15/12/2025
Friends. Lees mee, deel mee. Ontwikkelingen in het Surinaamse onderwijs.
BGOS: onderwijs voor alle leerlingen, ook bijzondere leerlingen
PARAMARIBO — Soms stap je een school binnen en weet je meteen: hier gebeurt iets wezenlijks.
Maandag 15 december bezocht ik de BGOS School aan de Graanoostlaan in Paramaribo. Het was Kerstviering, maar dat deed niets af aan wat direct opviel: de warmte, de openheid en de opvallende leergierigheid van zowel de leerlingen als hun juffen. Juist op zo’n dag werd zichtbaar hoe sterk de onderlinge verbondenheid binnen deze school is.
Onderwijs voor alle leerlingen, ook bijzondere leerlingen
BGOS — Basisschool voor Gedifferentieerd Onderwijs Suriname — staat voor één heldere kern:
onderwijs voor álle leerlingen, ook bijzondere leerlingen.
De school biedt een leeromgeving aan kinderen die in het reguliere onderwijs niet altijd tot hun recht komen. Leerlingen met uiteenlopende ondersteuningsbehoeften krijgen hier begeleiding op maat. Niet het systeem bepaalt het tempo, maar het kind. Inclusie is hier geen beleidswoord, maar dagelijkse praktijk.
Montessori-elementen in de praktijk
De onderwijsaanpak bevat herkenbare elementen uit het Montessori-onderwijs: zelfstandigheid, vertrouwen, duidelijke structuur en ruimte voor eigen tempo. Dat is zichtbaar in de klas en voelbaar in de omgang. Kinderen maken contact, kijken je aan en gaan het gesprek aan. Leren wordt hier benaderd als een gezamenlijk proces.
Een leerling verwoordde het eenvoudig:
“Het is hier echt leuk.”
Een ander zei:
“Het is hier als thuis.”
En misschien wel het meestzeggend:
“Leren is hier zoveel gemakkelijker dan op mijn oude school.”
Eén samenhangende schoolgemeenschap
Of ik nu spreek met leerlingen uit groep 1 en 2, met kinderen uit groep 3, 4, 5 en 6, of met de oudsten uit groep 7 en 8: het beeld is overal consistent. De openheid, rust en betrokkenheid zijn in elke groep zichtbaar. BGOS functioneert als één samenhangende schoolgemeenschap.
Ambitie ondanks beperkte middelen
Aan het roer staat schooldirecteur Melitia Lens. Bevlogen, vastberaden en met een ambitie die — zoals zij zelf zegt — rijk de sky voorbij gaat. Met momenteel 52 leerlingen is het streven om dit jaar nog circa 30 extra leerlingen toe te laten.
Dat vraagt om ruimte. Het schoolgebouw, een voormalig woonhuis, wordt daarom opnieuw verbouwd zodat er drie extra lokalen kunnen worden gerealiseerd. Geen luxe, maar noodzaak.
Doorzetten voor de toekomst
Structurele overheidssteun ontbreekt. De school draait grotendeels op incidentele bijdragen en individuele giften. Voor directeur Lens is dat geen reden om gas terug te nemen. Haar overtuiging is helder: de school moet doorgaan, omdat deze kinderen recht hebben op alle kansen voor een vruchtbare toekomst.
BGOS laat zien wat mogelijk is wanneer onderwijs wordt gedragen door visie, betrokkenheid en vertrouwen in het kind. Een school waar verschillen geen belemmering zijn, maar vertrekpunt.
Rudy Lion Sjin Tjoe