Dynamika

Onze schooltijd is heel vormend voor onze identiteit. Als volwassene kan je nog steeds het idee hebben dat je dom bent, niet goed genoeg bent of dat je collega's de dingen beter doen dan jij. Dat soort overtuigingen stammen vaak uit onze schooltijd. Tegelijkertijd kan het ook zijn dat je je op je werk irriteert aan hoe langzaam dingen gaan, aan de slechte oplossingen die mensen om je heen bedenken of aan waarom collega's situaties niet zoals jijzelf interpreteren. Waarom dat is, beschrijven we in ons nieuwe boek: Slimmer dan de juf.

Kom je ook naar onze boekpresentatie op vrijdag 12 juni a.s. in Amsterdam? Het begint om 16.00 uur, maar je bent al van harte welkom om 15.30 uur. Het boek is na afloop te koop en kan ook nog door ons gesigneerd worden!

Meer informatie over het boek en de presentatie vind je hier: https://www.geniaaloprechts.nl/artikelen/nieuws/kom-je-ook-naar-onze-boekpresentatie.html

Als jij in de spiegel kijkt, wie zie je dan? Jezelf, iemand die goed is zoals hij of zij is, of iemand waar je ongemerkt veel kritiek op hebt? Onze praktische en inzichtgevende trainings- en coachtrajecten voor volwassenen, jongeren en kinderen met een label als dyslexie, ADHD, autisme, dyscalculie, TOS en hoogbegaafdheid, worden na 25 jaar nog steeds goed ontvangen en helpen om een beter zelfbeeld te creëren. Of zoals Gemma (pseudoniem), 56 jaar, effectenhandelaar, zegt:
"Ik heb voor 't eerst geleerd vanuit plezier en ontspanning! Ik voel mij gehoord en begrepen en heb erg veel geleerd van Sjan, en niet alleen omdat ze ook veel van haar eigen leermomenten deelt. Ik ga naar huis met veel relevante tools waar ik direct mee aan de slag kan. Ik begrijp mijzelf nu beter, waarom ik complimenten nooit kon ontvangen en weet hoe ik dat nu wel kan doen. Het was heel fijn."
Wil je weten of er bij jou in de buurt ook een coach of trainer beschikbaar is die op onze manier werkt, kijk dan op deze pagina: https://www.geniaaloprechts.nl/over-ons/onze-collegas.html

Ons boek "Slimmer dan de juf. Waarom hebben conceptueel denkende leerlingen en studenten het zo moeilijk op school?" ligt nu bij de drukker en is 12 juni klaar. Als je niet kunt wachten tot het in de boekhandel ligt, kun je het nu ook alvast reserveren bij de uitgever zelf:
https://www.aup.nl/nl/book/9789048576913/slimmer-dan-de-juf
De prijs is heel goed voor een boek van 256 blz. met veel tekeningen en QR-codes: € 29,99.
Wil je op de boekpresentatie komen op 12 juni in Amsterdam, klik dan hier voor meer informatie: https://www.geniaaloprechts.nl/artikelen/nieuws/kom-je-ook-naar-onze-boekpresentatie.html

Hoe geef je leiding aan je medewerkers als jouw brein zo anders werkt als dat van hen? Binesh vindt dat soms wel lastig. Door zijn hoogbegaafdheid en dyslexie ziet hij allemaal filmpjes en verbanden achter de cijfers en is hij bezig met hoe iets over 5 jaar moet zijn. Zijn medewerkers zijn hooguit met vandaag of morgen bezig en willen praktische aansturing. Over dit en andere zaken vertelt Binesh in deze podcast: https://open.spotify.com/episode/7f9KOxOJE7xxT5aLLFs9xP

Vorige week waren we bij de promotie van Joost de Beer aan de Universiteit van Tilburg. Hij verdedigde zijn proefschrift dat in het Nederlands vertaald de volgende veelzeggende titel heeft: ‘Belemmerd potentieel: arbeidsparticipatie van werknemers met ontwikkelingsdyslexie.' Zoek op: Shackled potential: work participation of workers with developmental dyslexia’.

Wij kennen het werk van Joost en vinden het erg belangrijk dat nu beter inzicht is in de negatieve en positieve factoren die bijdragen aan een goede arbeidsparticipatie van mensen met dyslexie. Met grote passie en betrokkenheid bij de doelgroep deinst Joost er niet voor terug om te stellen dat we er nog lang niet zijn als het gaat om een onvoorwaardelijke acceptatie van dyslectici en andere conceptueel denkers op de werkvloer.

Uit zijn langdurig promotieonderzoek komt zowel goed als slecht nieuws. Het goede nieuws is:
- dat in de loop der jaren is het zelfvertrouwen van dyslectische werknemers iets gegroeid is. Ze zijn zich meer bewust van de talenten die dyslexie ook met zich meebrengt;
- De neurodiversiteitsbeweging heeft hier een grote rol in gespeeld en zorgt er ook voor dat bij bedrijven en organisaties een groter bewustzijn rondom dit onderwerp optreedt;
- HR en leidinggevenden hebben in principe voldoende middelen om dyslectici aan het werk te houden, ze maken er alleen veel te weinig gebruik van;
- Met zijn analyse van wat dyslexie is, stelt Joost ook dat dyslexie bij werknemers GEEN reden hoeft te zijn om hen niet aan te nemen of op het werk uit te laten vallen;
- Het zijn vooral de leidinggevenden die van cruciaal belang zijn in het behalen van succes voor werkenden met dyslexie door aanpassingen van het werk toe te staan. Dit laatste is goed nieuws omdat dit impliceert dat een persoonsgerichte aanpak op maat voldoende is om een dyslecticus aan het werk te houden. Het slechte nieuws is dat wij in onze eigen praktijk vaak zien dat leidinggevenden regelmatig meer bezig zijn hun eigen positie te handhaven, de boel onder controle te willen houden en daardoor te star handelen waardoor dyslectische werknemers in een negatieve spiraal komen en nog steeds regelmatig de ziektewet ingaan of ontslagen worden.

Wat ons leidt naar het slechte nieuws uit het onderzoek van Joost:
- Organisaties en leidinggevenden zijn nog steeds geneigd om alle problemen die werkenden met dyslexie ervaren, nog steeds bij de persoon zelf neer te leggen en weinig verantwoordelijkheid nemen voor het aandragen van oplossingen, het veranderen of aanpassen van de werkcontext;
- Dyslectici ervaren regelmatige negatieve reacties van collega's: pesten, uitlachen en stigmatiseren.

Er valt nog heel veel te zeggen over het onderzoek van Joost, maar voor nu is voor ons een belangrijke conclusie van Joost:
De neurodiversiteitsbeweging geeft veel ingangen om dyslexie positiever te benaderen, om zowel de talenten te omarmen als het stoornisdenken te verminderen en organisaties een impuls te geven om het psychologische klimaat op de werkvloer te veranderen op het gebied van diversiteit, inclusie en ethiek. Een mooi doel waar wij de komende jaren graag onze bijdrage aan leveren.

Meer informatie over het promotieonderzoek van Joost: https://publication-online.com/en/p/joost-de-beer/

Meer over neurodiversiteit en dyslexie: https://www.werkendyslexie.nl/dyslexie/neurodiversiteit.html

Iedereen kent wel het gevoel dat je je soms somber of ongelukkig voelt, maar wat als die gevoelens niet weggaan of nog veel erger worden?
A.s. donderdag, 2 april, geef ik een lezing in het Letz Talk Café over een heel belangrijk onderwerp: "Anders Denken en Suïcidaliteit".
Hoe is het om te leven met een brein dat anders werkt? En waarom kunnen juist conceptuele denkers – vaak mensen met ASS, dyslexie, ADHD, dyscalculie of hoogbegaafdheid – gevoeliger zijn voor suïcidale gedachten en gedrag? Tijdens dit Letz Talk Café gaan we op een open, respectvolle en veilige manier in gesprek over een onderwerp dat zo vaak vermeden wordt, maar waarvan het zo belangrijk is dat het gezien en besproken mag worden.
Als ervaringsdeskundige – zelf dyslectisch, met ADHD, dyscalculie en hoogbegaafdheid – weet ik hoe kracht en kwetsbaarheid samen kunnen gaan. Vanuit deze achtergrond vertel ik waarom we als conceptuele denkers extra gevoelig kunnen zijn voor suïcidale gedachten en gedrag.
Ik zal openhartig over mijn eigen ervaringen met suïcidaliteit vertellen en wat mij daarin opvalt in mijn werk met andere conceptueel denkenden. Ik ga je vertellen over hoe onze informatieverwerking, eerdere (school)ervaringen, overlevingsstrategieën en talenten invloed hebben op ons welzijn en zelfbeeld — en hoe acceptatie kan bijdragen aan veerkracht en een beter functioneren. Deze bijeenkomst biedt herkenning, inzicht en ruimte voor ontmoeting. Voor mensen die zich persoonlijk aangesproken voelen én voor professionals die in hun werk met dit thema te maken hebben.
Dit Letz Talk Café wordt georganiseerd door Ondersteuningspunt Suïcidaliteit regio IJmond. Het Ondersteuningspunt is onderdeel van Stichting Suïcide Preventie Centrum, en zet zich in voor het bespreekbaar maken en voorkomen van suïcidaliteit in de regio.
Je bent van harte welkom.

Wanneer: donderdag 2 april 2026 van 15.45-17.15 uur, inloop vanaf 15.30 uur.
Locatie: Gezondheidscentrum Broekpolder (kleine zaal), Steenhouwerskwartier 29, 1967 KD Heemskerk.
Aanmelden: https://www.letztalk.cafe/

Ben jij een generalist of een specialist? Het een of het ander maakt nogal wat uit voor de keuzes die je in je loopbaan kunt maken. Zo ben ik, Gertrudie Boersen, meer een generalist; ik kan van alles en vind veel leuk, maar dat levert al heel lang veel getwijfel op welke richting nu weer in te gaan. Sjan is veel meer een specialist, dat is gemakkelijker kiezen! We hadden het daar al over in podcast 76 en nu hebben we het YouTube filmpje weer gevonden dankzij een klant! Hier te beluisteren: https://www.youtube.com/watch?v=4sZdcB6bjI8

De podcast over talenten van conceptueel denkers vind je hier: https://open.spotify.com/episode/5w4THFR9y1e3I0xdEGHTHL

Why Some of Us Don’t Have One True Calling | Emilie Wapnick | TED What do you want to be when you grow up? Well, if you're not sure you want to do just one thing for the rest of your life, you're not alone. In this illumina...

Neurodiversiteit komt steeds meer in het nieuws, er wordt steeds meer onderzoek naar gedaan, organisaties en politieke partijen nemen dit woord steeds vaker in de mond als het over inclusie gaat, dus dat gaat de goede kant op. Wij van onze kant hebben jou daarin de volgende tips, activiteiten, oproepen en nieuwtjes te bieden in onze nieuwste nieuwsbrief: https://mailchi.mp/c278aacec901/7eq5zlyyqi-9682293

Vanwege de 100e podcast nu niet één onderwerp, maar meerderen met als insteek: wat hebben we allemaal geleerd sinds we onze eerste podcast in januari 2018 over het conceptuele denken hebben gepubliceerd. Wat zijn de nieuwste inzichten over onszelf, over het conceptuele denken, inzichten die gaan over volle hoofden en hoe rust daarin te brengen, over generalisten en specialisten, over geluk en over hoogbegaafdheid. Luister de podcast hier: https://open.spotify.com/episode/4oSgR1dbZBVYQzHO6u8vpd

Goed nieuws: ons vierde boek komt eraan en Amsterdam University Press (AUP) gaat het uitgeven! Het boek heeft de titel: "slimmer dan de juf. Waarom hebben leerlingen en studenten met AD(H)D, dyslexie, dyscalculie, autisme en hoogbegaafdheid het zo moeilijk op school?"
Het boek focust vooral op de schooltijd van conceptueel denkers, een tijd die voor veel van hen traumatisch is geweest. Die schooltrauma's zien wij in onze coach- en trainingspraktijk ook tevoorschijn komen en zijn vaak de triggers voor de stress die conceptueel denkers nu nog altijd in hun werk of studie ervaren. Het boek richt zich vooral op ouders met schoolgaande kinderen, maar is geschikt voor iedereen die ooit op school gezeten heeft. Het helpt om jezelf, maar ook om dus je medewerker, je collega, je partner of je leerling of student te begrijpen. Het boek geeft ook veel oefeningen in hoe met de stress om te gaan, waarvan er een aantal nu al op Spotify staan. Wil je ze luisteren, klik hier: https://open.spotify.com/show/2h4qSL9gBalDUWnQqiijze

Meer informatie over onze boeken vind je op onze website: https://www.geniaaloprechts.nl/nieuws-media/laatste-nieuws.html