Karin Wagteveld, autismespecialist

𝗗𝗮𝗻𝗸𝘇𝗶𝗷 𝗱𝗲 𝘁𝗿𝗮𝗶𝗻𝗶𝗻𝗴 𝗲𝗻 𝗼𝗻𝗱𝗲𝗿𝘀𝘁𝗲𝘂𝗻𝗶𝗻𝗴 𝘃𝗮𝗻 𝗼𝗻𝘇𝗲 𝗵𝘂𝗹𝗽𝗵𝗼𝗻𝗱𝗲𝗻 𝗲𝗿𝘃𝗮𝗿𝗲𝗻 𝗼𝗻𝘇𝗲 𝗰𝗹𝗶ë𝗻𝘁𝗲𝗻 𝗺𝗲𝘁 𝗼.𝗮. 𝗔𝗦𝗦 𝗲𝗻 𝗰𝗣𝗧𝗦𝗦 𝗲𝗲𝗻 𝘁𝗼𝗲𝗻𝗮𝗺𝗲 𝗶𝗻 𝘇𝗲𝗹𝗳𝘀𝘁𝗮𝗻𝗱𝗶𝗴𝗵𝗲𝗶𝗱.
Taken die voorheen onmogelijk leken, zoals zelfstandig naar buiten kunnen, boodschappen doen of met het openbaar vervoer reizen, worden haalbaar met een hulphond aan je zijde.

Wij geloven in de kracht van een hulphond als levensveranderende ondersteuning.
Met de juiste begeleiding en training zorgen wij ervoor dat jij en de hond een perfect team vormen.

Wil jij ontdekken hoe een hulphond jouw leven kan veranderen?
𝗡𝗲𝗲𝗺 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗮𝗰𝘁 𝗺𝗲𝘁 𝗼𝗻𝘀 𝗼𝗽 𝗲𝗻 𝘇𝗲𝘁 𝗱𝗲 𝗲𝗲𝗿𝘀𝘁𝗲 𝘀𝘁𝗮𝗽 𝗻𝗮𝗮𝗿 𝗲𝗲𝗻 𝘇𝗲𝗹𝗳𝘀𝘁𝗮𝗻𝗱𝗶𝗴𝗲𝗿 𝗹𝗲𝘃𝗲𝗻! 🐾
👉https://hulphondenvoorautisme.nl/

In heel Nederland zijn de scholen weer begonnen. Helaas gaat één op de zes kinderen met autisme niet naar school, zoals blijkt uit ons rapport over thuiszitters ‘Als iedereen naar school kan behalve jij’. Staatssecretaris Paul wil daarover nog met de NVA in gesprek.

Het ministerie van Onderwijs heeft al wel op een rijtje gezet onder welke voorwaarden een school digitaal afstandsonderwijs kan geven aan leerlingen die niet of niet volledig naar school kunnen. De informatie in deze brochure geldt voor scholen in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs, speciaal basisonderwijs en (voortgezet) speciaal onderwijs.

In de brochure worden diverse oplossingen genoemd, zoals 'slimme ICT-sets'. Daarmee kan een leerling vanaf afstand mee doen met de lessen van de eigen
klas en in contact blijven met medeleerlingen. Of leerlingen kunnen een geheel of gedeeltelijk eigen programma volgen op de computer, De leerling kan daarbij vooral zelfstandig werken of onder begeleiding van een leraar op afstand werken.
Docenten vinden er een beslisboom waarmee je kunt bepalen of toestemming van de onderwijsinspectie nodig is.

Je leest er meer over op https://www.autisme.nl/professionals/onderwijsprofessionals -afstandsonderwijs
Wat zijn jouw ervaringen met digitaal onderwijs?

𝙉𝘼𝙍-𝙤𝙣𝙙𝙚𝙧𝙯𝙤𝙚𝙠𝙚𝙧𝙨 𝘾𝙝𝙖𝙣𝙩𝙖𝙡 𝙚𝙣 𝙏𝙝𝙚𝙤 𝙤𝙥 𝙗𝙚𝙯𝙤𝙚𝙠 𝙗𝙞𝙟 𝘿𝙚𝙛𝙚𝙣𝙨𝙞𝙚

Onlangs waren NAR-onderzoekers Chantal van den Helder en Theo Bakker te gast bij Defensie op de Kromhout Kazerne in Utrecht voor de aftrap van de ontwikkeling van een e-learning over neurodiversiteit. Op uitnodiging van José van Echtelt, projectleider Kenniscentrum Neurodiversiteit bij Defensie, deelden zij inzichten uit onderzoek over autisme en onderwijs met een groep van tien medewerkers van Defensie. Tijdens een uitgebreide kennismaking werd al snel duidelijk dat iedereen een eigen expertise of ervaring meebracht over neurodiversiteit en autisme, wat het een leerzame bijeenkomst maakte!

Na een korte uitleg over het NAR vertelde Theo over de inzichten uit zijn promotieonderzoek naar studieverloop en studiesucces in hoger onderwijs. Ook sprak hij over zijn huidige onderzoek naar thuiszittende leerlingen met autisme. Chantal vertelde over haar onderzoek naar schoolplaatsing van autistische leerlingen. Tijdens de presentatie werden veel ervaringen en praktische tips gedeeld. We zijn trots om vanuit het NAR een bijdrage te hebben geleverd aan deze waardevolle aftrap!

Wat kan ik doen als mijn kleuter ruzie heeft?

Samen spelen is voor kleuters een belangrijke manier om te leren omgaan met andere kinderen. Ze leren bijvoorbeeld rekening houden met elkaar. In het begin kunnen ze daarbij wel wat ondersteuning gebruiken, vooral als ze ruzie krijgen.

Als je kind ruzie krijgt tijdens het spelen, hoef je niet direct in te grijpen. Je kunt eerst van een afstand toekijken of ze er zelf uitkomen. Dat kan lastig zijn als je je zorgen maakt om je kind of merkt dat het zich niet fijn voelt. Maar zolang kinderen elkaar niet schoppen, slaan of bijten, en niet heel hard tegen elkaar schreeuwen, leren ze ervan.

Loopt de ruzie wel uit de hand? Dan kun je de kinderen helpen door:

◼️ …de ruzie te stoppen door tussenbeide te komen en de kinderen eerst even te laten afkoelen.
◼️ …het gedrag dat je ziet te benoemen en uit te leggen wat de gevolgen ervan kunnen zijn voor de kinderen.
◼️ …te benoemen wat de oorzaak van de ruzie lijkt te zijn of de kinderen daarnaar te vragen. Vraag ze uit te leggen waardoor het komt.
◼️ …je kind en de andere kinderen te vragen wat een goede oplossing zou kunnen zijn. Daarna kun je hen helpen om die samen uit te voeren.
◼️ …de kinderen een compliment te geven als het hen daarna lukt om zonder ruzie verder te spelen.

Ruzie maken is niet altijd erg. Kinderen leren ervan om op jonge leeftijd met ruzie om te gaan, en het is niet altijd te voorkomen. Net als voor volwassenen hoort ruziemaken er voor kinderen af en toe gewoon bij.

Wil je meer weten over wat kleuters leren van samen spelen? Lees hier verder 👉https://bit.ly/Kleuters_Samen_Spelen

Ben je docent en wil je weten hoe je autismevriendelijk kunt lesgeven? NVA- Expertgroep Onderwijslid Sylvia Stuurman heeft als persoon met autisme en docent aan de Open Universiteit meegewerkt aan een cursus over Autisme-inclusief onderwijs.
Deze online cursus is gratis te volgen bij de Open Universiteit . De cursus is in de eerste plaats gemaakt voor docenten in het hoger onderwijs, maar ook interessant voor studieadviseurs, docenten die andere vormen van onderwijs geven en studenten met autisme zelf.
‘Mijn persoonlijke missie is om docenten te leren wat autisme is, en om het onderwijs zo in te richten dat er geen hindernissen zijn voor wie autistisch is’, vertelt Sylvia Stuurman, die zelf ook autisme heeft en bij de Open Universiteit docent Informatica is.
https://www.autisme.nl/2024/08/27/cursus-autisme-inclusief-onderwijs-voor-docenten/

Ons aanbod voor individuele inschrijvingen !

Onze dagtrainingen voor het najaar 2024 hebben we vastgezet.
Iedere training is van 9 uur tot 16 uur op onze vaste locatie in Zwolle.
Kosten per trainingsdag € 175,-

Data:
-Basistraining op 11 oktober
-Training prikkelverwerking op 25 oktober
-Training balansmeter op 8 november

De komende dagen vertellen we meer over onze trainingen.

Wil je je al direct inschrijven?
https://ontdekautisme.nl/basistraining/ #1715083055133-725fb909-3e5e

Iedereen met een diagnose autisme heeft die op enig moment gekregen. Een redelijk gangbare leeftijd is rond de 5 jaar, terwijl een betrouwbare diagnose tegenwoordig al gesteld kan worden rond de 2 jaar.
Toch zijn er veel mensen die later in hun jeugd of zelfs pas véél later in hun volwassen leven worden gediagnosticeerd. Niet zelden na een lang traject van misdiagnoses en onbegrip. Voor het komende Autisme Magazine met als thema ‘vroege of late diagnose’ willen wij van jou weten:

👉 Op welke leeftijd kreeg jij de diagnose? En had je hem liever eerder of juist later, of misschien wel helemaal niet gekregen?

NB: Reacties op deze oproep kunnen (bewerkt en eventueel ingekort) worden gebruikt voor een artikel in Autisme Magazine. Heb je daar bezwaar tegen of wil je niet onder je eigen naam in het magazine verschijnen? Geef dit dan aan in je reactie.

Een cliënt is dringend op zoek naar een Squease drukvest met pomp in maat XXSmall.
Het is tijdelijk niet meer verkrijgbaar, vandaar deze oproep.
Hebt u zo'n vestje thuis liggen en is het niet meer in gebruik?
Stuur dan een mail naar: [email protected]

Eetcafé Nooitgedagt Eetcafé Nooitgedagt is gevestigd in een van de mooiste panden van het centrum van Harlingen.U kunt bij ons lekker eten, lunchen, koffiedrinken, borrelen, krantje lezen & genieten!