U kunt mij mailen als ik iets voor u kan betekenen. meer informatie. Mogelijkheden met Apps en digitaal leren
Screening en leerdidactisch onderzoek.
• Waarom, wat en hoe wil ik leren?
• Onderzoek en afstemming vanuit de hulpvraag.
• Helder krijgen welke methoden hierbij geschikt zijn.
• Inzet van leerstofleerlijn modules. Onderwijsmateriaal
• Afstemmen van leermodules passend bij het niveau en
interesse van de leerling.
• Afgestemd op methodes van de betrokken school.
• Lesmateriaal keuze vanuit meerdere methodes.
• Inzet van technologische mogelijkheden
• Evenwicht tussen papier en digitaal.
• Didactiek wordt verbonden met technologie.
• IPad, Laptop, Readers, Apps, Websites.
• Visuele ondersteuning.
• Dyscalculie
• RekenWiskunde problemen
• Inzicht, begrip, aanpak en strategieën, tellen, rekenen automatiseren.
• Vanuit 4 handelingsniveaus (ERWD) wordt het rekenbegrip opgebouwd. ( Doen, visualiseren, via schema’s en modellen door naar de som op papier)
• Dyslexie
• Lezen en spelling.
• Klanken herkennen, vanuit klanken schrijven, woordbeelden visueel inprenten, lezen, spelling toepassen met spelling hulpregels.
• Leestempo verhogende oefeningen.
• Begrijpen wat je leest. Persoonlijke informatie
Cocky van Klaveren
• Remedial Teacher Special Education Needs • Specialist Leren •Master of Education SEN
• Post Master Rekenspecialist rekenproblemen en dyscalculie •Rekencoördinator • Lid LBRT
• Ervaren leerkracht PO groep 1 t/m groep 8.
• Kennis en ervaring doorgaande lijn PO – VO. Eerdere functies binnen het onderwijs:
• Adjunct-directeur - management - directie PO
• Opstarten PO school van 0 - 450 leerlingen
RT:
• Remedial Teaching
• Korte interventies mogelijk (6 lessen). Werkwijze
• Motiveren, begeleiden en stimuleren.
• Zelfvertrouwen vergroten
• Leerling noemt hulpvraag.
• Waar wil jij beter in worden?
• Interventies worden op hulpvraag aangepast.
• Zorgvuldige selectie van leermodules.
• Inzet van passend didactisch materiaal.
• Ervaringsgericht onderwijs.
• Concrete voorbeelden.
• Adaptief leren.
• Leerling benoemt elke les wat er beter gaat.
• Zelfvertrouwen laten toenemen.
• Meten van leerresultaten.
• Prestaties worden in kaart gebracht.
• Leerkrachten vullen informatie hierover aan.
• Foutenanalyses bepalen vervolgdoelen en bijsturing die wenselijk is.
• Samenwerken en overleg met kind, ouders, school en externe betrokkenen wordt geagendeerd.
• Thuis oefenen wordt gestimuleerd en mogelijkheden hiervoor worden ingezet met modules die aansluiten bij de leerfasen en leerstof. Specialisaties
Rekenspecialist
• Rekenexpert, Protocol ERWD behandelaar (Post-Master).
• Rekendiagnostiek volgens het Protocol Dyscalculie ( Prof. dr. H. Van Luit ) en RekenWiskunde problemen en Dyscalculie (Protocol ERWD).
• Passend RekenWiskunde onderwijs met leerlijnmodules rond het niveau van de hulpvraag.
• Preventie van reken-wiskunde problemen.
• Toewerken naar een passend en acceptabel niveau van gecijferdheid.
• Visueel aanbod van rekenvaardigheden.
• Doelgerichte aanpak om de RekenWiskunde ontwikkeling te optimaliseren.
• Leerlijnmodules:
• Tellen, plus, min, keer, delen, breuken, procenten, tijd, geld, meten, cijferend rekenen, redactiesommen. Voor scholen:
• Begeleiding van leerlingen.
• Verhogen kwaliteit rekenbegeleiding op scholen in overleg met management, IB, leerkrachten PO en VO.
• Begeleiding adaptief leren in de groep.
• Rekenonderwijs VO
• Ervaring VO doorgaande leerlijn rekenen.
• Doelgerichte en afgestemde begeleiding naar rekentoetsen VO.
• Rekenkennis en ervaring met begeleiding VO: - VMBO - HAVO - VWO. Dyslexie - Lezen en spellingsproblemen
• Werkwijze volgens het Protocol Dyslexie.
• Informatieverwerking van klanken.
• Automatiseringsproblemen in het proces van decoderen(lezen) en coderen(schrijven/spelling).
• Visueel gerichte aanpak. Leerlijn modules:
• Taal in Blokjes Lees- en Spelling modules, werkboeken en interventies.
• Taal in Blokjes Reader: Lezen op IPad, PC, Laptop of telefoon met keuze uit 500+ teksten en boeken op niveau.
• Spellingsmethodes passend bij spellingsprobleem en schoolaanbod
• Davis methode: 'tools' en 'gereedschappen'.
• Beelddenkers leren het voorstellingsvermogen in te zetten om het lezen en spellen te beïnvloeden. Cocky van Klaveren | Leren op maat | Leerdidactisch onderzoek en remedial teaching |
Lassuslaan 68 3723 LL Bilthoven | 06 45444244 | 030 2250629 | [email protected]|
Master of Education | Gespecialiseerd in Reken/Wiskunde problemen | Dyscalculie | Dyslexie |
Lid van de Landelijke Beroepsvereniging Remedial Teachers I Regio contactpersoon Utrecht LBRT
