RT praktijk InZicht

Een nieuwe leerling zit tegenover mij en maakt een dictee wat ik gebruik in mijn screeningsmoment.

Hij gaat er eens goed voor zitten (voeten onder zijn billen, ver naar voren leunend op zijn ellebogen, tong buiten boord), Hij knijpt hard in zijn pen en duwt hard op zijn punt.

Als het dictee klaar is, vraag ik hoe hij denkt dat het gegaan is. Ik heb namelijk al lang gezien dat hij het erg slecht heeft gemaakt, maar ik laat dat niet merken.

Hij vond het goed gaan, hij blaakt van het zelfvertrouwen.

Dat blijkt wel als ik hem de volgende opdracht geef:

“Je krijgt 3 kleurtjes en mag groene stippen in de kantlijn zetten als je denkt dat de woorden goed zijn, oranje als je twijfelt en rood als je denkt dat het fout is.”

80 % kleurt hij groen en twijfelt bij een paar.

Die ongemakkelijke realiteit went nooit als ik moet vertellen dat het niet goed gemaakt is want:

💥 Meer dan 80% is fout

💥 Hij gebruikt geen strategieën

💥 Hij heeft geen idee wat hij doet en waarom het fout is bij enige twijfel

Zijn zelfvertrouwen is torenhoog, maar zijn vaardigheden? Nog lang niet waar ze moeten zijn.

En hier ligt het lastige:

Hoe vertel ik hem dat het niet klopt, zonder dat zijn motivatie als een kaartenhuis in elkaar stort?

Maak jij dit ook wel eens mee?

En denk je dan ook: Poe het is goed dat zijn ouders RT begeleiding voor hem hebben gezocht. Dat is hard nodig.

Wat ik dan doe, kun jij ook toepassen:

✅ Begin met een succesmoment

"Wauw, ik zie dat je er helemaal voor gaat! Ik ben benieuwd naar je aanpak."

✅ Laat hem zelf ontdekken
"Leg me eens uit hoe je op dit antwoord kwam?" Zo kom je erachter waar het misgaat.

✅ Bouw een groeimindset
"Sommige dingen heb je al heel goed onder de knie, en sommige dingen? Die gaan we samen nog sterker maken!"

💡 Belangrijk: Hij moet voelen dat fouten niet betekenen dat hij ‘dom’ is. Maar dat ze essentieel zijn om slimmer te worden.

En als hij dát doorheeft? Dan kijkt hij niet langer alleen naar hoe snel hij is. Maar naar hoe goed hij nadenkt over alle klankgroepen.

👉 Heb jij een leerling die té snel en té zeker is?
Hoe help jij hem om beter te kijken?

Ik ga stoppen...

..stoppen met dit zakelijke facebook account.
Hij blijft bestaan maar er komt geen nieuwe content meer bij na deze week.

Na 8,5 jaar dagelijks berichten en stories plaatsen op 3 kanalen zijn daar nog 2-3 kanalen en een wekelijkse nieuwsbrief bijgekomen in de afgelopen jaren en de focus is verschoven naar INSTA en Linked in.

Het werd hier al rustiger maar... ik heb veel kennis en vaardigheden die ik graag met je blijf delen, alleen niet meer hier.

De stories vanuit insta zullen (voorlopig) alleen nog door gedeeld worden maar interactie is hier per 31 maart niet meer mogelijk.

Lieve (trouwe) facebook volger, wil je mijn kennis, tips, inspiratie en meer niet missen?

Volg mij dan op Linked in of INSTA.
Schrijf je in voor de wekelijkse nieuwsbrief of luister wekelijks een aflevering van de podcast.

In de reacties hieronder zal ik alle linkjes delen zodat je al die waarde niet hoeft te missen!

Weet dat ik elke 👍,❤️ of interactie onwijs heb gewaardeerd! Dank voor de support in die 8,5 jaar.

Ik weet voor wie ik het doe (die leerling die niet mee kan komen in de klassikale 'traditionele' vorm van lesgeven) en ga daar graag mee door maar alleen niet meer hier.

Jij kunt daar ook als ouder en professional zeker aan bijdragen. Dank voor wat je allemaal al hebt gedaan!

Zie ik je op een ander platform terug?

Lieve groet🙋‍♀️Linda

Wat doe jij om dit te waarborgen in jouw bewegend leren activiteiten?

Laat het weten in de comments!

P.S.
🧠 Wil jij je verdiepen in het leren leren i.c.m. het brein en bewegend leren?
👉 Ik leer je hoe je actief leren effectief kunt inzetten in je begeleiding (voor zowel leerlingen op de basisschool als in het VO).

📖 In mijn training Psychomotoriek: de blauwdruk voor je leerbegeleiding leer je precies hoe dit werkt.

Er zijn nog slechts 2 plekken.

We starten maandag 24 maart online met de 3 maanden durende online training maar... je krijgt een jaar lang toegang dus je kunt er in je eigen tempo doorheen.

Meer weten?
DM mij met BLAUWDRUK en ik stuur je een uitleg video toe over de training

# #

🎯 “Ik wil wel bewegend leren inzetten, maar waar begin ik?”

Herken je dit als onderwijsprofessional?
Je ziet de voordelen, maar de praktijk blijft een uitdaging.

In mijn e-book deel ik praktische tips en 5 eenvoudige werkvormen die je direct kunt gebruiken, ongeacht de ruimte of het vak.
📖 Bewegend leren wordt geen extra werk, maar een slimme aanvulling.

In dit e-book leer je:

👉Hoe je het beste de bewegend leren activiteiten kunt integreren in je dagelijkse begeleiding

👉Kunt variëren in je aanbod zonder dat je jezelf meer werkdruk oplegt

👉Dat bewegend leren meer effect heeft dan slechts op motorisch vlak

👉Waarom het plezier zo belangrijk is tijdens leren

👉Activiteiten ombouwen voor andere vakgebieden

🤩Je krijgt 5 concrete praktische oefeningen die je direct kunt toepassen.
Je kan het e-book uitprinten en naast je op je bureau leggen terwijl je je begeleiding gaat voorbereiden.

👉Wil je het e-book hebben? Reageer met ‘E-BOOK’ en ik stuur het je toe.

De afgelopen week heb ik veel vragen gekregen over de training Psychomotoriek: de blauwdruk voor je leerbegeleiding. Misschien zit jij ook nog wel met een vraag. Daarom heb ik deze meest gestelde vragen even voor je verzameld in een post.

Heb jij een andere vraag of wil je even met mij overleggen of dit de juiste stap is voor jou?

Stuur mij dan een DM met BLAUWDRUK en ik stuur je persoonlijk alle informatie toe.

Navraag doen of een werkgever de training zal betalen?
Prima, reserveer dan alvast via de DM een plekje want de helft van de plekken zijn al bezet!

Jaaaaaaa🎉 de deuren zijn open voor jou.

Ik zit hier als een blij ei te typen naar jou want ik heb de afgelopen maanden achter de schermen hard gewerkt aan een heel waardevolle training, al zeg ik het zelf haha.

In deze post belicht ik 3 elementen. Check de slides.

Meer informatie?
DM mij met BLAUWDRUK en ik stuur je een persoonlijke bericht want ik wil eerst weten of het wel passend voor je is.
Je krijgt van mij dus ook een eerlijk antwoord😊

Morgen om 10.00 uur is het EIN-DE-LIJK zo ver...
De deuren voor de PILOT training Psychomotoriek: de blauwdruk voor je leerbegeleiding gaan open voor het grote publiek!

Ik heb er zo veel zin in om er van alles over te delen☺️ ik heb moeite om mij in te houden haha.

Dus: zorg dat je klaar zit als je begeleiding biedt aan je leerlingen om mijn socials in de gaten te houden🔥🎉

Stay tuned!

#

Merk je dat je een beetje vastloopt?

Wil je wel structureel bewegend leren inzetten maar weet je even niet meer hoe?
Maak dan een begin met deze 5 tips.

BONUS TIP:
Doe op dinsdagavond 4 februari mee met de gratis ONLINE interactieve workshop: de actieve leeromgeving. Daarin gaan we samen met de andere deelnemers kijken naar de situaties waar we tegenaan lopen. Je krijgt tips en adviezen vanuit mij en de andere deelnemers.
Liever alleen meeluisteren (en tips vergaren)? Dat mag natuurlijk ook 😉🙃

We starten dinsdagavond 4 februari om 19:00 uur in zoom.
Doe je mee?
Reageer met: STRUCTUUR en ik deel de link met je via de DM