Hermann Wesselink College

Afgelopen maandag 1 juni was het weer zover, de jaarlijkse Rotary debatwedstrijd tussen vwo 4 leerlingen van het KKC, het AC en het HWC. Het was wederom een memorabele avond. De leerlingen lieten zien dat de trainers van het Nederlands Debatinstituut hen in korte tijd de fijne kneepjes van het debatvak hadden aangeleerd.

Er werd met passie gepleit voor het toestaan van pepperspray als verdedigingswapen, tegen laptopvrije scholen, of voor een leeftijdsgrens voor het gebruik van sociale media.

Markante opmerkingen (“oude mensen van 40, 50…” of “met paard en wagen naar school”) werden afgewisseld met gepassioneerde speeches, pittige argumenten en goeie weerwoorden.

En toen moest de jury, bestaande uit Rotary-leden en twee rectoren van de scholen, in beraad over de winnaar. Nog nooit eerder vertoond in de lange historie van deze wedstrijd: alle scholen hadden 6 punten! Dus moesten 3 afgevaardigden van de scholen on the spot een speech geven om de winnende school te bepalen. En dat deed HWC-er Jayde zo goed, dat het HWC er uiteindelijk met de beker vandoor is gegaan!

Wederom veel dank aan de Rotary voor de organisatie, en aan alle leerlingen die zich hier met veel enthousiasme voor hebben ingezet!

Op 20 mei gingen de leerlingen van vwo 5 met informatica op excursie naar Delta in Helmond voor een workshop robotica. In de lessen informatica hadden de leerlingen zich hier al in verdiept.

Delta is gevestigd op de Automotive Campus in Helmond, een omgeving waar bedrijven en onderwijs samenwerken aan technologische innovatie en slimme mobiliteit. Het bedrijf richt zich onder andere op industriële automatisering en werkt met technologieën zoals robots, sensoren en slimme besturingssystemen.
Tijdens de workshop maakten leerlingen kennis met toepassingen van robotica in de praktijk. Ze kregen uitleg over hoe robots worden ingezet in de industrie en gingen ook zelf aan de slag met programmeren en aansturen van robots.

Een mooi inkijkje in hoe informatica en robotica in de praktijk worden toegepast en welke rol deze technologie speelt in toekomstige beroepen.

Benieuwd wat er de afgelopen maand allemaal op het HWC is gebeurd? Lees het in de nieuwsbrief! https://www.hethwc.nl/nieuwsbrief-mei-2026/

Op 11 mei ontvingen wij een brugklas van het HLW, een van de andere Cederscholen. Samen met klas 1s deden de leerlingen mee aan een activiteit binnen TTO Global Citizenship, met als thema cultuur.

De dag begon met een korte kennismaking, op een originele manier, door middel van een alliterative introduction: “Hi, I’m Super Susan!”. Dat hielp om het ijs snel te breken.

Daarna gingen de leerlingen in gemixte groepjes aan de slag. Elke groep koos een land en verdiepte zich in een aspect van de cultuur. Aan het eind van de dag presenteerden de groepjes hun bevindingen aan elkaar.

De leerlingen van klas 1s vervulden op deze dag de rol van gastheer en gastvrouw en dat ging ze goed af; de leerlingen van het HLW voelden zich al snel op hun gemak.

We kijken terug op een prettige en leerzame dag!

Goed nieuws voor internationaal onderwijs in Amstelveen: Onderwijsgroep Amstelland en de Cedergroep gaan samen werken aan internationaal georiënteerd voortgezet onderwijs (IGVO), met AIS en het HWC.

Vanaf 2026–2027 start de eerste groep leerlingen met het IMYC-programma op het HWC.

Op de foto (v.l.n.r.): Duco Adema (voorzitter CvB Cedergroep), Loes Buis (voorzitter CvB Onderwijsgroep Amstelland), Jacquelene Da Silva (directeur AIS) en Bert Kozijn (rector HWC)

De leerlingen van vmbo-t 3 bezochten in april Berlijn. Ze ontdekten de stad via verschillende historische en culturele plekken, zoals de Reichstag en de Berlijnse Muur. Een leerzame en afwisselende reis!

Niet alle leerlingen waren mee op reis. Ook voor hen was er een programma georganiseerd: samen een diner maken in een kookstudio en op excursie naar het Verzetsmuseum. En ze kregen een bioscoopbon waarmee ze een film konden bezoeken in een filmhuis.

-t3

𝙃𝙒𝘾 𝙧𝙚𝙣𝙩 𝙫𝙤𝙤𝙧 𝙋𝙝𝙚𝙣𝙖!
Leerlingen en docenten van het HWC deden op zondag 10 mei mee aan de Moederdagrun in Ouderkerk aan de Amstel. Zij liepen de 5 en 17 kilometer om geld in te zamelen voor een uitwisselingsproject met Ghana. De opbrengst draagt bij aan het verblijf van een Ghanese leerling, Phena, die later dit jaar een maand onderwijs gaat volgen op het HWC.
De leerlingen organiseerden de actie zelf: van het maken van het plan en het regelen van sponsoring tot het ontwerpen van flyers en een banner, het inrichten en bemensen van de kraam en het deelnemen aan de loop.

Samen met de opbrengst van de eerdere Dam tot Dam‑loop is inmiddels voldoende geld opgehaald voor het vliegticket voor Phena!
De voorbereidingen voor haar komst zijn inmiddels in gang gezet. Het visum wordt aangevraagd, het verblijf bij gastgezinnen wordt voorbereid en er wordt nagedacht over het programma tijdens haar verblijf.

Wederom een geslaagde actie van Smile at School. Met deze activiteit combineerden onze leerlingen een goed doel met een sportieve en sociale dag, waarbij zij ook nog eens veel hebben geleerd van het organiseren van een dergelijk project.

Op 11 mei bekeken de leerlingen van vmbo-t 3, havo 3, vwo 3 op het HWC de improvisatievoorstelling ‘The Big Mo Show’, als onderdeel van het vak filosofie. In deze interactieve voorstelling stonden mediawijsheid en sociale situaties centraal. Drie acteurs speelden verschillende herkenbare scènes uit, die waren gebaseerd op ideeën en input vanuit de leerlingen in het publiek. De leerlingen werden actief betrokken bij de keuzes die personages maakten, enkelen mochten zelfs het podium op en allemaal zagen ze de gevolgen van die keuzes terug.

De situaties gingen onder andere over buitensluiting, groepsdruk en het omgaan met social media. Vooral het gedeelte over het delen van persoonlijke foto’s online maakte veel indruk, het zette aan tot denken en leverde bijzondere reacties op. Waar de leerlingen in het begin nog giechelend en wat afwachtend reageerden, veranderde dat al snel in oprechte betrokkenheid.

In april gingen leerlingen uit havo 4 en vwo 4 met Duits in hun pakket op excursie naar Essen en Keulen. Deze reis stond in het teken van internationalisering en burgerschap.

De dag begon vroeg: om 6.30 uur vertrok de groep richting Essen. Daar bezochten de leerlingen het Ruhr Museum, waar ze meer leerden over de industrie, mijnen en het leven van arbeiders in het verleden. Tijdens de rondleiding werd Duits gesproken op een niveau dat goed te volgen was, aldus de leerlingen.

Daarna reisde de groep door naar Keulen. Hier werd onder andere de Dom van Keulen bezocht. Wie wilde, kon de toren beklimmen via 533 treden en werd beloond met uitzicht over de stad. Ook was er tijd om vrij rond te lopen, Duits te spreken en eten te bestellen.

Volgens twee deelnemende leerlingen was het niet alleen leerzaam, maar ook gezellig om dit samen met klasgenoten te doen.

Morgen starten de centrale examens. De gymzalen staan klaar. Wij wensen onze examenleerlingen heel veel succes!

!