30/06/2026
"๐๐ฒ๐ฑ๐ฟ๐ถ๐ท๐๐ฒ๐ป ๐๐ฒ๐๐ฒ๐ป ๐๐ฎ๐ฎ๐ธ ๐ฎ๐น ๐๐ฒ๐น๐ธ๐ฒ ๐ผ๐ฝ๐น๐ฒ๐ถ๐ฑ๐ถ๐ป๐ด ๐๐ฒ ๐๐ถ๐น๐น๐ฒ๐ป. ๐ ๐ฎ๐ฎ๐ฟ ๐ฑ๐ฎ๐ ๐ถ๐ ๐น๐ฎ๐ป๐ด ๐ป๐ถ๐ฒ๐ ๐ฎ๐น๐๐ถ๐ท๐ฑ ๐ฑ๐ฒ ๐ผ๐ฝ๐น๐ฒ๐ถ๐ฑ๐ถ๐ป๐ด ๐ฑ๐ถ๐ฒ ๐๐ฒ ๐ป๐ผ๐ฑ๐ถ๐ด ๐ต๐ฒ๐ฏ๐ฏ๐ฒ๐ป."
Aline, onze opleidingscoรถrdinator, ziet dit regelmatig terug wanneer ze de opleidingsbehoefte van organisaties in kaart brengt.
"๐๐ข๐ข๐ฌ ๐ฃ๐ญ๐ช๐ซ๐ฌ๐ต ๐ฅ๐ฆ ๐ฆ๐ฆ๐ณ๐ด๐ต๐ฆ ๐ฐ๐ฑ๐ญ๐ฆ๐ช๐ฅ๐ช๐ฏ๐จ๐ด๐ท๐ณ๐ข๐ข๐จ ๐ฏ๐ช๐ฆ๐ต ๐ฅ๐ฆ ๐ฆ๐ค๐ฉ๐ต๐ฆ ๐ฐ๐ฑ๐ญ๐ฆ๐ช๐ฅ๐ช๐ฏ๐จ๐ด๐ฃ๐ฆ๐ฉ๐ฐ๐ฆ๐ง๐ต๐ฆ ๐ต๐ฆ ๐ป๐ช๐ซ๐ฏ."
"Dat zag ik ook bij een organisatie uit de foodbranche die in eerste instantie een tweejarig BBL-traject wilde opzetten. Tijdens onze gesprekken werd duidelijk dat de behoefte ergens anders lag. Het traject duurde te lang. De organisatie zocht vooral een kortere route, waarbij medewerkers wel de juiste kwalificaties konden behalen.
Daarom begin ik niet met het zoeken naar een opleiding, maar met het stellen van de vraag achter de vraag. Pas als duidelijk is wat een organisatie echt wil bereiken, ga ik op zoek naar een passend traject."
Een opleiding is tenslotte geen doel op zich.
๐๐ฒ๐ ๐ฑ๐ฟ๐ฎ๐ฎ๐ถ๐ ๐ผ๐บ ๐ต๐ฒ๐ ๐ฟ๐ฒ๐๐๐น๐๐ฎ๐ฎ๐ ๐ฑ๐ฎ๐ ๐ท๐ฒ ๐ฒ๐ฟ๐บ๐ฒ๐ฒ ๐๐ถ๐น๐ ๐ฏ๐ฒ๐ฟ๐ฒ๐ถ๐ธ๐ฒ๐ป.
๐ฌ Wanneer hebben jullie voor het laatst kritisch gekeken of de opleidingen binnen jullie organisatie nog aansluiten bij de praktijk van vandaag?