Vanuit de gedachte ‘zelfde context, nieuwe perspectieven’, verzorgen wij trainingen (werklabs genaamd) waarin we deelnemers onder begeleiding aanzetten tot het ZELF creëren van meer en nieuwe (baan)perspectieven. De verantwoordelijkheid voor het creëren van die perspectieven ligt bij de deelnemer. Inzicht bieden in Logische Niveaus*, vooral die van onze eigen waarden en (beperkende) overtuigingen,
zien wij als belangrijke factor voor het creëren van deze nieuwe perspectieven. Je waarden bepalen namelijk wat je motiveert en je overtuigingen waar je in gelooft. En natuurlijk zijn prestaties uit het verleden belangrijk, maar er is meer (dan je CV) wat je toekomst bepaalt. Wij zijn van mening dat het goed kennen van een product/dienst een voorwaarde is om gericht te kunnen inspelen op de marktvraag. En in dit geval ben je zelf ‘het product’. Hoe merkwaardig is het dan om te zien hoe weinig mensen zich bewust zijn van hun waarden en (beperkende) over-tuigingen. Want hoe meer je je hier bewust van bent, hoe meer je de regie in eigen hand hebt. (*) Op basis van Gregory Bateson’s werk uit 1972, ‘Step to an Ecology of Mind’, heeft Robert Dilts het model van Logische Niveaus verder vorm gegeven om verandering, leren en communiceren inzichtelijk te maken. De theorie beschrijft 6 logische niveaus, van bewust (laagste) naar veelal onbewust (hoogste) zijn dit: Omgeving, Gedrag, Vaardigheden, Waarden & Overtuigingen, Identiteit en Zingeving. Het model gaat er vanuit dat veranderingen op een lager niveau kunnen leiden tot een verandering op een hoger niveau. Veranderingen op een hoger niveau leiden altijd tot veranderingen op een lager niveau. Inzetbaarheid bevindt zich vooral op het niveau van gedrag en vaardigheden. Experimenteren met waarden en (beperkende) overtuigingen heeft hierop een verrassend verfrissende en activerende werking. Doelgroepen:
Werkgevers - Onderwijsinstellingen - Particulieren
