Mandeville Academy

Mandeville Academy Mandeville Academy is een opleiding voor hoogbegaafde jongvolwassenen.

Sherlock Holmes was hoogbegaafd. Moriarty ook.Daar zit precies het probleem. Wanneer een hoogbegaafde creatief, gevoelig...
24/08/2026

Sherlock Holmes was hoogbegaafd. Moriarty ook.

Daar zit precies het probleem. Wanneer een hoogbegaafde creatief, gevoelig of rechtvaardig is, schrijven we dat vaak toe aan zijn hoogbegaafdheid. Maar wanneer een hoogbegaafde manipuleert, fraudeert, een sekte leidt of bombrieven verstuurt, doen we dat ineens niet. En terecht. Maar waarom geldt die logica dan niet ook voor de positieve eigenschappen?

In het nieuwste Mandeville Perspectief onderzoek ik een ongemakkelijke asymmetrie in het hoogbegaafdheidsdebat: verwarren we eigenschappen die vaak voorkomen bij hoogbegaafden met eigenschappen die door hoogbegaafdheid worden veroorzaakt?

๐Ÿ‘‰ Lees het volledige artikel via de link: https://mandevilleacademy.nl/2026/08/24/sherlock-holmes-was-hoogbegaafd-moriarty-ook/

๐—ญ๐—ถ๐—ป ๐—ผ๐—บ ๐˜ƒ๐—ฎ๐—ป๐—ฎ๐˜ƒ๐—ผ๐—ป๐—ฑ, ๐—ผ๐—ณ ๐—ฒ๐—ฒ๐—ป ๐˜ƒ๐—ฎ๐—ป ๐—ฑ๐—ฒ ๐˜ƒ๐—ผ๐—น๐—ด๐—ฒ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ผ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฑ๐—ฎ๐—ด๐—ฒ๐—ป ๐—ฎ๐—ฎ๐—ป ๐— ๐—ฎ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐˜ƒ๐—ถ๐—น๐—น๐—ฒ ๐˜๐—ฒ ๐˜€๐—ป๐˜‚๐—ณ๐—ณ๐—ฒ๐—น๐—ฒ๐—ป?Eindbaas Teun (hier op de poster) en de ...
24/08/2026

๐—ญ๐—ถ๐—ป ๐—ผ๐—บ ๐˜ƒ๐—ฎ๐—ป๐—ฎ๐˜ƒ๐—ผ๐—ป๐—ฑ, ๐—ผ๐—ณ ๐—ฒ๐—ฒ๐—ป ๐˜ƒ๐—ฎ๐—ป ๐—ฑ๐—ฒ ๐˜ƒ๐—ผ๐—น๐—ด๐—ฒ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ผ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฑ๐—ฎ๐—ด๐—ฒ๐—ป ๐—ฎ๐—ฎ๐—ป ๐— ๐—ฎ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐˜ƒ๐—ถ๐—น๐—น๐—ฒ ๐˜๐—ฒ ๐˜€๐—ป๐˜‚๐—ณ๐—ณ๐—ฒ๐—น๐—ฒ๐—ป?

Eindbaas Teun (hier op de poster) en de rest van zijn staf staan voor je klaar om je alles te vertellen over het curriculum van Mandeville Academy, of de Externe Studieklas. Of het nu is voor het komende schooljaar, of later: je bent welkom.

Handig dat we vooraf weten dat je komt dus app/bel, of stuur een bericht naar ๐—ถ๐—ป๐—ณ๐—ผ@๐—บ๐—ฎ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐˜ƒ๐—ถ๐—น๐—น๐—ฒ๐—ฎ๐—ฐ๐—ฎ๐—ฑ๐—ฒ๐—บ๐˜†.๐—ป๐—น

๐Ÿ‘‰ ๐—”๐—น๐—น๐—ฒ๐˜€ ๐—ผ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฟ ๐— ๐—ฎ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐˜ƒ๐—ถ๐—น๐—น๐—ฒ ๐—”๐—ฐ๐—ฎ๐—ฑ๐—ฒ๐—บ๐˜† ๐˜ƒ๐—ถ๐—ป๐—ฑ ๐—ท๐—ฒ ๐—ต๐—ถ๐—ฒ๐—ฟ: https://mandevilleacademy.nl/academy/

๐Ÿ‘‰ ๐— ๐—ฒ๐—ฒ๐—ฟ ๐˜„๐—ฒ๐˜๐—ฒ๐—ป ๐—ผ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฟ ๐—ฒ๐˜…๐—ฎ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐—ฏ๐—ฒ๐—ด๐—ฒ๐—น๐—ฒ๐—ถ๐—ฑ๐—ถ๐—ป๐—ด ๐—ฒ๐—ป ๐—ฑ๐—ฒ ๐—˜๐˜…๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐—ป๐—ฒ ๐—ฆ๐˜๐˜‚๐—ฑ๐—ถ๐—ฒ๐—ธ๐—น๐—ฎ๐˜€? ๐—›๐—ถ๐—ฒ๐—ฟ ๐˜ƒ๐—ถ๐—ป๐—ฑ ๐—ท๐—ฒ ๐—ฎ๐—น๐—น๐—ฒ ๐—ถ๐—ป๐—ณ๐—ผ: https://mandevilleacademy.nl/studieklas/

Toen hoogbegaafdheid nog niet bestond.Rond 1900 bestonden er geen IQ-testen, plusklassen, HB-specialisten of expertisece...
24/08/2026

Toen hoogbegaafdheid nog niet bestond.

Rond 1900 bestonden er geen IQ-testen, plusklassen, HB-specialisten of expertisecentra. Toch wist men uitzonderlijk potentieel vaak verrassend goed te herkennen. Een Haarlemse pastoor ontdekte Leo Beaufort, een wetenschapper herkende het talent van Michael Faraday. Aletta Jacobs kreeg een kans toen iemand verder keek dan de maatschappelijke beperkingen van haar tijd. Toendertijd stelde men vaak een andere vraag. Niet zozeer wat de identiteit van het talent was, maar hoe het talent zich kon ontwikkelen.

Misschien zijn we de afgelopen honderd jaar veel beter geworden in het begrijpen van talent. Maar zijn we ook iets kwijtgeraakt?

In het nieuwste Mandeville Perspectief kijk ik naar verzuiling, sociale mobiliteit, uitzonderlijk potentieel en de vraag wie vandaag de moderne schoolmeester, dominee of pastoor is.
Misschien moeten we van 'It takes a village to raise a child' naar 'it takes a village to recognize a child'.

๐Ÿ‘‰ Lees het volledige artikel via de link: https://mandevilleacademy.nl/2026/08/24/toen-hoogbegaafdheid-nog-niet-bestond/

๐—ญ๐—ถ๐—ป ๐—ผ๐—บ ๐˜ƒ๐—ฎ๐—ป๐—ฎ๐˜ƒ๐—ผ๐—ป๐—ฑ, ๐—ผ๐—ณ ๐—ฒ๐—ฒ๐—ป ๐˜ƒ๐—ฎ๐—ป ๐—ฑ๐—ฒ ๐˜ƒ๐—ผ๐—น๐—ด๐—ฒ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ผ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฑ๐—ฎ๐—ด๐—ฒ๐—ป ๐—ฎ๐—ฎ๐—ป ๐— ๐—ฎ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐˜ƒ๐—ถ๐—น๐—น๐—ฒ ๐˜๐—ฒ ๐˜€๐—ป๐˜‚๐—ณ๐—ณ๐—ฒ๐—น๐—ฒ๐—ป?Eindbaas Teun (hier op de poster) en de ...
20/08/2026

๐—ญ๐—ถ๐—ป ๐—ผ๐—บ ๐˜ƒ๐—ฎ๐—ป๐—ฎ๐˜ƒ๐—ผ๐—ป๐—ฑ, ๐—ผ๐—ณ ๐—ฒ๐—ฒ๐—ป ๐˜ƒ๐—ฎ๐—ป ๐—ฑ๐—ฒ ๐˜ƒ๐—ผ๐—น๐—ด๐—ฒ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ ๐—ฑ๐—ผ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฑ๐—ฎ๐—ด๐—ฒ๐—ป ๐—ฎ๐—ฎ๐—ป ๐— ๐—ฎ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐˜ƒ๐—ถ๐—น๐—น๐—ฒ ๐˜๐—ฒ ๐˜€๐—ป๐˜‚๐—ณ๐—ณ๐—ฒ๐—น๐—ฒ๐—ป?

Eindbaas Teun (hier op de poster) en de rest van zijn staf staan voor je klaar om je alles te vertellen over het curriculum van Mandeville Academy, of de Externe Studieklas. Of het nu is voor het komende schooljaar, of later: je bent welkom.

Handig dat we vooraf weten dat je komt dus app/bel, of stuur een bericht naar ๐—ถ๐—ป๐—ณ๐—ผ@๐—บ๐—ฎ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐˜ƒ๐—ถ๐—น๐—น๐—ฒ๐—ฎ๐—ฐ๐—ฎ๐—ฑ๐—ฒ๐—บ๐˜†.๐—ป๐—น

๐Ÿ‘‰ ๐—”๐—น๐—น๐—ฒ๐˜€ ๐—ผ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฟ ๐— ๐—ฎ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐˜ƒ๐—ถ๐—น๐—น๐—ฒ ๐—”๐—ฐ๐—ฎ๐—ฑ๐—ฒ๐—บ๐˜† ๐˜ƒ๐—ถ๐—ป๐—ฑ ๐—ท๐—ฒ ๐—ต๐—ถ๐—ฒ๐—ฟ: https://mandevilleacademy.nl/academy/

๐Ÿ‘‰ ๐— ๐—ฒ๐—ฒ๐—ฟ ๐˜„๐—ฒ๐˜๐—ฒ๐—ป ๐—ผ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฟ ๐—ฒ๐˜…๐—ฎ๐—บ๐—ฒ๐—ป๐—ฏ๐—ฒ๐—ด๐—ฒ๐—น๐—ฒ๐—ถ๐—ฑ๐—ถ๐—ป๐—ด ๐—ฒ๐—ป ๐—ฑ๐—ฒ ๐—˜๐˜…๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐—ป๐—ฒ ๐—ฆ๐˜๐˜‚๐—ฑ๐—ถ๐—ฒ๐—ธ๐—น๐—ฎ๐˜€? ๐—›๐—ถ๐—ฒ๐—ฟ ๐˜ƒ๐—ถ๐—ป๐—ฑ ๐—ท๐—ฒ ๐—ฎ๐—น๐—น๐—ฒ ๐—ถ๐—ป๐—ณ๐—ผ: https://mandevilleacademy.nl/studieklas/

Als er een chocoladeletterkop op de voorpagina van de Telegraaf staat, is de nood waarschijnlijk hoog. Of het is gewoon ...
18/08/2026

Als er een chocoladeletterkop op de voorpagina van de Telegraaf staat, is de nood waarschijnlijk hoog. Of het is gewoon komkommertijd. Maar wat het ook is, er is in ieder geval een trend dat steeds meer leerlingen en studenten bijles krijgen.

Op zich, leert ook onze ervaring, kunnen bijles- en huiswerkinstituten studenten juist enorm helpen. En is het soms ook de (enige) manier om thuiszitters weer richting een middelbareschooldiploma te begeleiden. Wat dat betreft zullen wij er geen enkel commentaar op hebben en lijkt ons de term โ€˜verschrikkelijkโ€™ op zโ€™n zachtst gezegd wat โ€˜tendentieusโ€™.

Maar de vraag is en blijft wel: ๐—ต๐—ผ๐—ฒ ๐—ธ๐—ฎ๐—ป ๐—ต๐—ฒ๐˜ ๐˜๐—ผ๐—ฐ๐—ต ๐—ฑ๐—ฎ๐˜ ๐—ฒ๐—ฟ ๐˜‡๐—ผ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฒ๐—น ๐—ฏ๐—ถ๐—ท๐—น๐—ฒ๐˜€ ๐—ป๐—ผ๐—ฑ๐—ถ๐—ด ๐—ถ๐˜€?

Het hele antwoord hebben we niet, maar we zien wel dat het soms ontbreekt aan de meest basale studievaardigheden. Oftewel: de student snapt en begrijpt de stof wel degelijk, maar het lukt niet om door het gevraagde hoepeltje te springen. Of een leerling kan op hoofdlijnen heel goed analyseren wat een probleem of oplossing is, maar vergeet de details. Want stampwerk, wie doet dat nou?

En toch zijn al dit soort zaken nodig om, ongeacht je iq, echt effectief te studeren. Zelfstandig studeren dus en dan ook nog op een manier dat het weer leuk wordt om te leren en te studeren. Zelfs als de stof gortdroog of saai is. En zelfs wanneer je een notoire uitsteller bent (๐˜ธ๐˜ฆ'๐˜ท๐˜ฆ ๐˜ฃ๐˜ฆ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฆ :-)).

Om studenten weer zelfstandig op weg te helpen, biedt Mandeville ook een ๐—ฒ๐˜…๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐—ป๐—ฒ ๐˜€๐˜๐˜‚๐—ฑ๐—ถ๐—ฒ๐—ธ๐—น๐—ฎ๐˜€ aan. We geven daar expliciet ๐™ฃ๐™ž๐™š๐™ฉ inhoudelijke bijles, maar richten ons volledig op het proces:

โžก๏ธ ๐Ÿฎ๐Ÿฌ ๐—Ÿ๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ ๐—ญ๐—ฎ๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐—ฑ๐—ฎ๐—ด๐—บ๐—ถ๐—ฑ๐—ฑ๐—ฎ๐—ด๐—ฒ๐—ป ๐—ถ๐—ป ๐—š๐—ผ๐˜‚๐—ฑ๐—ฎ: Vijf uur lang studeren, oefenexamens maken, verdiepen, scherpslijpen en reflecteren op de campus van Mandeville Academy.
โžก๏ธ ๐Ÿญ๐Ÿฌ ๐—˜รฉ๐—ป-๐—ผ๐—ฝ-รฉรฉ๐—ป ๐˜€๐—ฒ๐˜€๐˜€๐—ถ๐—ฒ๐˜€: Direct inzicht in jouw persoonlijke studieaanpak, executieve functies en uitstelgedrag.
โžก๏ธ ๐—ช๐—ฒ๐—ธ๐—ฒ๐—น๐—ถ๐—ท๐—ธ๐˜€๐—ฒ ๐—ฆ๐˜‚๐—ฏ๐˜€๐˜๐—ฎ๐—ฐ๐—ธ-๐—ฒ๐˜€๐˜€๐—ฎ๐˜†๐˜€: โ€˜Dลgen, Mandeville en Epictetus gaan studerenโ€™: intellectuele brandstof en praktische inzichten rechtstreeks in je inbox.
โžก๏ธ ๐—˜๐—ฒ๐—ป ๐—ฐ๐—ผ๐—บ๐—บ๐˜‚๐—ป๐—ถ๐˜๐˜† ๐˜ƒ๐—ฎ๐—ป ๐—ด๐—ฒ๐—น๐—ถ๐—ท๐—ธ๐—ด๐—ฒ๐˜€๐˜๐—ฒ๐—บ๐—ฑ๐—ฒ๐—ป: Een groep van nieuwsgierige, eigenzinnige studenten (van 16 tot 116 jaar) die het ook niet via de standaard weg doen.

๐Ÿ‘‡ Lees meer via de link hieronder, of neem direct contact op met Josephina Frauenknecht of Harry Veenendaal

๐Ÿ”— https://mandevilleacademy.nl/studieklas/

Zijn hoogbegaafden een aparte mensensoort?In Duitsland spreekt men over Hochbegabung. In Amerika over talent development...
18/08/2026

Zijn hoogbegaafden een aparte mensensoort?

In Duitsland spreekt men over Hochbegabung. In Amerika over talent development. In Nederland spreken we inmiddels over gevoeligheid, perfectionisme, autonomie, overprikkeling, existentiรซle vragen en rechtvaardigheidsgevoel.

Dat roept een interessante vraag op. Zijn dit kenmerken die vaak voorkomen bij hoogbegaafden? Of zijn dit kenmerken van hoogbegaafdheid zelf?

In het nieuwste Mandeville Perspectief onderzoek ik of we hoogbegaafdheid langzaam hebben veranderd van een cognitief begrip in een identiteitsbegrip.

๐Ÿ‘‰ https://mandevilleacademy.nl/2026/08/17/zijn-hoogbegaafden-een-aparte-mensensoort/

Een ongemakkelijke vraag voor ouders van hoogbegaafde kinderen.Stel dat een arts morgen tegen u zegt: 'Ik kan uw kind 20...
13/08/2026

Een ongemakkelijke vraag voor ouders van hoogbegaafde kinderen.

Stel dat een arts morgen tegen u zegt: 'Ik kan uw kind 20 IQ-punten slimmer maken.' Doet u het? Waarschijnlijk zegt u direct: 'neen!'.

Maar wat als de arts de vraag anders stelt? 'Ik kan uw kind meer mogelijkheden geven.'

En wat als dezelfde arts vervolgens zegt: 'Ik kan uw kind ook 15 IQ-punten mรญnder geven. In ruil daarvoor krijgt uw kind minder kans op angst, perfectionisme, overprikkeling en piekeren. En meer kans op geluk.'

Wat kiest u dan?

Daarmee gaat de discussie ineens niet meer over intelligentie, maar over een veel ongemakkelijkere vraag: wat wensen wij onze kinderen eigenlijk toe?

In het nieuwste Mandeville Perspectief (zomereditie) onderzoek ik waarom wij intelligentie misschien wel overschatten en waarom een hoog IQ niet hetzelfde is als een goed leven.

๐Ÿ‘‰ https://mandevilleacademy.nl/2026/08/13/stel-dat-het-kan-zou-u-uw-kind-slimmer-maken/

Ketterse gedachte: thuiszitten hoeft niet alleen verloren tijd te zijn.Laat ik duidelijk zijn. Thuiszitten is geen voord...
02/08/2026

Ketterse gedachte: thuiszitten hoeft niet alleen verloren tijd te zijn.

Laat ik duidelijk zijn. Thuiszitten is geen voordeel. Maar wat als een hoogbegaafde thuiszitter twee of drie jaar gebruikt om staatsexamens te halen, onderzoek te doen, paper te schrijven, te leren programmeren (AI), kortom: een portfolio op te bouwen?

Is zo'n leerling automatisch slechter voorbereid op MIT, Stanford of Oxford dan een leeftijdsgenoot die uitsluitend het reguliere schoolprogramma heeft gevolgd?

Het antwoord is veel minder vanzelfsprekend dan veel mensen denken. Daarover schreef ik een nieuw Mandeville Perspectief:

'De paradox van de hoogbegaafde thuiszitter: van verloren tijd naar doeltijd'.

๐Ÿ‘‰ https://mandevilleacademy.nl/2026/08/02/de-paradox-van-de-hoogbegaafde-thuiszitter-van-verloren-tijd-naar-doeltijd/

Zo. Mooi weer v een nwe boekenkast.
01/08/2026

Zo. Mooi weer v een nwe boekenkast.

Adres

Westhaven 12
Gouda
2801PH

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer Mandeville Academy nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Contact De Scholen

Stuur een bericht naar Mandeville Academy:

Snelkoppelingen

Delen