Smart-Ease

06/09/2026

DE GOUDEN WEKEN: WORDT ER OOK IETS NIEUWS GELEERD?

De eerste schoolweken zitten erop en op veel scholen zijn de Gouden Weken nog in volle gang.

Er wordt volop gewerkt aan kennismaken, samenwerken en groepsvorming. Terecht. Want sociale veiligheid is een belangrijke basis om tot ontwikkeling te komen.

Maar juist bij hoogbegaafde kinderen is er nóg iets om vanaf het begin oog voor te hebben:

DE LEERHONGER.

Veel van deze kinderen beginnen nieuwsgierig aan een nieuw schooljaar. Ze willen ontdekken, nieuwe dingen leren en uitgedaagd worden. Als de eerste weken vooral bestaan uit herhalen en rustig opstarten, kan de motivatie verrassend snel afnemen.

En uitdaging hoeft echt niet altijd groot te zijn.

📚 Een boek mogen kiezen dat een paar niveaus hoger ligt.
🔎 Een onderwerp verder mogen uitdiepen.
✏️ Een eigen verhaal schrijven of ideeën verwerken in tekeningen.
💡 Of simpelweg een leerkracht die zegt:
‘Ik zie dat jij hier snel doorheen gaat. Kom maar bij me als je klaar bent, dan kijken we samen wat je daarna kunt doen.’

Dat lijkt misschien klein.

Voor een kind kan het enorm groot zijn.

Want de Gouden Weken gaan wat mij betreft niet alleen over:

‘Ik hoor erbij.’

Maar óók over:

‘Je ziet mij. En hier valt voor mij iets te leren.’

Juist die combinatie van verbinding én uitdaging kan een prachtig fundament leggen voor de rest van het schooljaar.

24/08/2026

RUIMTE VOOR IEDERS' RITME

Afgelopen week viel mijn oog op een mooi initiatief van de TU Eindhoven. Tijdens de introductieweek kunnen studenten niet alleen kiezen voor het traditionele programma vol drukte en feest, maar ook voor activiteiten met meer rust en minder prikkels.

Wat zou het mooi zijn als we die gedachte ook meenemen naar de introductiedagen op middelbare scholen.

De overstap naar de brugklas is voor veel kinderen al spannend genoeg. Een nieuw gebouw, nieuwe klasgenoten, nieuwe docenten en heel veel nieuwe indrukken. En dan gaan we er soms ook nog vanzelfsprekend vanuit dat kennismaken vooral leuk moet zijn als het gebeurt met grote groepsactiviteiten, drukte en veel prikkels.

Maar niet ieder kind komt dáárvan tot zijn recht.

Het ene kind geniet van een bruisende introductiedag. Het andere leert zijn nieuwe klasgenoten misschien veel liever kennen tijdens een wandeling, een spel, een creatieve opdracht of een activiteit in een kleiner groepje.

Inclusief betekent wat mij betreft niet dat iedereen hetzelfde programma volgt, maar dat er ruimte is voor verschillende manieren om ergens bij te horen.

Misschien kunnen we daarin iets leren van Eindhoven: niet minder introductie, maar meer keuze.

Juist bij zo’n spannende nieuwe start: ruimte voor ieders ritme.

En die behoefte aan rust en ruimte stopt natuurlijk niet na de introductiedag. Juist de eerste schoolweken kunnen voor en prikkelgevoelige kinderen behoorlijk intensief zijn.

Daar schreef ik eerder een blog over, met 7 praktische tips om die eerste schoolweken wat makkelijker door te komen.

👉 Lees hier mijn 7 tips voor een rustigere start van het schooljaar.

In de eerste schoolweken komt er veel op je hooggevoelige kind af. Zeven tips om je kind door deze periode van het jaar heen te helpen

23/08/2026

SOMS BEGINT ÈCHT IETS ZIEN MET NET IETS MEER WETEN...

De eerste schoolweken zijn begonnen. In regio Noord zijn de klasdeuren alweer open, Zuid volgt en daarna Midden.

Nieuwe groepen. Nieuwe gezichten. En voor begint opnieuw die mooie zoektocht: wie zijn de kinderen die dit jaar aan mij zijn toevertrouwd?

Bij de meeste kinderen krijg je daar gaandeweg steeds meer zicht op. Maar laat zich niet altijd gemakkelijk herkennen.

Want het hoogbegaafde kind is niet per definitie het kind dat vooraan zit, alles weet en hoge cijfers haalt. Het kan óók het kind zijn dat afhaakt, zich aanpast, voortdurend discussieert, onzeker wordt of juist opvallend weinig laat zien.

En juist dan kan kennis helpen om anders te kijken.

Voor leerkrachten die zich dit schooljaar wat verder willen verdiepen in hoogbegaafdheid, heb ik daarom een aantal boeken geselecteerd die ik van harte kan aanbevelen.

Boeken die helpen om beter te begrijpen, signalen eerder te herkennen en vooral: het kind beter te leren kennen.

📚 Mijn boekentips voor leerkrachten vind je hieronder.

Misschien zit er eentje tussen die dit schooljaar nét dat andere perspectief geeft.

Dit blog bevat boeken over hoogbegaafdheid en hoe de leerling te begeleiden die geschikt zijn voor leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs.

23/08/2026

HOOGGEVOELIG EN WEER NAAR SCHOOL: HOE ZORG JE VOOR EEN SOEPELE OVERGANG?

Inmiddels zijn hebben de scholen in regio Noord er alweer een week opzitten. Maandag gaan de schooldeuren in regio Zuid ook weer open. En misschien merk je het al aan je kind dat de spanning alweer wat toeneemt.

Net zo goed als dat je moet wennen aan de vakantie nadat je hard hebt gewerkt, moet je ook weer wennen aan werken na een periode van rust. Of dat nou op school is of voor een werkgever. Van een ‘cold turkey’-overgang wordt denk ik niemand happy. Benthe werd hier ook erg prikkelbaar van. Lees hier hoe we zorgden voor wat meer balans:

Veel hooggevoelige kinderen hebben moeite mett de overgang van vakantie naar school. In dit blog lees je hoe je de overgang wat kunt versoepelen.

21/08/2026

Hoe geef je je kind ruimte én blijf je als ouder duidelijk?

Juist vanuit liefde en begrip probeer je als ouder rekening te houden met je kind.

Maar soms ontstaat daardoor ongemerkt steeds meer onderhandelingsruimte.

En wat gebeurt er dan?

Een kind gaat zelf de regie pakken. Niet per se omdat het wil bepalen of ‘vervelend’ wil doen, maar omdat het op zoek is naar duidelijkheid en veiligheid.

Bij hoogbegaafde kinderen zie ik dat regelmatig. Ze denken snel, stellen regels ter discussie en voelen vaak haarfijn aan wanneer een ouder twijfelt. Voor je het weet, ben je aan het uitleggen, onderhandelen en opnieuw uitleggen…

Terwijl een kind soms vooral nodig heeft dat jij rustig zegt:

‘Ik begrijp dat jij dit anders wilt. En toch is dit wat we hebben afgesproken.’

Zeker na een vakantie of juist wanneer de vakantie wat lang begint te duren 😉 kan de dynamiek thuis wat rommeliger worden. En met de start van een nieuw schooljaar voor de deur is dit een mooi moment om de piketpaaltjes weer even neer te zetten.

Een paar dingen die kunnen helpen:

🌱 Stem als ouders samen af.
Waar willen jullie duidelijk in zijn? Je hoeft niet overal hetzelfde over te denken, maar voorkom dat een kind steeds tussen twee verschillende afspraken terechtkomt.

🌱 Betrek je kinderen bij afspraken.
Zeker hoogbegaafde kinderen willen graag begrijpen waarom iets nodig is. Geef ruimte om mee te denken zonder dat alles onderhandelbaar wordt.

🌱 Maak onderscheid tussen inspraak en de beslissing.
‘Ik wil graag horen wat jij ervan vindt’ betekent niet automatisch: ‘jij bepaalt wat we gaan doen’.

🌱 Durf rustig bij een grens te blijven.
Ook als je kind boos, teleurgesteld of het hartgrondig met je oneens is. Een grens hoeft niet hard te zijn om duidelijk te zijn.

Misschien is dat wel de belangrijkste boodschap uit mijn gesprekken van deze week:

Een kind serieus nemen betekent niet dat je het altijd zijn zin geeft. Soms voelt een kind zich juist veilig doordat jij de regie durft te houden.

Dus misschien een mooie vraag voor dit weekend:

Zijn de piketpaaltjes bij jullie thuis nog duidelijk of mogen ze weer even opnieuw worden neergezet?

18/08/2026

16 jaar later. En toch blijft één ding hetzelfde. 💗

Bij het ‘opruimen’ van mijn computer kwam ik bestanden tegen uit de begintijd van Smart-Ease. Presentaties, materialen en documenten van zo’n zestien jaar geleden.

Wat is er sindsdien veel veranderd.

Er is veel meer kennis over . Er zijn prachtige boeken en materialen en via social media wordt enorm veel informatie gedeeld.

En toch blijft voor mij één ding de rode draad:

Een kind komt pas echt tot bloei als het zich gezien en begrepen voelt.

Kennis helpt. Kaders zijn nodig. Maar uiteindelijk maken we het verschil in het contact. Door nieuwsgierig te blijven, écht te luisteren en soms te durven afwijken van de gebaande paden. Pas als kennis en oprechte aandacht samenkomen, voelt een kind zich werkelijk gezien.

Nu een nieuw schooljaar begint, lijkt me dit een mooie vraag om mee te nemen:

Wat kan ík dit schooljaar doen waardoor een kind zich werkelijk gezien voelt?

Ik wens alle kinderen, ouders en onderwijsprofessionals een mooi nieuw schooljaar! 🌱

16/08/2026

Soms is er gewoon iets te vieren… 🩷

Afgelopen week werd er in de praktijk getrakteerd. Niet vanwege Smart-Ease, maar vanwege een heel bijzonder persoonlijk nieuwtje:

Deze zomer ben ik oma geworden van onze prachtige kleindochter Fiene.

Een nieuwe rol waar ik enorm van geniet. 💕

13/07/2026

Het weer is altijd een veel besproken onderwerp in Nederland. We hanteren er zelf codes voor. Er zijn mensen die genieten van het warme weer maar ik weet zeker dat er op dit moment ook heel wat mensen enorm prikkelbaar zijn. Iedereen reageert immers anders op warmte. Herken je dat en zijn jouw kinderen op dit moment ook niet te genieten? Dan heb ik hier vijf tips om de heetste dagen van het jaar te trotseren.

Niet iedereen is blij met deze warme zomerdagen. Hoe kun je ervoor zorgen dat je hooggevoelige kind overprikkeld raakt, lees je in dit blog.

12/07/2026

Vakantie…eindelijk rust? Of toch niet?

Veel kijken maanden uit naar de . Geen school, geen huiswerk en eindelijk tijd voor elkaar. Toch merk ik in mijn praktijk dat juist tijdens de vakantie veel kinderen uit balans kunnen raken. De structuur valt weg, er zijn nieuwe indrukken, onverwachte situaties en soms juist té weinig uitdaging. De leerhonger, gevoeligheid en intense manier van beleven gaan namelijk gewoon mee in de koffer.

Gelukkig kun je met een goede voorbereiding veel onrust voorkomen. Natuurlijk is ieder kind anders, maar onderstaande kunnen jullie helpen om van de een periode van rust, plezier en verbinding te maken:

Hoogbegaafde kinderen zijn gevoelig en leergierig - ook in de vakantie. Bereid je goed voor met deze tips voor een vakantie met hoogbegaafde kinderen.

10/07/2026

Hoera, (bijna) vakantie! Misschien moet jij of je kind nog even door de laatste loodjes heen, maar daarna kan het genieten toch echt beginnen. Even geen wekker, geen drukke klas, geen toetsen en geen clubjes. Maar wat dan wel? Even uitrusten is heerlijk, maar van niks doen worden lang niet alle kinderen blij – zeker kinderen niet. Daarom heb ik 5 tips voor je om jullie vakantie nog fijner te maken – of je nu thuis blijft of weggaat.

Vier je binnenkort vakantie met hoogbegaafde kinderen? Met deze leuke boeken, spellen, knutsel- en friemelmaterialen wordt het genieten voor jullie allebei!