Open Universiteit

20/08/2026

Van IT-professional naar strategisch management. 🎓

Kanchan Rocha werkt als IT-professional bij Telenet. Na een carrière als programmeur en ervaring als projectmanager, scrum coach en team manager, besloot ze haar praktijkervaring verder te verdiepen met de master Management aan de Open Universiteit.

Waarom? Omdat ze beter wilde begrijpen waarom organisaties bepaalde keuzes maken — en hoe je daar zelf richting aan kunt geven.

Wat ze mooi vindt aan de opleiding, is de directe koppeling tussen theorie en praktijk. De kennis die ze opdoet, kan ze meteen toepassen in haar werk. Zo kijkt ze nu anders naar beslissingen binnen organisaties en begrijpt ze beter hoe strategie, financiën en organisatieverandering met elkaar samenhangen.

Studeren naast een fulltime baan en een gezin is niet altijd makkelijk. Het vraagt discipline, flexibiliteit en doorzettingsvermogen. De flexibiliteit van de Open Universiteit helpt haar om studie, werk en privé met elkaar te combineren.

Haar advies aan andere professionals die zich willen blijven ontwikkelen?

💬 “Als je het echt wilt, vind je een manier. Wacht niet te lang — begin gewoon.”

Wil je het hele verhaal van Kanchan lezen en meer weten over haar ervaringen met de master Management? Lees dan het volledige interview via de link. 👇 https://bit.ly/4gLm2TN

Voor Kanchan Rocha (47), IT-professional bij Telenet, was de keuze voor de master Management aan de Open Universiteit een logische volgende stap. Na een carrière als programmeur en doorgroei naar rollen als projectmanager, scrum coach en team manager, wilde ze haar praktijkervaring verdiepen met a...

13/08/2026

Van industriële automatisering naar Artificial Intelligence.

Automation engineer Dirk Verlinden heeft al jaren ervaring met het automatiseren van productieprocessen. Vanuit zijn werk zag hij steeds meer mogelijkheden voor Artificial Intelligence binnen de industrie. Dat wakkerde zijn interesse aan en bracht hem bij de master Artificial Intelligence aan de Open Universiteit.

Voor Dirk is de opleiding geen carrièreswitch, maar een manier om zich verder te verdiepen. Hij wil begrijpen hoe AI werkt, welke toepassingen realistisch zijn en hoe je de technologie op een wetenschappelijk onderbouwde manier kunt inzetten.

Tijdens de master combineert hij theorie met praktijk. Hij verdiept zich onder meer in image generation, Model Based AI en Responsible AI. Ook wiskunde speelt een belangrijke rol. Door de onderliggende principes beter te begrijpen, leert hij AI-modellen beter doorgronden en toepassen.

De kennis die hij opdoet, kan hij bovendien direct gebruiken in zijn werk. Zo kan hij beter inschatten wat AI wel en niet kan en collega’s helpen om de mogelijkheden van AI realistisch te beoordelen.

Zijn advies aan mensen die zich verder willen ontwikkelen in AI?
“Het is een pittige, maar ontzettend boeiende opleiding. Als je interesse hebt in AI, is dit een kans om echt de diepte in te gaan.”

Benieuwd naar Dirks ervaringen met de master Artificial Intelligence en studeren naast een fulltime baan? Lees zijn volledige verhaal: https://bit.ly/4gaZDia

Automation engineer Dirk Verlinden (57) besloot zich te verdiepen in Artificial Intelligence om zijn werk beter te onderbouwen en toekomstbestendig te blijven. Wat begon als interesse in technologie, groeide uit tot een bewuste keuze voor academische verdieping.

04/08/2026

Van vakinhoud naar onderwijs.

Als docent Informatica wist Heiko van der Heijden veel over softwareontwikkeling, algoritmes en onderzoeksvaardigheden. Maar hij wilde beter begrijpen wat er écht gebeurt wanneer mensen leren.

Daarom begon hij aan de master Onderwijswetenschappen aan de Open Universiteit. Wat begon vanuit nieuwsgierigheid, veranderde zijn kijk op onderwijs.

Door de master leerde hij niet alleen meer over de theorie achter leren en didactiek, maar ging hij ook anders kijken naar de rol van motivatie, de leeromgeving en de samenhang tussen onderwijs, toetsing en begeleiding.

Die inzichten past Heiko inmiddels direct toe in zijn eigen onderwijs. Zo gebruikt hij multimediaprincipes bij het ontwerpen van presentaties en kijkt hij bewuster naar wat studenten nodig hebben om zich gezien en gemotiveerd te voelen.

Zijn belangrijkste inzicht? “Ik ben echt anders naar onderwijs gaan kijken.”

Benieuwd naar Heiko's verhaal en zijn ervaringen met studeren naast een baan? Lees het volledige artikel

De Open Universiteit is voorloper in onderwijsvernieuwing en -technologie, en biedt onderwijs voor professionals, die studie combineren met werk en prive.

28/07/2026

Begin jij met studeren bij de Open Universiteit? 📚 Neem dan deel aan ons online introductieprogramma van 19 t/m 25 augustus!

Het kan best even schakelen zijn, studeren vanuit je eigen werk- of woonkamer. Want hoe begin je precies aan je studie? Hoe gaat online studeren in z'n werk? En misschien nog wel het belangrijkste: hoe zorg je ervoor dat je gemotiveerd blijft en met veel plezier en succes je studie doorloopt? We maken je graag wegwijs om zo je studie een vliegende start te geven. Meer info op mijnOU.

30/06/2026

Vandaag gingen medewerkers van de Open Universiteit met elkaar in gesprek over een onderwerp dat actueler is dan ooit: academische vrijheid.

Rector magnificus Theo Bastiaens opende de bijeenkomst op het belang van vrije ruimte voor onderzoek, onderwijs en debat, gevolgd door een reflectie op academische vrijheid door decaan cultuurwetenschappen Jan Don. Walter Pijls, Madelon van Hooff en Mirjam van Schaik vanuit hun eigen expertise hun visie op de kansen en uitdagingen rondom academische vrijheid.

Tijdens de paneldiscussie kwamen onder meer de invloed van politieke, commerciële en technologische ontwikkelingen op de onafhankelijkheid van de wetenschap, sociale veiligheid, pluriformiteit van perspectieven en de betekenis van academische vrijheid voor een open en digitale universiteit aan bod.

De waardevolle bijdragen uit de zaal onderstreepten dat academische vrijheid niet vanzelfsprekend is, maar voortdurende aandacht en dialoog vraagt. Juist door met elkaar in gesprek te blijven, versterken we de voorwaarden voor onafhankelijk onderzoek, kwalitatief onderwijs en een open academische gemeenschap.

Academische vrijheid heeft de aandacht van de Open Universiteit, en hier zal in de toekomst op worden voort gebouwd.

Dank aan alle panelleden en aanwezigen voor hun betrokkenheid en waardevolle inzichten.

11/06/2026

Studiecentrum toen, OU-Hub nu

Op 26 maart werd, als onderdeel van de nieuwe Universiteitscampus Spui in Den Haag, de OU-Hub officieel geopend. In mei verhuisde het studiecentrum van Rotterdam naar deze nieuwe locatie. De campus is gevestigd in het markante voormalige V&D-pand uit 1930, met de karakteristieke art-decovoorgevel van architect Jan Kuijt.

Voor de Commissie Kunst & Erfgoed van de Open Universiteit is dit een mooie aanleiding om terug te blikken op de geschiedenis van de studiecentra. In 1982 verscheen de instructie Dichtbij op Afstand – De Studiecentra van de Open Universiteit, waarin de rol van studiecentra werd omschreven als voorlichting, studiebegeleiding en tentaminering.

Geïnspireerd door ervaringen van The Open University ontstond een landelijk netwerk van 18 studiecentra, die al vóór de officiële start van de Open Universiteit in 1984 operationeel waren.

Door reorganisaties en digitalisering veranderde dit aantal geleidelijk: van 18 naar 15, vervolgens 16 en tegenwoordig 8 studiecentra in Nederland (naast 6 in Vlaanderen).

De huidige visie richt zich op verbinding tussen studenten, docenten, onderzoekers en de maatschappelijke praktijk. De nieuwe OU-Hub in Den Haag sluit daar naadloos op aan: een plek waar kennisinstellingen samenwerken aan actuele vraagstukken rond onder meer bestuur, recht, veiligheid, gezondheid en zorg.

18/05/2026

Vakantiegeld: uitgeven, sparen of beleggen?

Je vakantiegeld op je spaarrekening laten staan voelt veilig… maar wat als je geld daardoor juist minder waard wordt? Econoom Kenneth De Beckker van de Open Universiteit laat zien waarom aandelen historisch gezien veel meer opleveren dan sparen. En waarom zoveel mensen tóch bang blijven om te beleggen. In deze aflevering ontdek je wanneer je genoeg geld hebt om te beginnen met beleggen, hoe één simpele fout je duizenden euro’s kan kosten en waarom een beurscrash soms juist een kans is.

Bekijk hier de aflevering: https://bit.ly/4uNVOoO

Je vakantiegeld op je spaarrekening laten staan voelt veilig… maar wat als je geld daardoor juist minder waard wordt? 💸 Econoom Kenneth De Beckker van de Op...

13/05/2026

De Open Universiteit Community Hub Den Haag is officieel geopend! 😃

Maandag 11 mei openden onze collega’s van het Studiecentrum Rotterdam het vernieuwde studiecentrum in Den Haag. De verf is nog maar net droog en de stoelen moeten hun eerste uren nog maken, maar dankzij de samenwerking tussen Universiteit Leiden, TU Delft, Universiteiten van Nederland, Leiden University Medical Center en de Open Universiteit kunnen studenten nu hier terecht voor tentamens, studieplekken en ondersteuning.

Op 12 mei vinden de eerste tentamens plaats op deze nieuwe locatie. Heb jij hier een tentamen gemaakt? We horen graag hoe je het hebt ervaren! Ga je er binnenkort werken, laat ons weten hoe jij het ervaart.

22/04/2026

Het webinar Examenleertips is terug te kijken op ons Youtube kanaal.

Succes met alle voorbereidingen☘️

https://www.youtube.com/watch?v=L9omRgfONVQ&t=395s

Gino Camp, hoogleraar Effectief Leren aan de Open Universiteit in Heerlen verzorgt webinars en maakte er filmpjes over die nog steeds bekeken worden.

Lees hier meer ➡️ https://bit.ly/41Q9djQ

21/04/2026

Slim leren en ontspannen voorbereiding op het eindexamen. Wie wil dat niet?

In het webinar ‘Bewezen leertips voor het eindexamen’ gaf Gino Camp, hoogleraar Effectief leren, praktische en wetenschappelijk onderbouwde tips waarmee die voorbereiding, ook last-minute, verbeterd kan worden.

👉 Kijk het webinar terug, en
☘️ heel veel succes!

https://bit.ly/41ImFpZ

1 like. "Eindexamen 2026: bewezen leertips voor leerlingen en ouders"