TIMM Consultancy

We zijn bij TIMM Consultancy en Het LOCK op zoek naar een opleidingsmanager! Het is een super leuke, dynamische en zelfstandige functie. Je bent de spil tussen opdrachtgevers en trainers en denkt mee over relevante trainingen en workshops.

Iets voor jou? Solliciteer dan direct of neem contact op als je nog vragen hebt.

Wil je ons helpen om de vacature een groot bereik te geven; like, deel, comment zodat we straks de juiste persoon voor de functie hebben.

TIMM Consultancy zoekt een Opleidingsmanager in Assen, Drenthe, Netherlands | LinkedIn 08:04:41 geplaatst. Opleidingsmanager (24 uur) Maak jij het verschil in de aanpak van kindermishandeling en huiselijk…Bekijk deze en vergelijkbare vacatures op LinkedIn.

📝 Help! Van wie is mijn dossier eigenlijk?

Wij waren bezig met het ontwikkelen van onze nieuwe e-learning over dossiervorming (komt 1 februari online! 🎉) en toen kwamen we iets bijzonders tegen...

Blijkt dat een cliëntdossier officieel helemaal geen eigenaar heeft! 🤯

Even op een rijtje: ✨ Het gaat over de cliënt (maar is niet van de cliënt) ✨ De hulpverlener schrijft het (maar is niet de eigenaar) ✨ De organisatie bewaart het (maar bezit het niet)

Best gek toch? 🤔

Onze trainers [Namen van de trainers] zijn super benieuwd wat jullie hiervan vinden! Ben jij professional in de jeugdzorg? Hoe ga jij hier in de praktijk mee om?

Laat het ons weten in de comments! 💭

We hebben weer een mooi nieuw product in onze webshop!

Beelden die spreken. 8 afbeeldingen op dik displaykarton zodat je het tijdens gesprekken met kinderen en hun ouders maar ook met collega's kunt gebruiken.

Een jongen van 17 jaar gaat niet meer naar school. Hij heeft 2 weken geleden voor de zoveelste keer ruzie gehad met schoolgenoten. In zijn boosheid heeft hij een jongen flink geslagen. Nu is hij niet meer welkom op school.

Dit is een mooi voorbeeld van een praktijksituatie die iemand tijdens een training over praten met kinderen inbracht. De vraag was eigenlijk hoe krijg ik hem zo snel mogelijk weer naar school.

De jongen zit thuis, slaapt uit, gamed, gebruikt soft drugs, probeer af en toe pillen en is s avonds bij vrienden. Hij zegt dat het hem zo wel bevalt.

Zijn ouders zijn gescheiden en hij is de ene week bij zijn vader en de andere bij zijn moeder.

Een situatie die bij jou vast ook van alles oproept. Bijvoorbeeld; hij moet zo snel mogelijk weer een dagbesteding want een diploma halen is belangrijk, zijn ouders moeten ervoor zorgen dat hij weer aan de slag gaat, wat heeft de school gedaan, hebben ze wel gekeken wat hij nodig had of misschien denk je wel laat die jongen met rust hij heeft schijnbaar nog wat uit te zoeken of hij moet het zelf maar ervaren.

De kunst is om aan te sluiten bij zijn tempo en hem zelf zijn pad te laten bepalen. Echt naast hem te gaan zitten en te vertragen en verdragen.

Wat denk jij is hier nodig?

Kinderen hebben zoveel wijsheid en zijn ontzettend opmerkzaam en behulpzaam. Als het thuis niet goed gaat doordat er heel veel spanningen zijn, die zorgen voor veel boosheid en agressie of juist voor lamlendigheid, dan hebben we als betrokken volwassenen een belangrijke taak om kinderen te zien en steunen.

Leony Coppens benoemt in haar boek Iedereen kan het verschil maken de vier pijlers van veerkracht:
(1) sociale steun, in het bijzonder relaties met ondersteunende volwassenen, 
(2) een gevoel van controle en geloof in eigen kunnen, 
(3) zelfregulatie- en copingvaardigheden, 
(4) bronnen van geloof, culturele tradities, hoop en vergeving.

Deze pijlers kunnen je ook helpen wanneer je met kinderen in gesprek gaat als jeugdprofessional, onderwijsprofessional, gedragsdeskundige of onderzoeker. Het zal een van de onderwerpen zijn tijdens de training Wat kunnen kinderen ons vertellen op 11 november. Ben je erbij?

Wat je nog meer mag verwachten:
🎁Gesprekskaarten om je gesprek op te starten
 🤝Zicht op een goede ketensamenwerking 
✨ Inspiratie over instrumenten die je kunt inzetten tijdens gesprekken 
 💬Nieuwe gesprekstechnieken
 🔖10.50 SKJ punten

✨ 𝐃𝐨𝐞 𝐣𝐞 𝐦𝐨𝐫𝐠𝐞𝐧 𝐧𝐨𝐠 𝐦𝐞𝐞 𝐦𝐞𝐭 𝐨𝐧𝐳𝐞 𝐨𝐧𝐥𝐢𝐧𝐞 𝐦𝐚𝐬𝐭𝐞𝐫𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬 𝐨𝐯𝐞𝐫 𝐡𝐞𝐭 𝐍𝐞𝐮𝐫𝐨𝐬𝐞𝐪𝐮𝐞𝐧𝐭𝐢𝐞̈𝐥𝐞 𝐌𝐨𝐝𝐞𝐥?✨

Morgen staat er iets bijzonders op het programma: een online masterclass met Roland Verdouw over hersenontwikkeling en de impact van trauma. Als je werkt met kinderen of volwassenen die op jonge leeftijd trauma hebben meegemaakt, weet je hoeveel invloed dat kan hebben op hun verdere leven.

Ik heb eerder een podcast opgenomen met Roland en zijn kennis en ervaring heeft me veel mooie inzichten opgeleverd. Hij geeft veel praktische inzichten die je direct kunt gebruiken in je werk.

Wat leer je morgen?
🧠 Je leert de kernprincipes van hersenontwikkeling vertalen naar de praktijk
👶 Ontdek de kracht van ritme en relaties
🧠 Leer hoe je interventies perfect timet voor het beste effect
💡 Vertaal kernprincipes van hersenontwikkeling naar je praktijk

Je hebt nog net de kans om je aan te melden. Ik zou het superleuk vinden als je erbij bent!

👉 Schrijf je nu in: https://lnkd.in/eRFFnTpd

Wat hebben jeugdprofessionals nodig om hun werk te doen? Welke thema's leven er en welke dilemma's komen ze tegen?

Met deze vragen un ons achterhoofd stonden we gisteren met onze stand op het congres van de Skj met als thema 'Vanuit de bedoeling'.

Er ontstonden weer mooie gesprekken. Bijvoorbeeld over het nut en de noodzaak van een risolicotaxatie, het werken met de verklarende analyse en werken met de richtlijnen.

**𝗞𝗶𝗻𝗱𝗲𝗿𝗯𝗼𝗲𝗸𝗲𝗻 𝗼𝘃𝗲𝗿 𝘁𝗿𝗮𝘂𝗺𝗮**

Een nieuw, heel kort lijstje met boeken waarmee je aan kinderen zelf uit kunt leggen wat de impact van trauma is. Graag weer je aanvullingen op onderstaand lijstje en ervaringen met een van onderstaande boeken.

W. Brands-Zandvliet - Hersenen en emoties in beeld

Anne van Ouwelant – Wanneer de (alarm)bel rinkelt

Uschi Koster en Marieke Sterenborg - The Window of tolerance

Naast de algemene boeken om uit te leggen wat de impact is van wat er is gebeurd maak ik heel graag gebruik van het woord en beeldverhaal om de specifieke situatie van het kind zelf uit te leggen.

Ik hoop op heel veel aanvullingen!

𝗞𝗶𝗻𝗱𝗲𝗿𝗯𝗼𝗲𝗸𝗲𝗻 📚Hulp gevraagd

Bij trainingen over praten met kindermishandeling wijs ik de deelnemers graag op bruikbare kinderboeken over verschillende thema’s.

Ik heb wel een paar korte overzichten maar die zijn zeker niet compleet. Mooie klus voor in de zomer dus. Een beetje hulp is daarbij welkom. 💁‍♀️
 
De komende tijd zal ik verschillende berichten plaatsen met titels die ik nu verzameld heb. En een oproep om die vooral aan te vullen. Om het een beetje overzichtelijk te houden denk ik aan deze categorieën;

-         Kindermishandeling
-         Scheiding
-         Seksueel misbruik
-         Trauma
-         Boeken van ervaringsdeskundigen

Mist er dan nog een categorie? Ik ga mijn 1e lijstje nog even aanvullen en plaats morgen de eerste lijst.

Het eindresultaat zal ik na de vakantie delen in de nieuwsbrief van TIMM Consultancy

𝐔𝐢𝐭𝐥𝐞𝐠 𝐩𝐥𝐞𝐞𝐠𝐠𝐞𝐳𝐢𝐧 𝐯𝐨𝐨𝐫 𝐤𝐢𝐧𝐝𝐞𝐫𝐞𝐧; 𝐯𝐨𝐨𝐫𝐥𝐢𝐜𝐡𝐭𝐢𝐧𝐠𝐬𝐦𝐚𝐭𝐞𝐫𝐢𝐚𝐚𝐥 𝐠𝐞𝐳𝐨𝐜𝐡𝐭

Tijdens de training Woord en Beeldverhalen hebben we het vaak over het uitleggen van de reden van een uithuisplaatsing. We bespreken hoe je op een goede manier aan kinderen kunt uitleggen waarom ze voor langere of kortere tijd in een pleeggezin wonen. Dan maken we een verhaal voor het kind.

Soms is het nodig om een 𝘐𝘮𝘮𝘦𝘥𝘪𝘢𝘵𝘦 𝘴𝘵𝘰𝘳𝘺 te maken om kinderen te vertellen dat ze nú naar een (crisis)pleeggezin gaan. Ik wil hier een paar voorbeelden voor maken die kunnen dienen als template. Laat het gerust weten als je die graag zou willen ontvangen. Je zou me helpen als je me laat weten welke situaties je regelmatig tegenkomt waarin je behoefte hebt aan een voorbeeld verhaal.

Hoe worden kinderen voorbereid op wonen in het pleeggezin? Eerder werd de 𝘞𝘦𝘳𝘬𝘦𝘯 𝘮𝘦𝘵 𝘥𝘦 𝘱𝘭𝘦𝘦𝘨𝘻𝘰𝘳𝘨𝘬𝘪𝘵 gebruikt. Zijn er nog organisaties die hiermee werken of zijn er alternatieven? Online kon ik geen voorlichtingsmateriaal voor kinderen vinden. Is dat er wel? Laat het me weten dan maak ik een overzicht van beschikbaar (digitaal)materiaal dat ik zal delen.