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Lesson 3: operations with plus(+) and minus(-) involving negative and positive numbers.
Brackets = ( )
Nota bem: +4 = 4 ou 4 = +4
3 = + 3 ou + 3 = 3.

+2 + (+5) é mesmo que 2+5
2 - (-5) é mesmio que 2 +5
Mas 2 - 5 é diferente de 2 - (- 5)

- 2 - 5 = -7 ( menos e menos = +). Logo: 2+ 5= 7. Os dois numeros tem o mesmo sinal (-) por isso que colocamos - 7.

- 2 + 5 = +3. Porque ( - e + = -). Logo 5 - 2 = 3. O maior numero (5) tem o sinal +, por isso colocamos +3 no resultado.

Exercises:
a) +7 - 4 ?
b) - 6 + 3 ?
c) - 8 - 1 ?
d) + 4 - (+2)?
e) + 4 + ( - 2)?
f) - 4 + (-2)?
g) - 4 - (+2)?
h) - 4 - (-2)?

Lesson 2: Negative Numbers

Para entender os Negative Numbers (numeros Negativos), presta atencao

__|____|____|___|____0___|____|____|___|__
- 4 - 3 -2 -1 +1 +2 +3 +4
Todos os numeros que estao antes de zero, Sao menores que 0 ( < 0) e Todo o numero que estiver perto de zero (numeros Negativos) é sempre maior do que aquele que estiver mais longe.

Example:
Entre o - 2 e o - 4, o que esta mais perto de 0?
Resposta: - 2

Logo: - 2 > - 4
E entre o - 3 e o - 1?
O - 1 esta mais perto. Assim, - 3 < - 1

> ( Greater than)
< ( Less than)

Exercises.
Compare:
a) - 7 ____ - 5
b) - 4 ____ - 6
c) - 3 _____ - 2

Lesson 1 ( arithmetic)

Addition (+) 3+3 = 5
Substraction (-) 6 - 2 = 4
Multiplication (x) 7x5 = 35
Division (÷) 9÷3 = 3

Note that:
= ( Equal)
+ ( Plus), - (minus), x (multiplied by/ times)
÷ ( divided by)
Ex: 3+2 = 5 ( 3 plus 2 equals 5
8 ÷ 4 = 2 (8 divided by 4 equals 2)

Saudaçoes
Nesta pagina vamos aprender Matematica para ajudar todos aqueles que estao na contabilidde e finanças em particular, e para os estudantes do ensino secundario em geral
Aproveite

Lesson 1

Office utensils = utensilios do escritorio

Pen
Pencil
Marker
Highlighter
Legal Pads
Binder
Envelope
Stapler
Staple
Sticking tape
Paperclips
File cabinet
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