22/11/2023
𝐐𝐔𝐀𝐃𝐑𝐎𝐒 𝐃𝐎 𝐒𝐄𝐂𝐓𝐎𝐑 𝐃𝐄 𝐄𝐃𝐔𝐂𝐀𝐂̧𝐀̃𝐎 𝐍𝐀 𝐏𝐑𝐎𝐕𝐈́𝐍𝐂𝐈𝐀 𝐃𝐄 𝐒𝐎𝐅𝐀𝐋𝐀 𝐑𝐄𝐔́𝐍𝐄𝐌-𝐒𝐄 𝐍𝐎 𝐒𝐄𝐔 𝐈 𝐂𝐎𝐍𝐒𝐄𝐋𝐇𝐎 𝐂𝐎𝐎𝐑𝐃𝐄𝐍𝐀𝐃𝐎𝐑
Governador de Província de Sofala, 𝐋𝐨𝐮𝐫𝐞𝐧𝐜̧𝐨 𝐅𝐞𝐫𝐫𝐞𝐢𝐫𝐚 𝐁𝐮𝐥𝐡𝐚, procedeu na cidade da Beira a cerimónia de abertura do I Conselho Coordenador (CONCOORD) do Sector da Educação, decorrido de 16 a 17 de Novembro do ano em curso, cujos trabalhos decorreram sob a orientação da Directora Provincial de Educação, 𝐃𝐢𝐥𝐳𝐚 𝐒𝐨𝐥𝐚𝐧𝐠𝐞 𝐉𝐚𝐧𝐨𝐭𝐚 𝐆𝐨𝐭𝐢𝐧𝐞, que se fazia acompanhar pela Inspectora- Chefe Provincial, substituta, 𝐌𝐚𝐫𝐢𝐚 𝐉ú𝐥𝐢𝐚 𝐁𝐢𝐫𝐞𝐬 𝐌𝐮𝐠𝐚𝐛𝐞.
Discursando no acto, o dirigente da província, saudou os participantes, enalteceu os esforços empreendidos pelo sector na concretização das actividades planificadas face as limitações financeiras, vigente.
Reconheceu a contribuição dos Parceiros de Cooperação na reconstrução de infra-estruturas escolares e na materialização do Plano Quinquenal do Governo, provendo apoio e recursos para garantir o acesso á Educação para todos.
No auge da sua intervenção, desafiou os gestores de Educação a assegurar a transparência e uniformização das contribuições dos encarregados de educação para o pagamento dos guardas nas escolas, recordando a gratuidade obrigatória das matrículas no ensino básico.
Falou da necessidade de assegurar que os recursos financeiros de Apoio Directo às Escolas (ADE) sejam executados nas respectivas localidades por forma a dinamizar a economia local.
Também incentivou e o alcance de melhores resultados nos Jogos Desportivos Escolares que se avizinham, recordando os objectivos do festival desportivo: estimular o bem estar no seio estudantil, descobrir talentos desportivos e promover a interacção entre os alunos.
Fizeram parte da cerimónia, o senhor José Mutoroma Administrador do Distrito da Beira, membros do Conselho Executivo Provincial, membros do Colectivo de Direcção, directores dos Serviços Distritais de Educação, Juventude e Tecnologia, Inspectores Provinciais e técnicos da Direcção Provincial de Educação.
Como convidados estavam representadas, a Universidade Licungo (UniLicungo), Instituições do nível médio e básico do ensino público, privado e comunitário, designadamente, Escola Secundária da Manga, Escola Secundária Samora Moisés Machel e Escola Secundária Mateus Sansão Mutemba e a Escola Básica Julius Nyerere, na cidade da Beira.
Escola Secundária de Metuchira e Escola Secundária Alberto Chipande, no distrito de Nhamatanda.
O ensino privado esteve representado pela Escola Privada Bom Futuro, Escola Privada Bons Sonhos, Escola Privada Chiveve, Escola Privada Palmo e Meio, Escola Privada Sagrada Família, Escola Privada Nossa Senhora de Fátima, Escola Privada Pérola de África e o Colégio Cristão Beira Unida.
O ensino comunitário esteve representado pela Escola Santos Inocentes e Associação Muçulmana da Beira.
Contou ainda, com a presença do Secretário Provincial da Organização Nacional do Professor (ONP), da representante do Serviços Provinciais de Acção Social (SPAS), da Associação das Escolas Particulares (AEPAS) e de Parceiros de Cooperação, nomeadamente, GIZ-Pró-Educacão, ESMABAMA, o Parque Nacional da Gorongosa e a UNICEF.
Dentre diversos aspectos discutidos no encontro, destacam-se os seguintes:
Desempenho do sector no quinquénio (2020-2024);
Grau de execução orçamental;
Gestão dos recursos humanos;
Grau de realização das actividades das áreas de nutrição e saúde escolar;
Nível de execução de construções e equipamentos escolares.
Volvidos dois dias de trabalho, a timoneira do Sector de Educação na Província de Sofala, encerrou o encontro tecendo as seguintes considerações:
Necessidade de melhorar a prestação, reforçando a ligação Escola-Comunidade no Processo de Ensino-Aprendizagem.
Continuar a envidar esforços junto aos parceiros e a sociedade civil na mobilização de recursos para a reconstrução de infra-estruturas escolares ora destruídas por intempéries, como também para a construção resiliente de infra-estruturas escolares por forma a garantir a expansão da rede e efectivos escolares.
Fazer da escola um lugar aprazível e atractivo, com a manutenção permanente das infra-estruturas, jardinagem e vedação.
Concluiu, apelando aos gestores do sector para maior envolvimento na observação das normas vigentes na gestão do processo de exames finais.