Sudbury School Amersfoort

Het is bijna zover! Zaterdag 21 maart hebben wij weer een open dag. Wij nodigen je van harte uit om kennis te komen maken met onze school (4-18 jaar) en kinderopvang (0-4 jaar).

Op deze dag kun je studenten, ouders en stafleden ontmoeten en alles ontdekken over onze unieke visie. Ervaar zelf de sfeer van onze school en kinderdagverblijf en krijg antwoord op al je vragen.

Meld je vooraf aan via onze website, zodat we weten hoeveel bezoekers we kunnen verwachten.
School: https://sudburyschoolamersfoort.nl/open-dagen/
Kinderopvang: https://sudburykinderopvangamersfoort.nl/open-dagen/

Kun je er zaterdag niet bij zijn? Schroom dan niet en maak een afspraak direct in onze agenda voor een vrijblijvende rondleiding op een andere dag.

Het is bijna zover! Zaterdag 17 januari hebben wij weer een open dag. Wij nodigen je van harte uit om kennis te komen maken met onze school (4-18 jaar) en kinderopvang (0-4 jaar).

Op deze dag kun je studenten, ouders en stafleden ontmoeten en alles ontdekken over onze unieke visie. Ervaar zelf de sfeer van onze school en kinderdagverblijf en krijg antwoord op al je vragen.

Meld je vooraf aan via onze website, zodat we weten hoeveel bezoekers we kunnen verwachten.
School: https://sudburyschoolamersfoort.nl/open-dagen/
KDV: https://sudburykinderopvangamersfoort.nl/open-dagen/

Kun je er zaterdag niet bij zijn? Schroom dan niet en maak een afspraak direct in onze agenda voor een vrijblijvende rondleiding op een andere dag.

Waar begint creativiteit? Met ruimte om vrij te mogen maken en ontdekken.

Dat waarborgt het Crea-gezelschap. Zij beheren de materialen en ruimtes, en maken de regels waarbinnen iedereen die veilig en verantwoord kan gebruiken.
Wie zich niet aan die regels houdt, verliest tijdelijk het certificaat om met dat materiaal te werken.
In onze school is creativiteit niet iets extra’s, maar een manier van leren en uitdrukken.
Iedereen die lid is van de Schoolmeeting (student en staflid) kan deelnemen aan het Crea-gezelschap.

🏷Tags: Sudburyschoolamersfoort, Samenleren, Crea-gezelschap, Vrijheid, Creativiteit, Pedagogiekvanvertrouwen, Democratisch, Amersfoort, School, PO, VO, Ontwikkeling.

Laatst zag ik een kort filmpje van Naomi Fisher, een vooraanstaande klinisch psychologe uit de UK, waarin ze beeldschermtijd vergeleek met papiertijd. Dat zette me aan het denken, want haar argumenten waren opvallend steekhoudend. Ze zei:“Stel je eens voor dat we papier zouden behandelen zoals we schermen behandelen. Dan zouden we zeggen: ‘oh, je hebt een uur gelezen en dertig minuten getekend – daarmee is je papiertijd voor vandaag op!’ ”
Alsof we zouden zeggen: “Vandaag niet meer lezen, origami doen, vliegtuigjes bouwen of tekeningen maken.” Fisher legde hiermee een belangrijk verband: papier wordt gebruikt voor talloze activiteiten — lezen, creëren, leren — precies zoals beeldschermen. Lees verder: https://sudburyschoolamersfoort.nl/schermtijd/

Tags: sudbury school amersfoort, schermtijd, beeldschermen, telefoongebruik, gamen, tablet, kinderen, samen afspreken, vertrouwen, zelfregulatie, democratische school, balans online offline, leren keuzes maken, grenzen stellen.

Herinnering: Onze kerstactie loopt nog!

De kerstvakantie is begonnen, maar onze kerstactie loopt nog! Onze studenten en stafleden delen hun wensen voor de verdere aankleding van Sudbury School Amersfoort. Van een nieuwe keuken waar we met z'n allen kunnen koken, tot een fijne voetbaltafel, comfortabele bankjes en een mooiere tuin.

Wil je ons helpen om de school nóg fijner te maken? Elke bijdrage helpt ons een stap verder!

💚 Doneer hier: https://www.geef.nl/nl/actie/sudbury-kerst-2025/donateurs

🎁 Vergeet je belastingvoordeel niet! Doneer voor 31 december en haal je belastingvoordeel eruit. Dan hebben wij er iets aan én jij!

Dank voor je steun en fijne feestdagen gewenst! 🎄✨

Liever direct overboeken, dat kan ook via:
IBAN:NL18ABNA0252252616
BIC:ABNANL2A
T.n.v. Stichting ter Bevordering van Sudbury onderwijs in Nederland
ANBI: 822896412

Wat een warm einde van 2025! Afgelopen week vierden we met de school én kinderopvang ons potluck-kerstfeest: een lange tafel vol zelfgemaakt eten, spel, gesprekken en heel veel gezelligheid. Samen met veel ouders, studenten, kinderen en staf voelde het als precies waar Sudbury Amersfoort voor staat: een betrokken gemeenschap waarin iedereen iets meebrengt en kan bijdragen.

Dank jullie wel voor alle inzet, vertrouwen en aanwezigheid dit jaar – van dagelijkse momenten op school tot tuindagen, open dagen en dit feestelijke samenzijn. We wensen jullie allemaal een fijne kerstvakantie en een mooi begin van 2026.

Tags: Sudbury School Amersfoort, Sudbury Kinderopvang Amersfoort, potluck, kerstfeest, gemeenschap, democratisch onderwijs, kleinschalig, Amersfoort, sjoelen, weerwolven, piano

De laatste jaren komen ze regelmatig in het nieuws: leerlingenadministratiesystemen zoals Magister en Somtoday. Jongeren ervaren “Magister-stress”; scholen merken dat leerlingen minder verantwoordelijkheid nemen; of besluiten zelfs te stoppen met beoordelingen via het systeem.

Op Sudbury School Amersfoort doen we het anders. Wij geloven dat leren gebaseerd is op vertrouwen, autonomie en verantwoordelijkheid – en niet op controle.

Lees verder op onze website https://sudburyschoolamersfoort.nl/magister/

Tags: Magister, Somtoday, leerlingvolgsysteem, magisterstress, onderwijsinnovatie, Sudburyonderwijs, autonomie, vertrouwen, vrijheidinleren, lerenzondercijfers, onderwijszondercontrole, verantwoordelijkheid, zelfsturing, kindgerichtonderwijs, onderwijsfilosofie

Wat brengt mensen sneller samen dan samen koken en eten?

Dat doet het Lunchcafégezelschap. Zij organiseren gezamenlijke lunches en faciliteren alles wat daarbij komt kijken van inkopen tot budgetteren.
Iedereen die zich van tevoren inschrijft, kan mee-eten. In onze pedagogische visie zijn deze momenten een belangrijk onderdeel van leren en verbinden.

Iedereen die lid is van de Schoolmeeting (student en staflid) kan deelnemen aan het Lunchcafégezelschap.

🏷Tags: Sudburyschoolamersfoort, Samenleren, Lunchcafé, Vrijheid, Samenhorigheid, Pedagogiekvanvertrouwen, Democratisch, Amersfoort, School, PO, VO, Ontwikkeling.

Nieuwsgierigheid kun je niet afdwingen – en dat hoeft ook niet.
Kinderen worden geboren als ontdekkers. Vaak is het opmerkelijk hoeveel ze al oppikken door alleen maar te luisteren, te kijken of iets uit te proberen.

Falen en doorzetten horen daar vanzelfsprekend bij. Beter nog is het om ze níet direct te helpen of te instrueren, maar ze vooral zelf te laten doen. Want juist in die ruimte leren ze het meest – van hun eigen fouten, zonder oordeel.

Wanneer kinderen vrijheid ervaren en vertrouwen krijgen, bloeit hun natuurlijke drang om te leren vanzelf op. En precies dát is de kern van onze visie: vertrouwen in hun eigen impuls is de sleutel tot diepe ontwikkeling.

Deze quote komt uit de pedagogische visie van Sudbury School Amersfoort:
‘Een pedagogie van vertrouwen. Visie op leren en ontwikkelen op Sudbury School Amersfoort’ door Christel Hartkamp.

Tags:

Ontmoet staflid Eri Lieke van Alphen de Veer

Eri Lieke heeft ruime ervaring als Montessori-leerkracht in het basisonderwijs voordat zij de switch maakte naar het Sudbury-model waar ze al vele jaren ervaring mee heeft als moeder en staflid.

Opleiding: PABO Montessori te Amsterdam en Maatschappelijk Werk en Dienstverlening aan de Hogeschool te Amsterdam.

Tags🏷️