Wat is er leuker dan spelen met andere kinderen. Kappio heeft een pedagogisch hoofddoel geformuleerd; dit vormt de basis van de manier waarop wij werken. Hieronder leest u meer over ons pedagogisch hoofddoel. Een kind moet in de gelegenheid worden gesteld om zich als individu (binnen gezin, kinderdagverblijf, maatschappij) te ontplooien en ontwikkelen. Om dit te kunnen bereiken is het nodig dat een kind kennis maakt met wat gangbare normen en waarden zijn. Daarnaast moet een kind de ruimte krijgen om te leren zijn behoeften en wensen kenbaar te maken en om eigen keuzes te maken. Hiervoor dienen voorwaarden gecreëerd te worden, zodat het kind deze eigenschappen op een actieve en speelse wijze en met plezier kan ontwikkelen en ontplooien. Wij gebruiken bewust de twee begrippen ontwikkelen en ontplooien. Ontwikkelen heeft te maken met onder andere vaardigheden, kennis, zelfredzaamheid, communicatie en lichamelijke groei. Ontplooien heeft meer te maken met houdingsaspecten, ontdekken, experimenteren, zelfvertrouwen, doorzettingsvermogen, geduld en sociale redzaamheid. Om kinderen een zo optimaal mogelijke omgeving te bieden waarin ze kunnen groeien, vraagt dit voor beide begrippen verschillende voorwaarden. Deze kun je niet los van elkaar zien. Leidsters moeten kunnen inschatten wat het ontwikkelingsniveau van een kind is. Hierop moeten zij activiteiten, uitdaging, begeleiding en ondersteuning kunnen organiseren. Ontplooiing is mogelijk als zij kinderen de ruimte kunnen bieden om zichzelf te mogen zijn en te ontdekken in een eigen tempo, in sfeer en ontspannenheid. De leefruimte is uitdagend ingericht, veilig en sfeervol . Ook vinden wij het heel belangrijk dat kinderen veel buiten mogen zijn, buiten kunnen spelen, lekker kunnen wandelen en mee mogen om een boodschap te doen met de leidster.
