw school ook werken met LEF? Stuur me gerust een berichtje.

Mail: [email protected]
Meer informatie: https://wegwijs-academie.nl/leerlijn-executieve-functies-basisonderwijs/