Onderwijspraktijk Focus

08/02/2022

In de kleuterperiode wordt het fundament gelegd voor het leren lezen. Als dyslexiespecialist werk ik dan ook wekelijks met veel plezier met (risico)kleuters aan het fonologisch bewustzijn en het vergroten van de letterkennis. Beide zijn cruciaal om het beginnend lezen onder de knie te krijgen. Het fonologisch bewustzijn zijn de vaardigheden waarmee kinderen in staat zijn om met de klankstructuur van de taal te spelen (bv. 'dop' zonder 'd’). Bij letterkennis gaat om het om de klanktekenkoppeling, waarbij het kind de klank van een letter kan koppelen aan het beeld van een letterteken.

Hoewel er in groep 3 pas kan worden bepaald of er sprake is van problemen met lezen en spellen, kan er bij kleuters al wel in kaart worden gebracht welke kinderen dreigen te stagneren in hun ontwikkeling van beginnende geletterdheid.

Belangrijke voorspellers van lees- en spellingproblemen en dyslexie zijn:
* genetische factoren
* problemen in de spraak-taalontwikkeling
* zwak fonologisch en fonemisch bewustzijn
* onvoldoende letterkennis
* trage seriële benoemsnelheid

Vroegtijdig signaleren en effectief begeleiden is van belang, zodat een mogelijke achterstand al op tijd ingelopen kan worden.

Zijn er bij jou op school ook leerlingen die moeite hebben met het automatiseren van de klanktekenkoppeling? Herken je leerlingen die het rijmen niet onder de knie krijgen of woorden niet kunnen opdelen in losse klanken? Zijn er bij deze kinderen familieleden met lees- en spellingproblemen of dyslexie? Neem dan contact op. Ik help graag deze leerlingen een goede start en zelfvertrouwen te geven bij de aanvang van groep 3!

06/09/2021

De kop is eraf! De eerste schooldag van het nieuwe schooljaar zit erop. Hopelijk heeft iedereen een goede start gemaakt.

Voor diegene die nu al wat uitdagingen of tegenslagen heeft, is het denken vanuit een groeimindset erg belangrijk: niet opgeven wanneer het even tegenzit of wanneer iets veel moeite kost. Werk hard en accepteer het leerproces dat hoort bij groeien.

Een groeimindset stimuleer je door groeitaal te gebruiken. In mijn praktijk heb ik een mooie groeitaal slinger opgehangen van 'Het TalentenLab' (https://www.webshophettalentenlab.nl/a-62208191/gratis-downloads/groeitaal-slinger/ ).

Een groeimindset zorgt voor motivatie, doorzettingsvermogen en zin om te leren. Wil je een kind zijn talenten optimaal laten benutten, dan is het dus van belang dat hij of zij een groeimindset ontwikkelt!

10/05/2021

Spelenderwijs weetwoorden oefenen bij Onderwijspraktijk Focus!

Weetwoorden zijn woorden waarbij je niet kunt horen hoe je ze moet schrijven en waar ook geen regels voor bestaan. Bijvoorbeeld woorden met ei of ij, zoals 'paleis' en 'radijs'. Je hoort geen verschil bij de ij-klank en toch schrijf je het anders. Sommige woorden komen uit een andere taal zoals 'horloge' of 'niveau'. Deze woorden moet je dus uit je hoofd leren. Maar hoe doe je dat?! Heel veel OEFENEN en HERHALEN!

Soms krijg je op school een woordenlijst mee naar huis, zodat je ze thuis kunt leren. Hoe ga je dat aanpakken? Hieronder enkele tips die je helpen bij het oefenen en onthouden van deze weetwoorden:

✏️ Schrijf de woordenlijst over, bijvoorbeeld op flashcards en arceer de weetstukjes.
📖 Lees de woordenlijst of de woorden op de flashcards regelmatig door.
🔎 Zoek woorden met dezelfde weetstukjes bij elkaar. Zoek bijvoorbeeld in kranten, teksten en tijdschriften. Knip deze uit en plak (of schrijf) de woorden met dezelfde weetstukjes bij elkaar.
💡Bedenk bij elk weetstukje een woord dat je al goed kent. Dit woord gebruik je dan als ‘kapstokwoord’ of ‘net-als-woord’ voor onbekende woorden. Zo ken je misschien wel het woord ‘cadeau’, maar nog niet het woord ‘plateau’.
📝Maak een ‘moeilijke woorden lijst’ met woorden die steeds fout blijven gaan en oefen deze extra door ze vaak over te schrijven.
🏃🏻‍♂️Zet bewegend en spelend leren in om de woorden te leren, zoals TRAPLEREN (plaats van 1 categorie het weetstukje en bijbehorende woorden op de treden en lees deze iedere keer als je naar boven of beneden gaat hardop voor), VLIEGENMEPPERSPEL (sla zo snel mogelijk met een vliegenmepper op het juiste weetstukje) of zoals op de foto Het SPELSPEL (www.hetspelspel.nl) om woorden met ei visueel in te prenten.

09/04/2021

In plaats van een dictee aan tafel of samen een werkblad invullen is het natuurlijk VEEL leuker om spellingscategorieën te oefenen tijdens een leuk spel waarbij je ook nog lekker in beweging bent!!

De betrokkenheid en motivatie om het goede antwoord te vinden is bij sommige kinderen tijdens een spel veel groter dan wanneer er aan tafel gewerkt wordt. Ze gaan extra goed over de regels nadenken. En door het tempo op te voeren, kun je het automatiseren bevorderen.

Op de foto hieronder moet de leerling op het fout geschreven woord meppen. Hij LEGT UIT WAAROM dit woord fout geschreven is en schrijft het woord op de juiste manier op het kaartje om het goede woordbeeld in te slijpen.

Voor dit spel heb je alleen een vliegenmepper nodig en kaartjes. Het spel is bij nagenoeg alle vakken in te zetten.

Enkele voorbeelden:

🦟Woordenschat: je omschrijft een woord, bv. ‘Een glazen bak waar vissen in zwemmen’. De leerling mept op 'aquarium'.
🦟Taal: tegenstellingen of synoniemen bij elkaar zoeken.
🦟Verkeer: verkeersborden op kaartjes. Jij noemt de omschrijving en de leerling mept op het juiste verkeersbord.
🦟Rekenen: bijvoorbeeld bij het oefenen van de rekenfeiten (deel- en Keertafels of splitsingen). Ook leuk om de relaties op laten zoeken tussen % en breuk of breuk en kommagetal: je noemt bijvoorbeeld 3/4 en de leerling slaat op 75% of 0,75.
🦟Klokkijken: je noemt bijvoorbeeld de digitale tijd en de leerling mept zo snel mogelijk op de juiste analoge klok.
🦟Aanvankelijk/beginnend lezen: bijvoorbeeld om letterkennis te oefenen of specifiek de tweetekenklanken. Ook kun je de woorden waarmee ze oefenen op de kaartjes zetten. Jij zegt een woord en de leerling mept zo snel mogelijk op het woord.

Dit spel kan op tafel, op de grond, muur of buiten gespeeld worden. Hoe verder je de kaartjes uit elkaar legt, hoe meer de kinderen bewegen.

Meppen maar!!! 🦟

29/03/2021

Zit jij in de bovenbouw van de basisschool of ga je bijna naar het voortgezet onderwijs?

Hoe is jouw kennis van de breuken en de rekenregels bij de breuken?

▶ Welke breuk is groter: 8/15 of 3/5?

▶ Hoeveel is 1/7 van 420 wortels? En als je weet dat 20 blikjes 2/8 deel van het totaal is. Weet je dan ook hoeveel de totale voorraad is?

▶Mag je 7/8 en 3/9 zomaar bij elkaar optellen? En wat doe je als je deze breuken met elkaar moet vermenigvuldigen?

Veel kinderen ervaren het rekenen met breuken als moeilijk. Voor sommige kinderen is er te weinig oefentijd/herhaling geweest, waardoor het geleerde weer snel weg zakt.

Onderwijspraktijk Focus helpt je bij het inzichtelijk maken van deze sommen. Samen gaan we vanaf de basis aan de slag in jouw tempo. We zullen het inzicht in breuken verbeteren met zoveel mogelijk concrete materialen. Daarnaast zullen we de breuken bewerkingen stapje voor stapje uitleggen middels het principe voordoen – samen doen – zelf doen.

Veelvuldig oefenen is van belang! Dit doe je voor een deel thuis of op school. De opgedane kennis gaan we ook leren toepassen in verhaal-/contextsommen.

In groep 6 wordt er al gestart met breuken. Vanaf dat moment moet je de tafelsommen (keer- en deeltafels) paraat hebben als rekenfeiten. Deze kennis heb je nodig bij het rekenen met breuken.

Eind groep 8 worden de breuken, procenten, verhoudingen en de kommagetallen als bekend verondersteld.

▶ Voel jij je nog onzeker over het rekenen met o.a. de breuken? Twijfel niet en neem contact op! We kunnen direct aan de slag om jou meer zelfvertrouwen te geven en het rekenen met breuken leuker en makkelijker te maken!

Bel mij, stuur mij een bericht of kijk op mijn website om aan te melden via het aanmeldformulier: www.op-focus.nl

25/12/2020

Fijne feestdagen!!! 💫🎄

14/12/2020

Trots op ‘mijn’ leerlingen! In een onrustig jaar met steeds veranderende maatregelen, werken zij hard aan hun eigen leerdoelen! 💪🏻 Ook komende weken wordt er weer een beroep gedaan op het aanpassingsvermogen van iedereen. Daarom focus op wat wél kan!! In de praktijk in ieder geval een gezellige kerstsfeer 🎄🌟

05/12/2020

Vol verwachting klopt ons hart...

17/11/2020

12/11/2020

Na 11 jaar dyslexiezorg in Rotterdam ben ik nu in Breda mijn eigen onderwijspraktijk gestart!!! 🥳 Een praktijk waarbij ik mij richt op het begeleiden van kinderen met leermoeilijkheden op het gebied van lezen, spelling en rekenen. Heel spannend, super leuk om te doen en heel gaaf om mijn eigen praktijk vorm te geven!!! Ik hoop bij heel veel kinderen het enthousiasme en zelfvertrouwen te vergroten, zodat ze kunnen groeien in hun (leer)ontwikkeling!!

Wil je meer lezen over mijn praktijk en de ontwikkelingen in de toekomst, volg dan deze pagina en kijk zeker ook even op mijn site 😀:

www.op-focus.nl