Tekenthuis

03/11/2025

05/09/2025

De lessen beginnen weer!
🎨
Er zijn nog een paar plekken.
🖌️
Geef je op!
DELEN…GRAAG…

Zie link of website voor data en kosten.

01/09/2025

De lessen en workshops beginnen weer!

Kindergroep 15.30-17.00 uur.
Maandag: 8,15 en 29 september, 13 en 27 oktober en 10 november

Dinsdag: 9,16 en 30 september, 14 en 28 oktober en 11 november.

Jongeren 12+, dinsdagavond 19.00 – 20.30 uur
9,16 en 30 september, 14 en 28 oktober en 11 november

Volwassenen, dinsdag 9.30 – 11.30 uur.
Werken met de gelliplate -> 9,16 en 23 september
Monoprints drukken -> 14, 28 oktober en 11 november.

Meer info? Zie https://rianneleemhuis.nl/tekenthuis/
Geef je op via PB , app of mail.

26/03/2025

Woon je in ?
Ben tussen de 8 en 14 jaar?
Kom dan op 5 april naar de Binder voor Creatieve workshops!
Je kunt meerdere kunstwerken maken en smullen van een lunch.
🎨 🥖
Geef je op voor 2 april via [email protected]

23/10/2024

Oma heeft deze tekening van haar kleinkind gemaakt in glas, bij Glasatelier Breekbaar wat een leuk idee van haar!!
De tekening is door haar kleinkind bij tekenthuis getekend.

27/08/2024

Zo leuk om samen te tekenen met je (klein)kind.

Tekenen met jonge kinderen is een prachtige manier om hun creativiteit en verbeeldingskracht te stimuleren. Door middel van simpele lijnen en vormen beginnen ze de wereld om hen heen te ontdekken en uit te drukken. Deze vroege tekenmomenten zijn niet alleen leuk, maar ook essentieel voor hun cognitieve en emotionele ontwikkeling. Maar hoe werkt dat precies?

De tekenontwikkeling van een kind verloopt in verschillende fasen. Hoewel ieder kind deze fasen op een vergelijkbare manier doorloopt, kan het tempo verschillen; sommige kinderen gaan er sneller doorheen dan anderen.

Een kind begint met krassen en ontdekt dat een potlood sporen achterlaat als het beweegt. De lijnen gaan alle kanten op.

Krabbelen is de voorloper van tekenen. Een peuter maakt willekeurige krabbels op papier zonder dat ze iets betekenen. Als het kind kan vertellen wat de krabbels voorstellen, dan begint het pas echt met tekenen.

Uit het gekras ontstaan langzaamaan gesloten vormen. Het kind krijgt steeds meer controle over de bewegingen en begint kleine vormen te tekenen, die steeds groter worden. En ook al is het voor anderen niet altijd herkenbaar, ze kunnen er hele verhalen over vertellen!

Uit de vormen komen de eerste "koppoters" tevoorschijn. Dit is vaak een groot hoofd met lange strepen eronder die benen moeten voorstellen. Opvallend is dat ze wel ogen, oren, een mond, neus, en haar tekenen, maar het lijf wordt vaak vergeten.

De koppoters gaan gaandeweg steeds meer op mensen lijken. Je ziet bijvoorbeeld vingers aan de handen en tenen aan de voeten verschijnen. Ook tekenen ze wenkbrauwen op het gezicht en details op de kleding.

Als je jonge (klein)kinderen hebt, is het erg leuk om kindertekeningen te bewaren zodat je later de ontwikkeling terug kan zien!

03/07/2024

Vakantie vieren in de hangmat. Maakt niet uit waar hij hangt, bij het water, in het bos of aan zee.
Voor de één een droomvakantie voor de ander werkelijkheid.

Dit was de laatste creatieve tekenles voor de zomervakantie!
Na de vakantie start ik met 2 groepen, 1 op maandag en 1 op dinsdag.

Fijne vakantie!
#🏕️ #☀️ #🎉

12/06/2024

Een lesje 𝗸𝗹𝗲𝘂𝗿𝗲𝗻𝗹𝗲𝗲𝗿 voor de kinderen.

opdracht:
𝗧𝗲𝗸𝗲𝗻 𝟯 𝘀𝗹𝗮𝗸𝗸𝗲𝗻 𝗲𝗻 𝗸𝗹𝗲𝘂𝗿 𝘇𝗲 𝗶𝗻 𝗱𝗲 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗹𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁𝗮𝗶𝗿𝗲 𝗸𝗹𝗲𝘂𝗿𝗲𝗻. We hadden echte modellen🐌

𝗣𝗿𝗶𝗺𝗮𝗶𝗿𝗲 kleuren: (de basiskleuren) rood 🔴, geel🟡 en blauw🔵.
𝗦𝗲𝗰𝘂𝗻𝗱𝗮𝗶𝗿𝗲 kleuren: (kleurencombinaties van 2 primaire kleuren in dezelfde mate te combineren) oranje 🟠 (rood-geel), paars🟣(rood-blauw)en groen 🟢(blauw-geel).

𝗖𝗼𝗺𝗽𝗹𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁𝗮𝗶𝗿𝗲 kleuren in de schilderkunst: is een mix van de overige twee primaire kleuren. Bij blauw is dit oranje 🔵🟠 (een mix van geel en rood), bij rood is dit groen🔴🟢 (blauw en geel) en bij geel is het paars🟡🟣(blauw en rood).

#🐌🐌🐌 #🔵🟠 #🔴🟢 #🟣🟡 💙❤️💛 🧡💚💜

29/05/2024

𝗦𝗰𝗵𝗼𝗼𝗹𝗽𝗿𝗼𝗷𝗲𝗰𝘁 voor 𝟭𝟬𝟬-jarig jubileum🥳.

Tijdens de feestweek van de 𝗞𝗼𝗻𝗶𝗻𝗴𝘀𝗯𝗲𝗿𝗴𝗲𝗿𝘀𝗰𝗵𝗼𝗼𝗹 in Bergentheim, hebben alle kinderen van school een klein schilderij gemaakt.
In dit schilderij moest een kroon 👑(logo school) verwerkt worden, maar verder mochten ze zelf invulling geven aan hun kunstwerk.

Geweldig hoe de leerlingen, de kroon, ieder op z’n eigen manier, hebben verwerkt 😊.
Groep 8 ging aan de slag met de drie kernwoorden van de school, Rust - Openheid - Vakmanschap. Uiteindelijk hebben Hermanna en ik deze, ruim 200 schilderijtjes van de kinderen, verwerkt in drie grote kunstwerken.

Een geweldig schoolproject, met enthousiaste kinderen en blij verraste leerkrachten.
Ook wij hebben enorm genoten, voelt als een 👑 op ons werk🤗.

Een project van en in samenwerking met Stichting Kind&Cultuur.

26/03/2024

Een lesvol Pasen.
Paaseieren 🐣 paashaas 🐣 eieren 🐣

Veel enthousiasme tijdens het werken en smullen van de chocolade eitjes.
De resultaten zijn er ook naar.

Fijn Pasen!
Namens de kinderen en mij.
Rianne

13/03/2024

𝗧𝗲𝗸𝗲𝗻𝗶𝗻𝗴𝗲𝗻 𝘂𝗶𝘁 𝗱𝗲 𝗹𝗲𝘀𝘀𝗲𝗻 𝗯𝗶𝗷 𝗺𝗶𝗷 𝘁𝗵𝘂𝗶𝘀:

Net als bij is een voorwerp het uitgangspunt van deze tekeningen.

De 𝘃𝗲𝗿𝗳𝗿𝗼𝗹𝗹𝗲𝗿 werd een 𝗵𝗼𝘁𝗱𝗼𝗴 op een vork.
Een 𝗮𝗺𝘂𝘀𝗲𝗯𝗮𝗸𝗷𝗲 de 𝗼𝗿𝗲𝗻 van een muis.
Een 𝘀𝗰𝗵𝗮𝗮𝗿 de 𝗼𝗴𝗲𝗻 𝗲𝗻 𝗯𝗲𝗸 van een vogel.

Wat een fantasie en creativiteit bij deze kinderen!

11/03/2024

Bij voldoende belangstelling start ik een extra groep op de 𝗺𝗮𝗮𝗻𝗱𝗮𝗴𝗺𝗶𝗱𝗱𝗮𝗴 van 15.30-17.00 uur.
Leeftijd 6-12 jaar.
Er is al een groep op de dinsdagmiddag.

𝗪𝗲 𝘁𝗲𝗸𝗲𝗻𝗲𝗻, 𝘀𝗰𝗵𝗶𝗹𝗱𝗲𝗿𝗲𝗻 𝗲̀𝗻 𝗸𝗻𝘂𝘁𝘀𝗲𝗹𝗲𝗻

Is dit iets voor 1 van jouw kinderen? Stuur een PB.

Delen? Graag!