Breinvaardig

In de startblokken voor de vierde avond van de oudercursus 'Opvoeden van hoogbegaafde pubers'. In januari start de volgende ronde. Interesse? Dm me!

Heerlijke ochtendwandeling in de sneeuw met hond en mn liefste dochter 😍

Mindmappen, you love it or you hate it. Maar hoe komt het dat er toch nog zoveel leerlingen zijn die mindmappen stom vinden? Stom is in deze context een synoniem voor ‘moeilijk’, want het maken van een goede mindmap vergt best wat oefening én je moet goed weten wat de hoofdzaken en bijzaken uit een stuk tekst zijn.

En dat is de reden waarom veel leerlingen moeite hebben met mindmappen. Als je namelijk gewoon een samenvatting maakt en belangrijke punten chronologisch in een schrift schrijft, hoef je niet meteen structuur in je samenvatting aan te brengen. Je schrijft als het ware je boek in zo min mogelijk woorden over, zonder echt hoeven na te denken waar de tekst nu eigenlijk over gaat, en wat de verbanden zijn tussen de verschillende paragrafen en onderwerpen.

En daar ligt nu precies de kracht van een goede mindmap. In een mindmap zie je duidelijk het verschil tussen de hoofdzaken en bijzaken en ook wat de verbanden zijn tussen de verschillende paragrafen of onderwerpen.

Een mindmap van je leerwerk geeft structuur en overzicht. Je kunt bijvoorbeeld tijdens de les een mindmap maken van wat de docent vertelt. Dit doe je dan met potlood of pen in één kleur. Anders kun je niet bijhouden wat de docent vertelt. Omdat je alles kort en in enkele woorden opschrijft, kun je goed op blijven letten wat er wordt gezegd en breng je meteen structuur aan in de leerstof.

Thuis kun je dan een tweede mindmap maken. Hierbij combineer je je mindmap uit de les met aanvullingen uit je leerboek. Deze mindmap maak je in kleur en je gebruikt zo veel mogelijk afbeeldingen en pictogrammen. Plaatjes staan voor heel veel woorden en helpen je beter onthouden.

Het maken van een mindmap heeft een aantal voordelen:
👉 Je legt snel verbindingen tussen onderdelen door stippellijntjes.
👉 Je combineert je linker- en rechterhersenhelft, waardoor je informatie beter onthoudt.
👉 Een mindmap kun je sneller en makkelijker onthouden.
👉 Motivatie en creativiteit worden geprikkeld, wat leren leuk maakt.
👉 Het brengt structuur en overzicht in kleine en grote hoeveelheden informatie.
👉 Het geeft meer inzicht in de leerstof waardoor je toepassings- en inzichtvragen beter kunt beantwoorden tijdens een toets.

Het maken van een mindmap kost in het begin best veel tijd, maar bedenk dat je tijdens het maken zowel aan het lezen, samenvatten en leren bent, omdat je gedwongen wordt om de structuur aan te brengen en de leerstof dus goed moet begrijpen.

Bij het ‘half overschrijven’ van je boek is dat niet nodig, waardoor je vaker moet herhalen om je samenvatting te onthouden. De extra tijd die je tijdens het maken van een mindmap nodig hebt verdien je bij het herhalen en leren voor een toets dus weer terug!

Denk je dat jouw tiener ook wel wat extra leervaardigheden kan gebruiken? Op 8 juni start de cursus Snel leren = leuk leren bij mij. Voor leerlingen op het Voortgezet Onderwijs. Gelijk in de praktijk toe te passen dus wellicht heeft het nog effect in de laatste toetsweek! 6 Lessen waarin je onder andere leert plannen, mindmappen, snellezen en verschillende geheugentechnieken.

Voor meer info: https://breinvaardig.com/snel-leren-leuk-leren/

𝐋𝐞𝐞𝐫 𝐞𝐟𝐟𝐞𝐜𝐭𝐢𝐞𝐟 𝐩𝐥𝐚𝐧𝐧𝐞𝐧 𝐦.𝐛.𝐯. 𝐡𝐞𝐭 𝟓-𝐬𝐭𝐚𝐩𝐩𝐞𝐧𝐩𝐥𝐚𝐧

Goed plannen blijft één van de lastigste vaardigheden voor scholieren. Niet zo gek als je bedenkt dat we plannen met onze prefrontale cortex, die pas rond het 23-25e levensjaar volledig is ontwikkeld.

En dan geven we onze brugklassers 12-15 vakken huiswerk dat zij zelf maar moeten zien te plannen, organiseren, maken en leren…

𝐇𝐨𝐞 𝐝𝐚𝐧?

Gelukkig kunnen we onze leerlingen prima helpen met het leren plannen aan de hand bijgaand stappenplan.

Tijdens de cursus ‘Snel leren = leuk leren’ leer je naast het goed plannen ook meteen hoe jij het beste je schoolboeken aan kunt pakken met behulp van snellezen en mindmappen.

Leer hoe jij al jouw huiswerk vanaf dag één 'toetsklaar' zet, dat voorkomt een hoop stress tijdens toetsweken.

Geen getreuzel meer als je uit school komt omdat je niet goed weet waar en hoe je moet beginnen met al dat huiswerk, maar direct in effectieve leerblokken in zo min mogelijk tijd goed je huiswerk maken en leren!

Voor meer info: https://breinvaardig.com/snel-leren-leuk-leren/

Wat een prachtig experiment voert deze leraar uit. Ik denk als we die kant op gaan dat onderwijs voor veel leerlingen weer zinvoller wordt. Ik snap ook de tijdrovendheid voor de leraar. Kunskapsskolan onderwijs werkt veelal op deze manier. En dan hoef je als leraar niet in je eentje het wiel uit te vinden!

Deze leraar geeft geen cijfers meer Leraar Jeroen Lamberts (33) was er klaar mee dat leerlingen bij elke opdracht vroegen of het voor een cijfer was. Dus in een van zijn klassen besloot hij: geen cijfers meer. Wat gebeurt er dan?

Morgen start in Assen de cursus Snel leren = leuk leren en er is nog plek!

Je leert plannen, mindmappen, snellezen en diverse leertechnieken.

Dus ben of ken jij een tiener op het voortgezet onderwijs die niet goed weet hoe hij/ zij moet leren, uitstelt tot het laatste moment, teveel tijd besteedt aan randzaken en daardoor (te) lage cijfers haalt?

Donderdagmiddag om 16.00 uur beginnen we!

Voor meer info https://breinvaardig.com/snel-leren-leuk-leren/

Wat een mooie visie op het concept 'school' in plaats van de leer-, toets- en afrekenfabriek.

Hoe zou ons onderwijs eruit zien als we ons vaker afvragen waar school eigenlijk voor bedoeld is? NOWSCHOOL is een school zonder klaslokalen waar kinderen leren voor zichzelf, de ander en de Aarde te zorgen.