ABBS De Zijderoute

Ben je op zoek naar een fijne school voor je kind en ben je nieuwsgierig naar een school waar hoofd, hart en handen samenkomen?

Tijdens de informatie-ochtenden van De Zijderoute laten we je graag zien hoe wij islamitische waarden verbinden met het Waldorfonderwijs. We werken vanuit verwondering, ritme en aandacht voor de ontwikkeling van ieder kind – met ruimte voor creativiteit, zingeving en verbondenheid.

Je krijgt een inkijkje in onze manier van lesgeven, ontmoet ons en kunt al je vragen stellen.

We verwelkomen je graag om samen de sfeer te beleven!

Ben je op zoek naar een fijne school voor je kind en ben je nieuwsgierig naar een school waar hoofd, hart en handen samenkomen? Tijdens de informatie-ochtenden van De Zijderoute laten we je graag zien hoe wij islamitische waarden verbinden met het Waldorfonderwijs. We werken vanuit verwondering, ritme en aandacht voor de ontwikkeling van ieder kind – met ruimte voor creativiteit, zingeving en verbondenheid. Je krijgt een inkijkje in onze manier van lesgeven, ontmoet ons en kunt al je vragen stellen. We verwelkomen je graag om samen de sfeer te beleven! #DeZijderoute #islamitischonderwijs #waldorfonderwijs #basisonderwijs #samenleren #verwondering

De voorleesvader was op de Zijderoute! Hij heeft een zeer inspirerende workshop aan ouders gegeven: Islam in elk verhaal. Hoe maak je linkjes met de islam bij het voorlezen van een prentenboek.
Daarna heeft hij in de onderbouw en de middenbouw voorgelezen en gegoocheld. De kinderen hebben genoten!

🌙 Sha‘ban – een maand van zorg en verdieping 🌱

In Sha‘ban geven we extra aandacht aan wat groeit.
Wat in Rajab is geplant,
mag nu verzorgd worden met toewijding en liefde.

Deze maand helpt ons om het hart verder te openen,
om goede gewoontes te versterken
en ons innerlijk voor te bereiden op Ramadan.

Zoals een plantje water nodig heeft om te bloeien,
zo groeit ook de ziel door aandacht, herhaling en intentie.

Sha‘ban herinnert ons eraan:
zorg wat je voedt,
dan kan het tot bloei komen 🌸

Rajab is begonnen, een maand van stilte, voorbereiding en groei.
Moge ons hart zich openen
voor het licht dat komt.

Wanneer de herfst de wereld omhult in gouden tinten, worden ook onze kinderen uitgenodigd om naar binnen te keren. De vallende bladeren herinneren hen — en ons — aan het ritme dat Allah in de schepping heeft gelegd: een tijd om los te laten, te vertragen en dankbaar te zijn voor wat is gegroeid.

In het islamitisch Waldorfonderwijs ervaren kinderen dit seizoen niet alleen buiten, maar ook in hun innerlijke wereld. De frisse lucht en kortere dagen brengen een natuurlijke behoefte aan geborgenheid en ritme met zich mee. In de klas krijgt dit vorm door warme verhalen, handwerk dat de aandacht naar binnen brengt en momenten van stilte waarin kinderen hun eigen rust kunnen terugvinden.

Zo helpt de herfst hen om steviger te wortelen, bewuster te voelen en met vertrouwen de volgende fase van groei binnen te gaan — in harmonie met de seizoenen én met de scheppingsorde van Allah.

Dag van de Leraar – een dag vol dankbaarheid

Wat een bijzondere dag was het, de Dag van de Leraar!
Dankzij de inzet van onze lieve ouders is het een waar feest geworden. De teamruimte was omgetoverd tot een plek vol kleur, geur en warmte: versierd met bloemen, lichtjes en de geur van al het heerlijks dat met zorg en liefde was bereid.

We stonden samen stil bij het mooie beroep van leraar — een roeping waarin het hart, het hoofd en de handen samenkomen. In elke les, in elke blik van aandacht en in elk woord van bemoediging leeft iets van het grote voorbeeld van onze profeet Mohammed (vrede zij met hem), die zelf een leraar was voor de mensheid.

Na het samen eten hebben we als team een creatieve activiteit gedaan: we hebben kleine bijtjes gevild. De bij is voor ons een bijzonder symbool — zij werkt in harmonie, vol toewijding, en brengt zoetheid voort uit samenwerking. Zo ook ons team: ieder draagt zijn deel bij, en samen vormen we een geheel.
In de islam heeft de bij bovendien een bijzondere betekenis: zij wordt genoemd in de Koran als voorbeeld van wijsheid, discipline en zegen.

Op deze dag mochten wij de waarde van dit beroep voelen en vieren.
Dank aan alle ouders voor jullie liefdevolle bijdrage, en dank aan onze leraren, die met toewijding, wijsheid en warmte iedere dag het licht in de kinderen helpen ontsteken.

Wat wordt er elke week toch veel geleerd in de kleuterklas van de Zijderoute! ✨

Het ochtendspel stond deze week in het teken van de seizoenen en de appeloogst. Onze kleuters ontdekten nieuwe woorden, speelden met materialen uit de natuur en leerden een nieuw rijmpje over de appel.

Geregeld bakken we samen iets lekkers, zoals broodjes. De kinderen leren dan bijvoorbeeld over haver: malen het haver en verwerken het daarna tot een heerlijk broodje.

Er werd ook gerekend en geoefend met vormen en cijferbingo. Zo leren de kinderen spelenderwijs tellen en hoeveelheden te overzien en herkennen ze steeds meer vormen.

Elke donderdagmiddag maken we een wandeling door de buurt. We kijken goed om ons heen, ontdekken de natuur dichtbij en genieten van de buitenlucht.

Zo leren onze kleuters elke week meer, met beleven, ontdekken en samen plezier maken! 💛

Afgelopen vrijdag zijn we gestart met een traject van de Gelijke Kansen Alliantie: Lesgeven vanuit hoge verwachtingen.
Wij zijn heel blij en trots dat we hieraan mee mogen doen, omdat we geloven dat hoge verwachtingen de sleutel zijn tot groei en succes voor ieder kind. Met dit traject willen we stap voor stap een cultuur van hoge verwachtingen op school laten ontstaan.

Concreet betekent dit dat twee collega’s worden opgeleid tot interne trainer Beeld- en didactisch coach, en dat de schoolleider wordt getraind in leidinggevend coachen. Zo bouwen we samen aan een stevig fundament, niet alleen voor ons team, maar vooral voor onze leerlingen.

Wetenschappelijk onderzoek laat zien dat hoge verwachtingen écht het verschil maken in de ontwikkeling van kinderen. Wij verwachten dan ook dat dit traject onze leerlingen zal helpen hun volle potentieel te benutten.
Op naar een toekomst waarin elk kind mag ervaren: er wordt in mij geloofd.

Afgelopen week hebben alle kinderen van groep 1 t/m 8 gewerkt aan ons Jeelo-project Omgaan met elkaar. Samen maakten ze een doosje vol geluk, met een mooie wens of klein tekeningetje erin. De oudste leerlingen hielpen de jongsten, zodat iedereen een eigen gelukdoosje kon maken. Aan het eind van de week mocht ieder kind het doosje mee naar huis nemen en geven aan iemand aan wie hij of zij veel geluk wil wensen. 💛 Het was prachtig om te zien hoe de kinderen samenwerkten en hoeveel creativiteit en verbinding dit project heeft gebracht. ✨

Deze week stond in het teken van een bijzonder moment: we hebben Mawlid an-Nabi (de geboortedag van de profeet) herdacht met de kinderen. In alle klassen is het verhaal hierover verteld.

Als feestelijke afsluiting hebben we vrijdag met alle kinderen appels geschild, maakten we samen appelmoes en genoten we van zelfgebakken pannenkoeken met appelmoes. Een heerlijke combinatie van islamitische inspiratie met een Hollandse ­traditie.

Het samen vieren en delen past goed bij een kernwaarde van onze school: verbinding. Ook past het goed bij ons huidige project omgaan met elkaar.