El Diario de Teo NIC

Teo no empezó el colegio el primer día. Empezó a prepararse mucho antes. 💙🎒

Para Teo, una nueva rutina significa conocerla, practicarla y hacerla predecible.

Por eso, antes de comenzar el colegio, hicimos varias cosas que para nosotros marcaron la diferencia:

📖 Primero, creamos una historia social sobre su nueva rutina escolar. La leímos, la conversamos y fuimos anticipando juntos lo que iba a pasar.

🏫 Fuimos al colegio antes de empezar. El director nos acompañó y le mostró sus nuevas aulas, los espacios y los lugares que iba a utilizar.

🔎 Recorrimos y reconocimos los espacios. Incluso conoció su casillero y practicamos dónde guardar sus cosas.

🔄 Practicamos la nueva rutina antes de que fuera una rutina real. Así, cuando llegó el primer día, muchas cosas ya eran conocidas.

✅ También preparé un horario visual para él, donde puede ir marcando con un check cada actividad que va completando. Esto le permite saber qué sigue, qué ya hizo y cuánto falta para terminar su jornada.

⏳ Y el reloj de arena se convirtió en otro de nuestros apoyos. Lo usamos para ayudarlo a comprender el paso del tiempo y trabajar poco a poco en hacer algunas actividades con mayor rapidez, pero sin convertirlo en una carrera ni generarle presión.

Y algo importante: el reloj de arena también está en el colegio. Así, el apoyo que practicamos en casa puede continuar en su entorno escolar y la herramienta se vuelve familiar para él.

Porque preparar a Teo para el colegio no significa decirle:

“Ya vas a empezar, tienes que hacerlo.”

Significa decirle:

“Vamos a conocerlo juntos. Vamos a practicar. Vamos a anticiparnos. Y cuando llegue el momento, tú ya sabrás qué hacer.” 💙

La anticipación no le quitó el reto.
Le dio herramientas para enfrentarlo.

Y quizás una de las cosas más importantes que hemos aprendido con Teo es esta:

No se trata de esperar que él se adapte al mundo. Se trata de preparar el mundo para que él pueda participar en él. ✨

Por segundo año consecutivo, Teo fue a la celebración de Santo Domingo de Guzmán. 🇳🇮

El año pasado lo disfrutó muchísimo… y este año todo le resultaba familiar, había algo diferente: ya sabía a dónde iba, qué iba a encontrar y cuánto quería disfrutarlo.

Desde temprano comenzó a prepararse para ir a ver al santo. Y antes de salir nos dijo algo que nos derritió el corazón:

“Quiero abrazar al santo y bailar con los chicheros.” 🥹❤️

Y eso fue exactamente lo que hizo.

Saludó al santo, bailó, disfrutó de la música, compartió con las personas y hasta le regalaron unos lentes que, por supuesto, se puso feliz de estrenar. 😎😂

El año pasado fue su primera experiencia. La disfrutó muchísimo, pero todo era nuevo: los sonidos, la cantidad de personas, el ambiente, la celebración.

Este año, en cambio, todo era familiar para él.

Y ahí volvemos a confirmar algo que hemos aprendido en nuestro camino con el autismo:

💙 La exposición gradual importa.
💙 Repetir las experiencias genera seguridad.
💙 Anticipar les permite prepararse.
💙 Y respetar su ritmo les permite descubrir cuánto pueden disfrutar.

No se trata de llevarlos una vez y esperar que todo sea perfecto.

Se trata de ofrecer oportunidades, acompañarlos, observar sus necesidades y volver a intentarlo.

Porque a veces lo que hoy puede parecer abrumador, mañana puede convertirse en un recuerdo feliz y familiar.

Y este año Teo no solo fue a ver a Santo Domingo…

¡Fue decidido a abrazarlo y a bailar con los chicheros! 🥹💃🏻🕺🏻🇳🇮

Y sí… también regresó a casa con sus lentes nuevos. 😎😂💙

Cada experiencia cuenta. Cada repetición construye confianza. Y cada pequeño paso abre nuevas posibilidades.

Hay personas que llegan a la vida de un niño para dejar huellas que duran para siempre. 🤍

Teo tiene la bendición de crecer rodeado de cuatro grandes pilares: su abuelita Toñita (bisabuelita), la Nona, la Titita y el abuelo Sergio. Cada uno, a su manera, ha sido parte de su historia, de sus aprendizajes y de ese círculo de amor que lo impulsa a crecer.

Los abuelos no solo consienten. También enseñan, acompañan, celebran cada logro y sostienen con paciencia los días difíciles. Su amor tiene el poder de dar seguridad, fortalecer la autoestima y crear recuerdos que acompañarán a los niños toda la vida.

Gracias por amar a Teo como lo hacen, por creer en él, por disfrutar sus ocurrencias, celebrar sus avances y caminar a su lado.

Porque un niño que crece rodeado de amor… crece más fuerte.

💛 ¡Feliz Día de los Abuelos! ¿Quiénes son esos abuelos que han dejado una huella imborrable en la vida de tus hijos?

No hace falta estar en una cancha para sentir la emoción de un Mundial. 💙🤍

Teo no juega fútbol, pero ha vivido este Mundial con la misma ilusión que nosotros. Ha celebrado cada triunfo, ha esperado los partidos con emoción y hoy luce con orgullo la camiseta de Argentina.

Porque el deporte también une desde distintas formas de vivirlo. Algunos juegan, otros animan, otros aprenden las banderas, los países, las canciones o simplemente disfrutan compartir ese momento en familia.

Ver a Teo celebrar nos recuerda que la inclusión también está en esos pequeños instantes donde todos encontramos una manera de ser parte.

¡Vamos, Argentina! 🇦🇷⚽💙

No todo lo que vemos es autismo. A veces, también es TDAH. 💙🧡

En el Día Internacional del TDAH quiero visibilizar una realidad que muchas familias viven: muchos niños dentro del espectro autista también presentan TDAH.

En ocasiones, son precisamente las dificultades para mantener la atención, seguir instrucciones, organizarse o autorregularse son las cosas que generan los mayores retos en casa y en la escuela.

No se trata de falta de interés, de pereza o de desobediencia. Se trata de un cerebro que procesa la información de una manera diferente y que necesita apoyos específicos para aprender y participar con éxito.

Como adultos, nuestro mayor reto no es cambiar a los niños, sino comprenderlos y ofrecerles estrategias que respeten su forma de aprender.

Hoy los invito a mirar más allá de la conducta y preguntarnos: ¿qué necesita este niño para lograrlo?

Cuando cambiamos la mirada, cambiamos su experiencia y abrimos la puerta para que sus fortalezas brillen.

💙 Desliza este carrusel y descubre algunas claves para comprender mejor a los niños con TEA y TDAH.

Y ustedes… ¿Haaland o no Haaland? ⚽️

En el fútbol, los grandes jugadores llegan lejos, porque detrás de ellos está alguien que se enfoca en sus habilidades, descubre su talento y potencia sus fortalezas.

Con el autismo debería pasar lo mismo.

Menos tiempo buscando etiquetas. Más tiempo descubriendo fortalezas.

Porque ahí es donde nace la esperanza 💙 Anótate ese gol 🏆

🇳🇴