Nieuws in de klas

AI gaat nergens heen. Toch lijkt de weerstand onder jongeren steeds groter te worden, ondanks dat het gebruik van AI voor projecten op scholen alleen maar toeneemt.

In dit lesmateriaal schrijven de leerlingen aan de hand van een nieuwsbericht een korte tekst waarin ze hun mening over AI verwoorden. Daarna prompten ze een generatieve AI agent om de tekst voor ze te schrijven.

Welk resultaat vinden ze beter en vooral: waarom?

Check het lesmateriaal via de link in bio!

Op een video van de Israëlische minister Ben-Gvir is te zien hoe de gearresteerde activisten, artsen en journalisten van de Flotilla-vloot op de grond moeten knielen en worden bespot. De Canadese premier Mark Carney noemt de gang van zaken onacceptabel en eist een internationaal onderzoek.

In deze les gaan de leerlingen aan de slag met de vraag wat landen kunnen en mogen doen als het internationaal recht geschonden wordt.

👉 Bekijk de les hier: nieuwsindeklas.nl/lesmateriaal/als-het-internationaal-recht-geschonden-wordt
📌 En via link in bio.

-journalist Gijs Sanders is door Israëlische strijdkrachten opgepakt terwijl hij verslag deed vanaf een boot die deel uitmaakt van een missie met hulpgoederen voor Gaza.

In een democratie is de afspraak gemaakt dat journalisten onafhankelijk nieuws mogen maken en publiceren zonder dat de overheid zich ermee bemoeit, censuur toepast, of ze tegenwerkt. Met andere woorden: journalisten moeten vrij zijn om hun werk te doen zonder dat ze daarbij worden gehinderd of gevaar lopen. Dat heet persvrijheid.

In dit lesmateriaal gaan de leerlingen dieper in op het begrip persvrijheid, wat dat inhoudt en hoe de Nederlandse overheid kan reageren op de schending hiervan door andere landen.

De impact van AI op het onderwijs is groot. Hoe houd je als docent de regie? En hoe kan Nieuws in de klas het beste inspelen op de ontwikkeling dat leerlingen vaker AI inzetten? Volgens onderwijsdeskundige en AI-expert Marieke van Osch begint dat bij anders kijken naar leren en toetsen.

Hoe? Lees het artikel 👉 https://www.nieuwsindeklas.nl/ai-in-het-onderwijs/

Jongeren zijn steeds vaker betrokken bij ongelukken en bijna-ongelukken op spoorwegovergangen. Daarom start spoorwegbeheerder een landelijke bewustwordingscampagne met als titel ‘The Unsent Message’. In deze les lezen en bespreken de leerlingen het artikel van .nl over de campagne. Niet alle campagnes verschijnen in het nieuws. Waarom deze wel? In groepjes bedenken de leerlingen zelf een creatieve oplossing + social mediapost om jongeren te stimuleren beter op te letten bij spoorwegovergangen.

Check de link in bio!

Nieuwsbericht na nieuwsbericht verschijnt er over de hantavirusbesmettingen op cruiseschip MV Hondius. Kranten berichten over dit onderwerp omdat het nieuws ‘nieuwswaarde’ heeft.

Maar wat is nieuwswaarde en welke factoren spelen hierbij een rol? In dit lesmateriaal gebruiken de leerlingen een artikel over de hantavirusbesmetting en onderzoeken ze waarom berichten over dit onderwerp nieuwswaardig zijn.

Check de link in bio!

Docent Martijn Simons schreef twee jaar lang brieven met elf van zijn leerlingen. Daar leerde hij zelf ook van.

De briefwisselingen bundelde hij tot een boek zodat lezers van alle leeftijden een inkijkje in het leven van de jongeren krijgen en zodat vooroordelen ontkracht kunnen worden.
In dit lesmateriaal beginnen de leerlingen naar aanleiding van een zelfgekozen nieuwsartikel een eigen briefcorrespondentie met een volwassene.

Check het lesmateriaal via de link in bio!

Zestien jaar was Viktor Orbán de premier van Hongarije, maar daar is nu een einde aan gekomen. Péter Magyar wist hem met een monsterzege te verslaan tijdens de laatste verkiezingen.

Hoe heeft hij dat voor elkaar gekregen? In dit lesmateriaal maken leerlingen een infographic op basis van een nieuwsartikel dat de strategieën van Magyar behandelt en presenteren zij het resultaat voor de klas.

Bekijk via de link in bio!

🇭🇺

Er is een wapenstilstand van twee weken tussen Iran en de VS overeengekomen, terwijl Trump kort daarvoor zei dat ‘een hele beschaving zou sterven’. Dat kan een boel vragen oproepen. In een video van Nieuws beantwoordt Midden-Oosten correspondent Pepijn Nagtzaam er vijf. In deze les gaat jouw klas aan de slag met de video én de 5W1H-vragen.

Bekijk en download het lesmateriaal via de link in bio.

lesmateriaal

Geen geld? Niets om je voor te schamen. Met ‘loud budgeting’, het gewoon eerlijk zeggen als je ergens geen geld aan wilt uitgeven, doorbreken steeds meer jongeren het taboe op geldzaken.

In dit lesmateriaal lezen de leerlingen een artikel over loud budgeting zodat ze stapsgewijs onder woorden kunnen brengen wat ze de voor- en nadelen van dit fenomeen vinden.

Bekijk en download via de link in bio!