Expertis Onderwijsadviseurs

💡 𝐍𝐓𝟐 𝐢𝐧 𝐝𝐞 𝐩𝐫𝐚𝐤𝐭𝐢𝐣𝐤: 𝐭𝐢𝐩 𝐯𝐨𝐨𝐫 𝐧𝐢𝐞𝐮𝐰𝐤𝐨𝐦𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐝𝐞𝐫𝐰𝐢𝐣𝐬

Benut deze inhoudelijke tip en pas hem direct toe in jouw klas.

𝐓𝐢𝐩 𝟔: 𝐆𝐞𝐛𝐫𝐮𝐢𝐤 𝐤𝐥𝐚𝐧𝐤𝐠𝐞𝐛𝐚𝐫𝐞𝐧 𝐛𝐢𝐣 𝐡𝐞𝐭 𝐚𝐚𝐧𝐥𝐞𝐫𝐞𝐧 𝐯𝐚𝐧 𝐥𝐞𝐭𝐭𝐞𝐫𝐬.

Het onderwijs in klanken is de basis voor het correct leren uitspreken en lezen van het Nederlands. Leerlingen moeten de klanken eerst goed leren onderscheiden om verwarring te voorkomen, bijvoorbeeld bij de woorden ‘bot’ en ‘boot’. Voor nieuwkomers- en NT2-leerlingen is dit extra belangrijk. In hun thuistaal is vaak sprake van andere klanken en soms een ander schrift, waardoor Nederlandse klanken en letters niet vanzelfsprekend zijn. Talen kunnen dezelfde klank gebruiken, maar deze met andere letters of lettercombinaties noteren, denk aan de klank ‘ie’ in woorden zoals ‘baby’ of ‘merci’. Leerlingen die al geletterd zijn in hun eigen taal beschikken over fonemisch bewustzijn, maar moeten dus nog wel leren welke klanken het Nederlands heeft en hoe die worden weergegeven met letters. Het aanbieden van klankonderwijs blijft daarom van belang voor de meeste leerlingen die Nederlands gaan leren, ongeacht de leeftijd van de leerling.

𝐊𝐥𝐚𝐧𝐤𝐠𝐞𝐛𝐚𝐫𝐞𝐧 𝐛𝐢𝐞𝐝𝐞𝐧 𝐞𝐞𝐧 𝐤𝐫𝐚𝐜𝐡𝐭𝐢𝐠𝐞 𝐨𝐧𝐝𝐞𝐫𝐬𝐭𝐞𝐮𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐛𝐢𝐣 𝐡𝐞𝐭 𝐚𝐚𝐧𝐛𝐢𝐞𝐝𝐞𝐧 𝐯𝐚𝐧 𝐤𝐥𝐚𝐧𝐤𝐞𝐧 𝐞𝐧 𝐥𝐞𝐭𝐭𝐞𝐫𝐬. Leerlingen leren dan niet alleen de klank en het teken van een letter, maar ook een bijbehorend klankgebaar dat past bij de vorm van de letter en de uitspraak van de klank. Bijvoorbeeld door de ‘s’ te maken met een slingerende beweging van de vinger of een openende hand bij een plofklank zoals de ‘b’. Klanken en letters worden hierdoor herkenbaarder en makkelijker te onthouden en uit te spreken.

Bij het inzetten van klankgebaren is het volgende belangrijk:
✔️ Sta als leraar frontaal tegenover je leerlingen en biedt de gebaren in spiegelbeeld aan. Zo kunnen ze de juiste beweging overnemen.
✔️ Laat leerlingen het klankgebaar maken met hun linkerhand, zodat ze later bij het schrijven kunnen afkijken en gebruik zelf je rechterhand als model. Tweetekenklanken en lange klanken beeld je uit met beide handen.
✔️ Gebruik altijd de klanknaam in plaats van de alfabetnaam, dus ’sss‘ in plaats van ’es‘ en ’mmm‘ in plaats van ’em’.

🎓 Wil je hiermee aan de slag in je eigen klas? De leergang ‘Onderwijs aan nieuwkomers / NT2’ sluit er direct op aan. Start is op 11 november (Amersfoort) of 18 november (Zwolle) 2026. 👉 https://expertis.nl/academie/leergang-onderwijs-aan-nieuwkomers-in-het-po/

💡 𝐇𝐨𝐞 𝐫𝐢𝐜𝐡𝐭 𝐣𝐞 𝐞𝐞𝐧 𝐤𝐞𝐧𝐧𝐢𝐬𝐫𝐢𝐣𝐤𝐞 𝐥𝐞𝐞𝐫𝐨𝐦𝐠𝐞𝐯𝐢𝐧𝐠 𝐢𝐧 𝐯𝐨𝐨𝐫 𝐤𝐥𝐞𝐮𝐭𝐞𝐫𝐬?

De kennis die je als kleuter opbouwt, vormt de basis voor later leren. Een kennisrijke leeromgeving doet ertoe.

Jongekindspecialisten Gallyon Krooder en Richelle Schoolderman delen lees- en kijktips met handvatten om je klas zo in te richten dat kinderen nieuwsgierig worden en blijven, kennis opbouwen en actief leren.

👉 Lees hier de 𝐉𝐨𝐧𝐠𝐞 𝐤𝐢𝐧𝐝 𝐥𝐞𝐞𝐬𝐭𝐢𝐩𝐬: https://expertis.nl/jonge-kind-leestip/een-kennisrijke-leeromgeving/

📸Activiteitenhoeken die aansluiten bij een thema geven kinderen de kans om hun kennis actief te gebruiken. Heb je een mooi voorbeeld van een themahoek waar jij nu mee werkt? Deel het gerust!

📚 𝐁𝐨𝐞𝐤 𝐯𝐚𝐧 𝐝𝐞 𝐌𝐚𝐚𝐧𝐝: 𝐅𝐢𝐥𝐨𝐬𝐨𝐟𝐢𝐞 𝐢𝐧 𝐤𝐢𝐧𝐝𝐞𝐫𝐛𝐨𝐞𝐤𝐞𝐧

De zomer nadert, een periode met ruimte om te mijmeren. Zulke momenten roepen vaak vragen op over onszelf, anderen en de wereld om ons heen: precies waarmee de filosofie zich bezighoudt. Daarom zie je in deze editie van Boek van de maand recent verschenen boeken die uitnodigen tot filosofische gesprekken.

👉 Download de pdf met suggesties voor eind- en leesdoelen en/of verwerkingsvormen. https://expertis.nl/boek-van-de-maand/filosofie-in-kinderboeken/

📖 𝐌𝐞𝐭 𝐰𝐞𝐥𝐤 𝐛𝐨𝐞𝐤 𝐠𝐚 𝐣𝐢𝐣 𝐢𝐧 𝐝𝐞 𝐤𝐥𝐚𝐬 𝐚𝐚𝐧 𝐝𝐞 𝐬𝐥𝐚𝐠?

📜 Wat een enthousiaste reacties en trotse cursisten komen op social voorbij! Van EDI-coach tot Close Reading Expert, en van Lerend netwerk groep 3 tot Effectief Rekenonderwijs

🎊 Proficiat allemaal met je certificaat of post-hbo-diploma! Veel succes en plezier met het toepassen van de opgedane kennis!

🎓 We zijn benieuwd. 𝐖𝐞𝐥𝐤𝐞 𝐨𝐩𝐥𝐞𝐢𝐝𝐢𝐧𝐠 𝐳𝐨𝐮 𝐣𝐢𝐣 𝐠𝐫𝐚𝐚𝐠 𝐯𝐨𝐥𝐠𝐞𝐧 𝐤𝐨𝐦𝐞𝐧𝐝 𝐬𝐜𝐡𝐨𝐨𝐥𝐣𝐚𝐚𝐫? https://expertis.nl/academie/

📐 𝐊𝐰𝐚𝐥𝐢𝐭𝐞𝐢𝐭 𝐛𝐨𝐯𝐞𝐧 𝐤𝐰𝐚𝐧𝐭𝐢𝐭𝐞𝐢𝐭
Wanneer leerlingen moeite hebben met rekenen wordt vaak gekozen voor extra oefening. Het maken van méér sommen leidt echter niet automatisch tot méér leren. Effectief oefenen vraagt om een doordacht en beredeneerd aanbod. Maar hoe kom je tot zo’n doordachte aanpak?

👉 𝐋𝐞𝐞𝐬 𝐡𝐞𝐭 𝐫𝐞𝐤𝐞𝐧𝐟𝐞𝐢𝐭𝐣𝐞 https://expertis.nl/rekenfeitje/kwaliteit-boven-kwantiteit/

𝐖𝐢𝐥 𝐣𝐞 𝐣𝐞 𝐯𝐞𝐫𝐝𝐞𝐫 𝐯𝐞𝐫𝐝𝐢𝐞𝐩𝐞𝐧 𝐢𝐧 𝐡𝐞𝐭 𝐭𝐡𝐞𝐦𝐚 𝐫𝐞𝐤𝐞𝐧𝐞𝐧/𝐰𝐢𝐬𝐤𝐮𝐧𝐝𝐞?
💡Bezoek het 𝐑𝐞𝐤𝐞𝐧𝐜𝐨𝐧𝐠𝐫𝐞𝐬 ‘Een doorgaande lijn in het rekenonderwijs’ op 7 oktober in Zwolle https://expertis.nl/academie/rekencongres-een-doorgaande-lijn-in-het-rekenonderwijs/
🎓Schrijf je in voor de 𝐎𝐩𝐥𝐞𝐢𝐝𝐢𝐧𝐠 𝐑𝐞𝐤𝐞𝐧𝐬𝐩𝐞𝐜𝐢𝐚𝐥𝐢𝐬𝐭
- voor po https://expertis.nl/academie/opleiding-rekenspecialist-in-het-primair-onderwijs/
- voor vo https://expertis.nl/academie/opleiding-rekenspecialist-in-het-voortgezet-onderwijs/

𝐇𝐨𝐞 𝐯𝐞𝐫𝐛𝐞𝐭𝐞𝐫 𝐣𝐞 𝐛𝐚𝐬𝐢𝐬𝐯𝐚𝐚𝐫𝐝𝐢𝐠𝐡𝐞𝐝𝐞𝐧 𝐦𝐞𝐭 𝐛𝐞𝐡𝐮𝐥𝐩 𝐯𝐚𝐧 𝐝𝐚𝐭𝐚?

𝐖𝐚𝐚𝐫𝐨𝐦 𝐢𝐬 𝐢𝐧𝐯𝐞𝐬𝐭𝐞𝐫𝐞𝐧 𝐢𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐞𝐫𝐚𝐚𝐫 𝐳𝐨 𝐛𝐞𝐥𝐚𝐧𝐠𝐫𝐢𝐣𝐤?

Zomaar twee vragen die in onze kennismagazines voor po en voor vo aan bod komen.

Je vindt in elk magazine toepasbare kennis, praktijkvoorbeelden en nuttige inzichten uit de klaslokalen, teamruimtes en bestuurskamers. De artikelen laten bijvoorbeeld zien hoe teams samen met onze adviseurs werkten aan sterkere instructie, aan effectiever taal- en rekenonderwijs of aan meer rust in de school.

💡 𝐊𝐞𝐧𝐧𝐢𝐬 𝐦𝐨𝐞𝐭 𝐠𝐞𝐝𝐞𝐞𝐥𝐝 𝐰𝐨𝐫𝐝𝐞𝐧!

Alle basisscholen en een groot aantal vo-scholen hebben eerder al een exemplaar ontvangen. Heb je het gemist of ontvang je graag een extra exemplaar? Stuur dan een mail naar [email protected] en vermeld naast je naam en postadres of je het po- of vo-magazine wilt. Dan sturen we gratis een magazine toe.