Lycée Enoch Olinga

l’APEA et les professeurs d’arts ont organisé un atelier artistique autour du batik sur t-shirt. Un moment riche en découvertes, créativité et partage pour nos élèves !
Les participants ont exploré cette technique artisanale à travers plusieurs étapes :
Découverte des motifs et de leur symbolique
Mise en pratique avec la technique de réserve sur t-shirt
Résultat ? Un véritable succès !
Nous avons eu le plaisir d’observer :
Une forte implication des élèves
Un bel esprit d’entraide et de solidarité, en parfaite harmonie avec le thème de la Concorde
Au-delà de l’aspect artistique, cet atelier a permis de développer la patience, la précision et la confiance en soi des enfants
La journée s’est terminée dans une ambiance festive, chaleureuse et enrichissante pour tous.
Un grand merci à l’APEA pour son accompagnement et son engagement en faveur de l’éveil artistique des élèves.

Bonne fête de Tabaski à toute notre communauté éducative.
Que Dieu nous comble tous de ses bénédictions et de sa miséricorde.

Pour rappel demain vendredi 29, jour férié baha’i l’établissement est fermé.

Lundi dernier a eu lieu l’inauguration du terrain de basket aménagé au niveau du primaire, une belle réalisation rendue possible grâce à la course solidaire organisée au sein de l’école.

Cette initiative, portée par l’APEA (Association des Parents d’Élèves et de l’Administration), a permis de mobiliser des fonds grâce à la participation enthousiaste des élèves, avec l’accompagnement et la contribution précieuse de leurs parents.

Nous avons eu le plaisir de vivre ce moment en présence de la présidente de l’APEA, venue témoigner de l’importance de cette action collective au service du bien-être et de l’épanouissement de nos enfants.

Ce nouveau terrain offrira désormais aux enfants un espace supplémentaire pour le sport, le jeu et le développement de l’esprit d’équipe.

Un grand merci à tous ceux qui ont contribué à la réussite de cette initiative.

Voyage culinaire en cours d’espagnol
Dans le cadre du cours d’espagnol, les élèves de 3ème ont réalisé un exposé original autour de la gastronomie mexicaine.

Répartis en groupes, ils ont mené des recherches sur différents plats typiques du Mexique, avant de les présenter à leurs camarades. Cette activité leur a permis de développer à la fois leurs compétences linguistiques, leur aisance à l’oral et leur ouverture culturelle.
Une belle manière d’apprendre autrement, en alliant découverte, travail collaboratif et plaisir !

CM2
Notre module de recherche intitulé « La population du Niger » explore l’idée que la répartition et l’évolution de la population reflètent les interactions entre l’homme et son environnement. Les PP5 (CM2) ont étudié les différentes langues parlées, les tenues traditionnelles, l’accroissement rapide de la population nigérienne, ses causes et les défis que cela pose à la société.

CM1
Notre module de recherche intitulé « La Terre et ses mouvements » explore l’idée que la rotation de la Terre crée le cycle jour/nuit tandis que la révolution donne lieu aux saisons. Les PP4 (CM1) ont étudié la position de la Terre dans le système solaire et ses mouvements pour mieux comprendre notre place dans le temps et dans l’espace.

CE2
Notre module de recherche intitulé « Les ressources naturelles au Niger » explore l’idée que les ressources naturelles sont importantes pour développer un pays. Les PP4 (CE2) ont mené une enquête sur les principales richesses du Niger, comme l’uranium, le pétrole, l’or et le charbon. Ils ont découvert à quoi elles servent dans la vie quotidienne et comment elles contribuent à l’économie du pays.

CE1
Notre module de recherche intitulé « Les émotions » explore l’idée que chaque être humain vit des émotions qu’il exprime. Les PP2 (CE1) ont découvert les différentes émotions et la manière dont elles se manifestent dans notre vie quotidienne.