De Onderwijsspecialisten

De GMR zoekt enthousiaste ouders!

Wil jij meedenken en meebeslissen over het beleid van (bijna) alle scholen binnen onze stichting? Sluit je dan aan bij onze betrokken en energieke Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad!

We vertellen je graag meer over wat we doen en hoe jij kunt bijdragen. De officiële deadline is 31 maart, maar ook daarna ontmoeten we graag ouders die nieuwsgierig zijn of willen meedoen.

Meer info en contactgegevens vind je op onze website. Misschien zien we je snel!

Medezeggenschap | De Onderwijsspecialisten Ouders zijn de belangrijkste partners voor onze scholen. We vinden het belangrijk om hen nauw te betrekken bij ons onderwijs. Informeel, maar ook formeel.

Het is 17 maart, stipt 09:00. Bij Het Hofpark in Apeldoorn staan leerling Pelle en wethouder Henk van den Berge klaar met een schaar om de openscholendag in onderwijsregio Oost-Nederland officieel te openen.

Het doorknippen van het lint is het startsein voor 130 scholen in de regio om hun deuren wijd open te zetten. Vandaag kan namelijk iedereen die geïnteresseerd is in een baan in het onderwijs een kijkje komen nemen in één van de deelnemende scholen.

Termen als lerarentekorten en werkdruk voeren soms de boventoon in de media. Maar dat is niet het hele verhaal. Bestuurder Astrid Berendsen van De Onderwijsspecialisten: “Het begint bij ontmoeten en aandacht. Dat is de bedoeling van onze open scholen. Zo leren we elkaar echt kennen. Dat is ook belangrijk in de beweging naar inclusief onderwijs, dat begint ook met elkaar ontmoeten. Daar begint een inclusieve samenleving en kun je inclusief onderwijs vormgeven. Heel fijn dat mensen hier komen kijken en zich welkom voelen.”

Wethouder Henk van den Berge van de Gemeente Apeldoorn juicht een initiatief als de openscholendag toe: “Heel mooi om te zien dat er vandaag zoveel scholen meedoen. Je ziet het gebrek aan leerkrachten, heel veel scholen kampen daarmee. In dat kader is dit een heel mooi initiatief. Als dit mensen oplevert die ervoor kiezen om hun krachten in het onderwijs te besteden, zou dat heel mooi zijn. Als gemeente Apeldoorn hechten we veel waarde aan goed onderwijs, om kinderen en jongeren te helpen om goed in deze ingewikkelde samenleving te staan.”

In de teamkamer vertelt leraar Job Wakkerman hoe hij in het onderwijs terecht is gekomen: “Ik ben ooit begonnen met werken in de sales. Na een aantal jaar wilde ik graag meer betekenen voor anderen, en ben ik in de (jeugd)zorg gaan werken. Later kwam ik in het speciaal onderwijs terecht, en kon ik als onderwijsondersteuner bij De Onderwijsspecialisten de pabo doen. Dat was soms pittig, om naast je werk en privé ook een voltijd studie volgt. Maar ik vind het supermooi om voor deze leerlingen te mogen werken. Je kunt echt een stabiele factor zijn voor de leerlingen, die soms een lastige hebben. Door consequent te zijn en structuur te bieden, is er een pedagogisch klimaat om tot leren te komen.”

De openscholendag is er voor mensen die, zoals Job, een baan in het onderwijs overwegen. Tijdens deze openscholendag wordt de samenwerking tussen verschillende partijen zichtbaar. Aan tafel op het Hofpark zitten naast de gemeente Apeldoorn ook adviseurs van de Realisatie-Eenheid (Ministerie van OCW), onderwijsregio Oost-Nederland en Samen Opleiden. Het regionaal bundelen van kennis en expertise is belangrijk om goed onderwijs met voldoende, goed personeel mogelijk te maken.

Wij doen mee aan de Openscholendag! 📚

Het Hofpark, het Gentiaan College, Mariëndael so en de Anne Flokstraschool doen mee met de Openscholendag op 17 maart van 09.00 – 11.00 uur.

Tijdens deze ochtend openen deze scholen hun deuren voor alle geïnteresseerden. Iedereen is van harte welkom om een kijkje te nemen in de klas, eerlijke gesprekken te voeren met onze leerkrachten, de directeur en andere onderwijsprofessionals, en te ontdekken waarom het onderwijs zo speciaal is.

De Openscholendag is een regionaal initiatief, georganiseerd door Onderwijsregio Oost-Nederland (RegioON) in samenwerking met vijf hogescholen: Iselinge Hogeschool, Hogeschool Saxion, de HAN University of Applied Sciences, Hogeschool KPZ en Hogeschool Windesheim.

Met het openen van de deuren van ruim 120 basisscholen hopen we samen meer mensen te enthousiasmeren voor het werken in het onderwijs.

👉 Kom je ook? Meer informatie en aanmelden: www.openscholen.nl.

In museum EICAS in hun eigen stad Deventer worden de leerlingen van De Linde so welkom geheten door ‘knulletje’. Ze kennen knulletje al een beetje, want ze lazen het boek over dit personage ook al in de klas. Knulletje legt uit wat de regels in een museum zijn, en doet daarbij zelf per ongeluk ook een paar dingen die niet horen.

Dankzij een mooie samenwerking tussen De Linde so, het educatieteam van Museum EICAS en steun van de gemeente Deventer werd een speciaal programma ontwikkeld voor leerlingen uit het gespecialiseerd onderwijs — gericht op beleven, voelen en ontdekken.

Mirjam Kneppel is stagaire bij museum EICAS en was betrokken bij de voorbereidingen voor het bezoek van de leerlingen van De Linde so. Mirjam: “Samen met de school hebben we het bezoek van de klassen van De Linde goed voorbereid. We zijn ook op bezoek geweest bij De Linde om kennis te maken met deze doelgroep leerlingen. Daarbij hebben we echt nuttige tips gekregen om het bezoek voor deze doelgroep aan te passen.”

Christiaan Meems is interne cultuurcoördinator op De Linde so en is initiatiefnemer van de samenwerking met het museum. Christiaan: “Er is vaak van alles te regelen met een museum als je in een vroeg stadium contact zoekt en uitlegt met welke doelgroep je komt. Dit was zeker het geval met de mensen van de educatieafdeling van EICAS. Door veel overleg konden wij samen een geweldig programma samenstellen voor al onze reguliere groepen.”

Na een geslaagde ochtend gaan de leerlingen met hun eigen kunstwerk terug naar school. Een ervaring rijker… en dit smaakt duidelijk naar meer! 💙🖌️

Inspirerende verhalen zijn overal om je heen. Maar in de waan van de dag komen ze soms helemaal niet aan het licht.

Tijdens De Onderwijsspecialistendag namen we de tijd om ons te laten inspireren door mensen die ons meenamen in hun verhaal. Zij gingen op ‘het kratje’ staan en namen ons even mee in wat voor hen belangrijk is.

In een writerscamp van Bruismakers voorafgaand aan De Onderwijsspecialistendag maakten de sprekers werk van hun verhaal. Want hoe vertel je een verhaal waar mensen iets van leren, wat mensen aanzet om tot actie te komen, waar mensen een paar weken later nog steeds wel eens aan denken? Na wat schrijven en schaven was het klaar om gedeeld te worden.

Eén van die verhalen kwam van Geeke de Putter, mentor op het Vierbeek College. “Ik was 14 jaar… en ineens stond mijn leven volledig op zijn kop. Ik was zwanger.” Geeke deelde openhartig wat deze gebeurtenis voor haar heeft betekend en hoe het haar gevormd heeft. “Het was een geweldige ervaring om met mijn verhaal op het kratje te staan,” vertelt ze. “Na mijn optreden kwamen mensen me knuffelen, gaven ze me mooie woorden – bekenden én onbekenden. Ongelooflijk. Ik krijg er nog een brok van in mijn keel als ik eraan terugdenk.”

Ook Arnoudt Sanders (Vierbeek College), Jorieke Heij (Vester College) en Martine Scholten (Gentiaan College) vertelden vol enthousiasme over hun werk, hun ideeën en hun drive. Bianca Hierck van Bijzonder in Arnhem deelde de missie van het platform: ervaringskennis en professionele kennis samenbrengen om het leven van ouders van bijzondere kinderen makkelijker te maken.

We luisterden naar heel verschillende verhalen, maar één ding verbond ze allemaal: een enorme passie voor het onderwijs én voor de leerlingen.

Als je denkt aan een dag met collega’s waarin leren, verbinden en geïnspireerd raken centraal staan, denk je dan ook meteen aan boksen? Wij wel!

Dankzij de The Change Dojo werd een “potje knokken” een manier om contact te maken, te verbinden en zelfinzicht op te doen. Met boksen triggerde Rutger Wolters van The Change Dojo bewust spanning en conflict.

Want wat gebeurt er eigenlijk met je als je wordt uitgedaagd? Onze sportieve collega’s ontdekten hoe het voelt om ruimte in te nemen, ruimte te geven, waar grenzen liggen en hoe ze deze grenzen kunnen aangeven of verleggen.
lee

Op de momenten dat ze even op adem mochten komen, leerde Chris Rauwendaal hen meer over ademhaling, het zenuwstelsel en het omgaan met de overlevingsreacties vechten, vluchten en bevriezen.

Leren. Verbinden. Inspireren. Samen boksten we het voor elkaar!