Wie ben jij

Onderpresteren is te keren ... als je weet hoe. De meest voorkomende problemen bij hoogbegaafde kinderen zijn: Verlies van motivatie om te leren. Het kind spant zich niet langer in bij het uitvoeren van taken, met als gevolg onderpresteren. Doordat het kind te weinig te doen heeft en zich onvoldoende hoeft in te spannen kan v...

Als je kind mentaal gezond is, komen die mooie cijfers op school vanzelf.

De kinderen zijn alweer twee weken op school.
Het ene kind zit al in het ritme, het andere kind is nog zoekende.

Misschien een nieuwe juf of meester, andere kinderen in de klas. Een nieuwe plekje in de klas, een totaal ander lokaal en ook nog eens op een andere verdieping.
Voor het ene kind leuk, maar toch wel spannend.
Voor het andere kind niet leuk en te spannend.
Volg je kind goed, praat er over, toon als ouders begrip. Zoek samen naar eventuele oplossingen.

Laat je kind zijn wie hij of zij is en laat je kind zijn eigen pad volgen.

Laatste werkdag en dan heerlijk genieten van even niks doen.
Ik wens iedereen een hele fijne vakantie.

Waarom 'zesjes' studenten uiteindelijk het meest succesvol zijn in het leven Iedereen die bij de zesjescultuur hoorde kan zijn hart ophalen. Met die instelling kom je namelijk verder in het leven dan je streberige klasgenoten.

Het COACHEE spel is een geweldig spel om mee te werken. De kinderen spelen het spel graag. Ze leren veel over zichzelf op een speelse manier.
"Je leert meer over iemand door een uur met hem te spelen dan door een jaar met hem te spreken"

Maak tijd voor en met elkaar.

Ga dit weekend gezellig iets bakken met je kinderen. Het is een leuke activiteit en de kinderen moeten leren samen te werken.
Geef ze een taak en laat ze zo veel mogelijk zelf doen.
Het is een leuk idee om het lekkers op te eten tijdens een "familie vergadering". Iedereen kan dan zeggen wat hij of zij voelt, vertellen wat hij of zij graag anders zou willen en iedereen kan elkaar helpen deze uitdagingen aan te gaan.
Heel belangrijk: luister naar elkaar. Is dit moeilijk? Gebruik dan een mooie steen. Degene die de steen heeft is aan het woord. Gelijk een mooi moment om te oefenen om elkaar uit te laten praten. Veel succes en eet smakelijk.
Fijn weekend en geniet van elkaar en het mooie weer.

Heeft je kind concentratieproblemen, faalangst of motivatieproblemen? Heeft je kind problemen met plannen en organiseren?
Soms lukt het je als ouder niet om je kind daarmee te helpen of nemen ze het niet van je aan.
Wie ben jij kan jullie helpen en ondersteunen. Misschien kan ik net dat kleine zetje in de goede richting geven.

Daar staat ze dan, onzeker en verlegen in mijn gang. Laten we haar Lies noemen. Lies is 7 jaar. Voor de eerste keer zonder mama mag ze straks bij mij aan tafel gaan zitten. Mama krijgt een knuffel en een kus en ze loopt mee aan mijn hand naar binnen.
Ze heeft haar schoenen uit gedaan, want dat voelt zo lekker vrij. Samen met haar moeder hebben we het over faalangst gehad, bang om fouten te maken en de reactie van anderen. Pijn in haar buik bij het maken van sommen, al die geluiden om haar heen. Een pen die tikt, iemand die met zijn stoel schuift, hoesten, praten en dan ook nog al die gedachten die door je hoofd gaan. Het missen van mama, de juf die misschien boos kan worden, ruzie met een vriendinnetje en noem maar op.
Het is gewoon teveel......
We gaan zitten, om haar even te laten ontspannen lees ik een verhaaltje voor over een meisje met faalangst. Het meisje in het verhaal droomt over van alles, over school, vakantie, de dingen die ze meemaakt en over dingen uit het boek waarin ze aan het lezen is. Deze droom gaat over het monster van de faalangst.
Lies herkent heel veel in dit verhaal, ze moet er bijna van huilen.
We praten over het verhaal en ik stel haar vragen. Hoe voel jij je als je last hebt van je faalangst? Kun je dan nog werken? Wat zouden we kunnen doen aan je faalangst?
Ze gaat er zelf over nadenken, maar komt er niet uit. We doen het samen.
We maken een slinger met goede tips en gedachten om de faalangst te lijf te gaan. Enkele tips zijn: blijf rustig nadenken, haal diep adem en ga bewegen. Enkele gedachten zijn: bedenk dat fouten maken mag, denk aan iets waar je blij van wordt en stuur de faalangst weg.
Lies vindt het lastig om haar gevoelens te benoemen. Ze maakt een tekening over haar eigen wereld van gevoelens en gedachtes. Ik zie in haar tekening fijne gevoelens en vervelende gevoelens. Knap dat Lies dit kan tekenen. Ik geef haar een compliment. Lies geeft aan dat zei zich fijn voelt nu we zo over haar gevoelens praten, dit gaat ze ook met papa en mama doen. Goed zo Lies, weer een compliment.
We spreken af dat ze thuis aan de slag gaat met praten over haar gevoelens. Ze gaat de slinger gebruiken als ze last heeft van haar faalangst. Ik zie al een andere Lies....
Mama belt aan en ik zie aan haar gezicht dat ze zich afvraagt hoe het met haar dochter is gegaan. Lies loopt haar tegemoet met een grote glimlach en zegt: "Mama ik heb net zoveel geleerd en ik ga het jou ook leren, want jij moet ook leren over je gevoelens te praten. Dat is zo fijn, je voelt je gelijk al beter".
We praten nog na en maken een nieuwe afspraak.
De volgende dag krijg ik een mailtje van de mama van Lies."Lies is zo vrolijk en open, ze voelt zich goed en durft al veel meer. Ze kan niet wachten om weer bij je langs te komen."
Tot de volgende keer Lies.

Dit is zomaar een kijkje in mijn praktijk.