"Samen Durven Leren"
De Wissel biedt een veilige en uitdagende omgeving waar de leerling centraal staat,
waar ouders en team vanuit vertrouwen samenwerken om talenten van de leerling te benutten en een brede ontwikkeling stimuleren. De Wissel wordt in deze opdracht versterkt door een goede verbinding met de Geffense samenleving. Initiatiefrijk - We gaan ervoor. Competent - We weten wat we kunnen
. ONDERWIJS
Wij dagen kinderen cognitief en sociaal-emotioneel uit. Wij werken met coöperatieve en activerende werkvormen. Wij voeren ouder-kindgesprekken. Wij stellen samen met ouders en kind een ik-rapport op. Wij werken met zichtbare doelen in de klas. Wij leren de kinderen zelfstandig te werken. Wij werken met verschillende niveaus in de klas. Wij bieden onderwijs gericht op meervoudige intelligenties. Wij werken met werkvormen gebaseerd op 21e-eeuwse vaardigheden. LEERLING
Ik ga met plezier naar school. Ik zorg ervoor dat we het fijn hebben op school. Ik weet waar ik trots op kan zijn. Ik weet wat ik kan en wat ik nog wil leren. Ik ben gemotiveerd om te leren, ik doe en denk mee. Ik draag ideeën aan voor mijn eigen leerproces. Ik mag fouten maken. Ik luister naar de ander. Ik maak mijn eigen keuzes. Ik heb een onderzoekende houding. Ik durf mij te laten zien en horen. OUDER
Ik breng mijn kind vol vertrouwen naar school. Ik heb vertrouwen in mijn eigen kwaliteiten. Ik draag bij aan de ontwikkeling van mijn kind. Ik deel relevante informatie over mijn kind. Ik ben mede verantwoordelijk voor het welzijn van de groep. Ik ben op de hoogte van de communicatielijnen in de school. Ik zorg dat ik goed geïnformeerd ben. Ik sta open voor nieuwe ontwikkelingen vanuit school. LEERKRACHT
Ik geef met passie en enthousiasme onderwijs. Ik ben geïnteresseerd in de ander. Ik heb een lerende houding en draag ideeën aan voor mijn eigen leerproces. Ik deel opgedane kennis en ervaringen. Ik durf nieuwe ideeën uit te proberen. Ik ga in gesprek met leerlingen, leerkrachten, ouders en externen. Ik geef feedback. Ik richt me op kennisoverdracht en het aanleren van vaardigheden. Ik stem mijn onderwijsaanbod af op de leerlijnen. Ik realiseer activiteiten die aansluiten bij de belevingswereld van het kind.