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📌El estado de flow (fluir) es una experiencia de concentración profunda e inmersión total en una actividad. Para que un niño alcance este estado de máximo disfrute y motivación, es fundamental una base de apego seguro, ya que esta le proporciona la tranquilidad emocional necesaria para explorar su entorno y concentrarse sin el temor a ser interrumpido o abandonado.

Los niños que se sienten validados y apoyados desarrollan una mejor capacidad para gestionar sus frustraciones. Esto es clave para el flow, ya que el niño no abandonará la actividad ante el primer desafío, sino que buscará superarlo manteniendo el equilibrio entre la dificultad y sus habilidades.

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Fran Tinoco ❤️

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Niños, adolescentes y adultos

📌Desde la Mirada Sistemica.

¿Qué me impide aceptar que hay relaciones que solo vienen a despertarnos, no a quedarse?

¿Qué espacio se abre en mi vida cuando dejo que el viento se lleve lo que ya no está?

Aferrarse a lo que "se fue con el viento" nos impide tomar la vida que está disponible aquí y ahora. La mente a menudo se estanca en el ¿qué hubiera pasado si...? pero el alma sabe que ese amor cumplió su propósito exacto en el tiempo que duró.

La paz comienza ahí donde cada uno puede ser lo que es.

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📸 Maryel Mata Moros ❤️

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📌Sanar es ir a la Raíz

El proceso de sanar las raíces no busca culpables, busca ordenar y honra. No podemos borrar el pasado, pero sí podemos cambiar cómo ese pasado vive dentro de nosotros.

Cuando dejas de cargar con lealtades que no te corresponden y tomas la fuerza de tu linaje tanto lo bueno como lo malo, tu propósito de vida se revela con claridad.

La sanación más profunda y duradera no ocurre en las ramas; ocurre en las raíces

Yaczary Matamoros ❤️

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*No eres una emoción, eres quien la observa y elige qué hacer con ella* Marian Rojas Estape

Historia.

📌 Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. El rastorno del espectro del autismo (TEA) es una condición del neurodesarrollo que afecta a la configuración del sistema nervioso y al funcionamiento cerebral. Se caracteriza por dar lugar al impedimento en la comunicación e interacción social y para la flexibilidad del pensamiento y de la conducta de la persona que lo presenta.

📌 Después de un diagnóstico de útero invertido, Dios me hizo ese milagro 🙏 el embarazo transcurrió de forma normal y a los 2 años empecé a notar que su comportamiento era inusual, no decía ni una palabra, no me miraba a los ojos, ni se inmutaba cuando lo llamaba, no le gustaba jugar con otros niños y tenía mucho miedo de los juegos cuando lo llevaba al parque. Así fui investigando y llegué a la conclusión de que era autista pero fue hasta los 3 años que lo empecé a llevar a un centro donde después de pruebas de audición, neurológicas, y sesiones de estimulación temprana fue diagnosticado con TEA etapa II.

H. E. D. es un niño brillante, aprendió a leer antes de los 4 años, me percaté porque a pesar de que no hablaba cuando le leía cuentos me corregía con su dedito si yo me equivocaba en alguna palabra. A los 4 años lo escolarice en II Nivel de preescolar y empezó a hablar a mitad del año, desde entonces ha sido una experiencia de aprendizaje continuo donde Helio ha avanzado de muchas formas y me siento muy orgullosa de él, me encanta verlo investigando y leyendo sobre dinosaurios que son su más grande pasión, entre otras cosas que disfruta hacer. Tengo muchas expectativas respecto al futuro y espero en Dios que le siga dando sabiduría para continuar avanzando cada día más 🙏