Eugenio Alberto Bacar

Eugenio Alberto Bacar Dar sugestoes profissionais e amizade

17/11/2017

A CHAVE EM ÉTICA
Dever
Felicidade
Liberdade
Justiça
Razão Prática
Pessoa
Sentimento Moral
Valor
Virtude

Eu PROFESSOR, lamento todos os dias da moral que ostentam as minhas actividades e profissões dos outros que anseiam com saudade por um tempo futuro em que os valores morais autênticos tenham uma cotação mais alta na vida social do que a aborrecida charlatanice duns, a morbidez de programas macabros e anuncios grosseiramente provocadores e a alucinante correria para lugares de poder.

A motivação contínua consiste em desenvolver nos alunos a habitualidade dos motivos de aprendizagem, isto e, criar atitu...
28/07/2016

A motivação contínua consiste em desenvolver nos alunos a habitualidade dos motivos de aprendizagem, isto e, criar atitudes de aprender. O professor gradualmente trabalha para manter essa motivação ao longo de todo o PEA, constitui a necessidade de manter a actividade do aluno e o nível de aprendizagem para a maior retenção dos conhecimentos.
A motivação final consiste em preparar, criar disposição nos alunos para as tarefas e actividades de ensino e aprendizagem. A motivação final faz com que, terminada uma aula, o aluno queira ter, com o mesmo professor ou actividades referentes a mesma disciplina.
Assim, concluímos que a melhor estratégia para a motivação dos alunos e atingir os objectivos de uma tarefa ou de uma aula

A Complexidade do trabalho do Professor esta na sua capacidade de poder planificar, realizar e avaliar o processo de ens...
28/07/2016

A Complexidade do trabalho do Professor esta na sua capacidade de poder planificar, realizar e avaliar o processo de ensino e aprendizagem, com garantia de que os seus alunos aprendam, desenvolvam o saber, saber fazer e saber ser/estar. Ao mesmo tempo o professor deve:
• Respeitar a individualidade dos alunos e as condições que melhor favorecem a expansão/ desenvolvimento da personalidade bem como os processos que melhor garantem a efectivação da aprendizagem.
• Orientar-se sobre o desenvolvimento físico e os índices de fadiga dos alunos e, a partir e, a partir disso, por exemplo, conceder aos alunos intervalos depois de um período significativo de trabalho para permitir e repouso dos estudantes, programar actividades em função das capacidades de resistência física dos alunos, etc.
• Criar formas de trabalho na sala de aulas e na escola que permitem desenvolver a solidariedade, a liderança, responsabilidade nos alunos, tendo em conta o caracter social da sua actividade e da natureza dos alunos e dele mesmo.
• Visionar e educando como um ser completo que necessita de atendimento adequado, personificado, de forma que se possam efectir os propósitos de educação.

31/12/2015

" Ser Professor é cuidar que o aluno aprenda" Demos (2005).

31/12/2015

Professor e os muitos codinomes:
- Educador, Preceptor, Mestre, Mediador, Orientador, Disciplinador...

13/12/2015

A reflexão sobre a educação enquanto tarefa e missão da pedagogia deve conduzir os pedagogos (professores e profissionais da educação) à adopção de medidas concretas de intervenção no trabalho educativo (prática) como exercício de aplicação da sabedoria (teoria) que se traduz numa prática mais concreta e visível.

13/12/2015

EDUCAÇÃO
O homem era educado para uma sociedade sem classes. Ainda, uma sociedade com um nivel de desenvolvimento bastante rudimentar. E hoje?? Comente.

08/03/2015

Tu que dormes, o mundo marcha... Pega no lapis, borracha e aprenda rabiscos, pois dispertas!!

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