Van Maerlantlyceum

Moord op het Van Maerlantlyceum! De conciërge!? Waarom? Wie? Hoe? Wanneer?

Binnen 20-80learning zijn de leerlingen van vwo 4 inmiddels een paar weken bezig met het oplossen van een (fictieve) moord.

Naast forensische wetenschap (o.a. bloedsporenonderzoek, haaronderzoek en vingerafdrukonderzoek) leren ze bij het vak presenteren psychologie en communicatie (PPC) ook verhoortechnieken aan.

Ze kregen een gastles van Emma van Hout (oud-leerling), masterstudent Rechtsgeleerdheid aan de Universiteit van Maastricht, waarbij zowel de rechten en plichten van de verdachte als de dader naar voren kwamen, een methode om te verhoren (PEACE- methode) en ze een gedeelte van de Netflixserie Adolescent te zien kregen waarin hoofdrolspeler Jamie verhoord werd… de week daarop gingen leerlingen daadwerkelijk verdachten (medewerkers van school) verhoren.

Zouden ze al uitgevonden hebben wie de dader is?

Wij nodigen leerlingen in groep 7 uit om langs te komen en kennis te maken met het Van Maerlantlyceum. Tijdens de mini lessen kunnen zij ervaren hoe het is om les te volgen op onze school.

De mini lessen zullen plaatsvinden op woensdag 3 juni 2026. Aanmelden is noodzakelijk en kan via onze website https://vanmaerlantlyceum.nl/groep-7-8/kennismaken-met-ons/minilessen/
Wellicht tot dan!

P.S. Kun je die dag niet? Volgend jaar organiseren we ook lessen voor groep 8 dus er zijn nog andere mogelijkheden om langs te komen.

In het kader van Boekenweek 2026 en het thema ‘Mijn generatie’ gingen alle vijf de vwo 4-klassen van het Van Maerlantlyceum naar Boekhandel Van Piere om een bijzonder duo te interviewen: Ronald Giphart en (zoon) Broos Lammes.

Voorafgaand hadden alle leerlingen een boek gelezen en zich voorbereid op interviewvragen (bij het vak Nederlands); niet alleen over het gelezen boek, maar veel breder zodat zij deze vragen aan het einde van het schrijversbezoek konden stellen.

Aan vijf leerlingen de eer het duo te interviewen. Zij hebben zich verdiept in het werk van beide auteurs en met scherpzinnige, grappige en verrassende vragen (Giphart droeg én zong zelfs een gedicht voor) hebben zij gesproken over generaties (Gipharts gezin, relaties, tijdsgeest boeken), taal (De Taalstaat, taal sowieso enorm belangrijk!), Gipharts roman Nachtangst (perspectief, overlevingsdrang, spanning) en hun samen geschreven boek ‘Dat maakt ons helemaal niets uit’ waarin Broos uit de kast komt.
Feitjes en weetjes over dát boek, het ‘uit de kast komen’-thema, hoe ging en werkte hun samenwerking en… wordt Broos nu ook enthousiast van schrijven?

Het was een zeer open gesprek, vol enthousiasme en passie vanuit alle kanten.

Als verrassing werd die avond ook nog eens de eerste druk van Ronalds nieuwe biografie aan hem overhandigd. Die zou eigenlijk een dag later pas gepresenteerd worden.
Wat een enerverende, bruisende avond!

Bij 20-80learning klas 4 werken ze aan de moordzaak op het VML!

In de module Forensische Wetenschap duiken leerlingen in de wereld van recherche en rechtspraak. Ze leren verhoortechnieken van een echte expert, wonen een rechtszaak bij en passen hun kennis toe in een spannende opdracht: het oplossen van een fictieve moord op een conciërge met behulp van forensische technieken: bloedsporenonderzoek, vingerafdrukproef en harenonderzoek. Wij zijn erg benieuwd wie de dader is!

Als afsluiting maken de leerlingen verschillende producten waarin ze hun laatste inzichten en bevindingen presenteren. Een leerzame én spannende module waarin onderzoek, samenwerking en kritisch denken centraal staan!

De jury had het er razend moeilijk ermee: hadden de duiven van G1a of de haviken van G1b het gelijk aan hun kant?

Gestoken in lange witte toga’s streden de gymnasiumbrugklassers fanatiek over een klassiek Atheens dilemma; het Mytilenedebat.

In het kader van 20-80learning speelden de leerlingen een volksvergadering na, compleet met offergaven aan de goden.
Net als 2500 jaar geleden in Athene waren de meningen scherp verdeeld. Moest de stadstaat Mytilene keihard worden aangepakt omdat de bewoners weigerden nog belasting te betalen? G1b vond van wel. G1a pleitte juist voor nuance en een redelijk alternatief.

Na het rituele begin namen de twee legerleiders Kobe en Duuk het woord. Dat maakte indruk. Daarna vlogen de argumenten en de emoties een lesuur lang over en weer.
Halverwege werd door G1b de raad van het orakel, alias mevrouw Bakker, ingeroepen.

Welk team kwam met de sterkste argumenten? Wie luisterde goed naar de overwegingen van de tegenpartij en had daar een weerwoord op? Wie geloofde echt in wat hij stond te vertellen?

Debattalent zat in beide klassen volop. Maar uiteindelijk kwam G1a als winnaar uit de bus.

Op donderdag 19 maart het 2e en 3e lesuur hebben 283 leerlingen gestreden in de jaarlijkse landelijke kangoeroewedstrijd.

Naast de 234 tweedeklassers die automatisch meedoen, hebben zich 24 brugklassers, 17 derdeklassers en 8 vierdeklassers zich vrijwillig opgegeven voor de wiksunde kangoeroe. Ze zijn allemaal vol enthousiasme en concentratie aan de slag gegaan.
Begin mei horen de leerlingen hoe ze in de wedstrijd gescoord hebben en wie er eventueel naar de volgende ronde door mag. Het is nu dus nog even spannend!

Op school helpen we leerlingen een positief-kritische, creatieve en onderzoekende houding te ontwikkelen.

Vanaf nu kun je via onze school-wifi een krantenbank doorzoeken die toegang geeft tot de database van landelijke en lokale dagbladen uit Nederland, grote internationale dagbladen (Engels, Frans, Duits, Spaans en Italiaans) en een selectie aan tijdschriften en vakbladen.
Onderzoek doen met behulp van betrouwbare bronnen wordt dus een stukje makkelijker!

De database wordt dagelijks bijgewerkt en gaat tot 30 jaar terug in de tijd. Schrijf je een werkstuk, doe je onderzoek naar een bepaald onderwerp of moet je een presentatie geven? Zoek dan op het onderwerp waar je meer over wil weten en krijg toegang tot allerlei krantenartikelen die hierover gaan. Komende weken krijgen alle leerlingen nog een uitleg over hoe ze de krantenbank het beste kunnen gebruiken.
De krantenbank is vanaf nu te bereiken door naar de website www.nexisuni.com te gaan wanneer je met het wifi-netwerk van school verbonden bent.

Frédérique en Tys (vwo 6) gingen recent naar Tilburg University voor de regionale finale van de Economie Olympiade.

Na een voorronde bij ons op school wisten zij zich al te plaatsen, en daarmee hoorden ze meteen bij een selecte groep: van de ruim 3700 deelnemers, in heel Nederland bereikt slechts de beste 5% deze ronde.

In Tilburg namen uiteindelijk 75 leerlingen het tegen elkaar op voor een plek in de landelijke finale.
Gefocust en nieuwsgierig gingen ze aan de slag met het programma, bestaande uit meerdere onderdelen.

Of er een plek in de landelijke finale in zit, weten we nog niet, die uitslag volgt later.

Wat zijn we trots!!! Onze docente Karima Si-Ali is filmleraar van het jaar geworden!! Hartelijk gefeliciteerd met deze mooie prijs; een zeer terechte beloning voor al jouw harde werk op het gebied van cultuuronderwijs!

VML Dance!
Op zaterdag 21 maart bruist het theater van het Van Maerlantlyceum.

Drie groepen fanatiekelingen geven een optreden in uiteenlopende stijlen; krachtige beats, poëtische muziek en musical. Met veel inzet, creativiteit en plezier bouwen zij samen aan een bijzondere dansshow.

Het belooft een prachtige dansshow te worden! Kom kijken en genieten.

Tickets kosten €3 en zijn te bestellen via https://van-maerlantlyceum.tickable.nl/vml-dance

De deuren openen om 18:45 en het programma start om 19:00 uur.