ouder en kind begeleiding, coachen van executieve vaardigheden, workshops, lezingen en kampen. Het serieuze speels benaderen en het spelen serieus nemen.
Mijn missie: hoogbegaafde kinderen spelenderwijs laten ervaren dat leren leuk en leven geweldig interessant is, mede door leerkrachten, coaches en ouders te leren coachen met executieve vaardigheden. Daarnaast organiseer ik kampen voor hoogbegaafde kinderen met peers2play, weekenden voor hoogbegaafde volwassenen met peers2gather, het Festival van Talent voor iedereen en verzorg ik workshops en tra
30/11/2025
peers2play – Activiteiten en meerdaagse kampen voor hoogbegaafde kinderen Welkom op de site van peers2play Sinds 2006 kan je met peers2play op kamp Ga jij ook een keer mee? Onze kampen worden begeleid door mensen met veel ervaring in het begeleiden van hoogbegaafde kinderen in de rol van orthopedagoog, leerkracht, plusklasbegeleider, coach of ex-deelnemer.
05/05/2024
De meikampen met Peers2Play waren dit jaar ook weer erg gezellig. Tussen de kampen door organiseerden we een activiteitendag voor kinderen die ons nog niet kenden, maar wel nieuwsgierig waren naar wie we zijn en wat we doen. Samen met Barbara Van Der Waarde, Leonie Olthof, Rick van Zijl, Boaz en Alissa hebben we 21 kinderen een heerlijke dag bezorgd.
De eerste inschrijvingen vanuit die dag voor het zomerkamp zijn al binnen. Ook die kampen lopen nu snel vol. Op naar de zomer!
16/03/2024
De eerste keer dat ik dit bericht plaatste, lukte het niet met de link naar mijn website.
Voor wie het toen las, maar geen link kon vinden:
https://ludiq.nl/executieve-vaardigheden-trainen-met-spel/
Ik kan het niet.
Er liggen minimaal drie aanzetten tot het schrijven van een boek over het stimuleren van executieve vaardigheden met spelvormen, maar ik liep er telkens tegenaan dat het belangrijkste niet te vangen is in geschreven taal: jouw rol als coach bij de ‘vertaling’ van wat er gebeurt tijdens het spelen en de transfer daarvan naar het echte leven wanneer de speldoos dicht is.
In 2006 ben ik begonnen met het spelen van spellen om kinderen in mijn verrijkingsklassen het plezier in leren terug te geven. In 2009 kwam het boek ‘Slim maar..’ van Dawson en Guare op de Nederlandse markt en maakten we kennis met Executive Functioning dat helaas vertaald werd als Executieve Functies. Wat ik toen al een paar jaar met de leerlingen deed, kreeg een kapstok.
Via Novilo ben ik deze manier van werken mogen gaan uitdragen en tot mijn grote blijdschap hebben veel leerkrachten, plusklasbegeleiders en coaches het overgenomen. Door velen wordt ‘spelletjes spelen’ niet langer gezien als een leuke inloopactiviteit, maar ook als een tool om vaardigheden mee te trainen.
Ik zie veel materialen en teksten die te weinig ingaan op de rol van de begeleider. Leren Leren Nederland is hierop een prachtige uitzondering. Hun spellenmap, gesprekskaarten en feedbackkaarten vormen een samenhangend geheel waarmee het spelen van spelletjes naar het niveau van coaching/begeleiding van het aanleren van cognitieve, executieve vaardigheden getild wordt.
Een boek zal ik niet gaan schrijven, maar ik waag me aan een blog waarmee de relativiteit en de kracht van het inzetten van spelletjes wanneer dit goed begeleid wordt, helderder wordt.
https://ludiq.nl/executieve-vaardigheden-trainen-met-spel/
12/03/2024
Ik kan het niet.
Er liggen minimaal drie aanzetten tot het schrijven van een boek over het stimuleren van executieve vaardigheden met spelvormen, maar ik liep er telkens tegenaan dat het belangrijkste niet te vangen in geschreven taal: jouw rol als coach bij de ‘vertaling’ van wat er gebeurt tijdens het spelen en de transfer daarvan naar het leven wanneer de speldoos dicht is.
In 2006 ben ik begonnen met het spelen van spellen om kinderen in mijn verrijkingsklassen het plezier in leren terug te geven. In 2009 kwam het boek ‘Slim maar..’ van Dawson en Guare op de Nederlandse markt en maakten we kennis met Executive Functioning dat helaas vertaald werd als Executieve Functies. Wat ik toen al een paar jaar met de leerlingen deed, kreeg een kapstok.
Via Novilo ben ik deze manier van werken mogen gaan uitdragen en tot mijn grote blijdschap hebben veel leerkrachten, plusklasbegeleiders en coaches het overgenomen. Door velen wordt ‘spelletjes spelen’ niet langer gezien als een leuke inloopactiviteit, maar ook als een tool om vaardigheden mee te trainen.
Ik zie veel materialen en teksten die te weinig ingaan op de rol van de begeleider. Leren Leren Nederland is hierop een prachtige uitzondering. Hun spellenmap, gesprekskaarten en feedbackkaarten vormen een samenhangend geheel waarmee het spelen van spelletjes naar het niveau van coaching/begeleiding van het aanleren van cognitieve, executieve vaardigheden getild wordt.
Een boek zal ik niet gaan schrijven, maar ik waag me aan een blog waarmee de relativiteit en de kracht van het inzetten van spelletjes wanneer dit goed begeleid wordt, helderder wordt.
16/12/2023
Ik zag recent een variatie op dit plaatje, de olifant had de boom omgetrokken. Er zijn veel mensen beter in vinden dan ik…
29/11/2023
Het Witte Kasteel. Wat een gaaf spel!
24/11/2023
Zowel bij het Vooruitwerklab als bij de Day a Week School hebben de kinderen uitgezocht welke kruitnootjes het lekkerst zijn… correctie welke ze het lekkerst vinden. En ook of de duurste het lekkerst zijn, en of de kruitnootjes met het meeste suiker het lekkerst zijn. Weinig hypotheses bleken te kloppen! Onderzoeksvaardigheden zijn zo leuk om kennis mee te laten maken!
13/11/2023
Hoi spelletjesliefhebbers van 18 jaar en ouder,
Zaterdag 25/11 is er een (expert)spellendag in Arnhem. We hebben een locatie tot onze beschikking waar we met veel mensen in groepjes kunnen spelen.
Wij zorgen voor de lunch, al het andere wat je wil eten/drinken (behalve thee en koffie) breng je zelf mee.
We vragen een bijdrage van 10 euro.
Je bent welkom na je ontbijt tot aan het diner
Zin om nieuwe kleine en grote spellen te ontdekken? Om met plezier lekker te spelen?
Stuur dan een mailtje naar [email protected]
29/06/2023
Dit onderwerp boeit mij al sinds het schrijven van mijn boek ‘Onderpresteren, help je kind de middelbare school door, zonder duwen en trekken’. Afgelopen jaren in het VO heb ik gemerkt dat het onverminderd actueel is. Fijn dat NTCN er aandacht aan besteedt.
Publicatie over onderpresteren Ongeveer iedere maand behandelen we als Kenniscentrum Hoogbegaafdheid een nieuw thema, in de vorm van korte artikelen, verwijzingen naar verdiepende literatuur, praktijkvoorbeelden en inspirerende webinars. Het derde thema: onderpresteren. Wat is dat precies, hoe kun je het herkennen, hoe kun je het...
28/06/2023
De site van Ludiq was gecrasht. Met het oog op nieuwe activiteiten was het hard nodig hem te herstellen. Nieuw zijn de begeleiding van PO naar VO die in januari 2024 gaat starten en de cursussen/workshops over het ontwikkelen van studie- en leervaardigheden met de inzet van spellen.
www.ludiq.nl