PENUBUHAN
KOPEDA ditubuh pada Jun 1994 setelah mendapat kelulusan daripada Kementerian Pendidikan, dan dengan kelulusan ini ia berupa Kolej Perguruan perintis (pioneer) di Malaysia. Rasional penubuhan adalah untuk membekalkan latihan profesional dan komprehensif yang disasarkan kepada guru-guru tadika dan sekolah milik Kerajaan Negeri, Badan Berkanun dan Sektor Swasta - tatkala itu Maktab-Maktab P
erguruan yang wujud adalah milik Kementerian Pendidikan khusus untuk keperluan guru-guru Kementerian sendiri. Satu elemen penting dalam kelulusan ini adalah bahawa pihak penaja berjaya meyakinkan Kementerian pihaknya mampu dan bersedia untuk memberi top priority kepada aspek profesionalisma guru sama ada dari sudut staf, kurikulum, penilaian atau prasarana asas. PREMIS, STAF & PROGRAM
Tidak terasing daripada tradisi pengasasan beberapa institusi pendidikan swasta dan badan berkanun pada era sebelum kewujudan 'IPT Gergasi 6 Bintang' KOPEDA mula beroperasi di sebuah bangunan Jalan SS15/8A, Subang Jaya, sebelum berpindah ke premisnya sekarang di Seksyen 8, Shah Alam, 1 1/2 tahun kemudian pada akhir 1995. Adalah prinsip utamanya bahawa semua staf profesional, daripada CEO, Pengetua, Pengurus Program hinggalah ke Pensyarah di bilik kuliah terdiri daripada staf yang berkelayakan dan berpengalaman dalam bidang pendidikan guru - ramai mereka ini terdiri daripada pesara-pesara yang berjawatan kanan sama ada daripada Bahagian Pendidikan Guru atau Maktab Perguruan, Kementerian Pendidikan, manakala di kalangan staf sambilan p**a terdapat pesara-pesara daripada Fakulti Pendidikan, Universiti Awam. Fokus programnya p**a adalah kursus-kursus perguruan untuk tadika, sekolah rendah dan sekolah menengah. PROGRAM SULONG
Sebaik sahaja KOPEDA mula beroperasi program pertama yang dilancarkan pada Jun 1994 adalah Kursus Perguruan Prasekolah, khusus untuk guru-guru prasekolah dalam perkhidmatan 'Sarawak Economic Development Corporation (SEDC)' di bawah anak syarikatnya SEDIDIK. Kursus ini adalah dalam bentuk Kursus Dalam Cuti (KDC) dan dikendalikan di Pusat Luar KOPEDA di Kuching - mereka yang dipilih khas untuk mengikuti kursus sepenuh masa menyertainya di pusat induk KOPEDA di Subang Jaya/Shah Alam. Kursus ini kemudian berkembang ke Sibu dan Miri dan turut disertai oleh guru-guru prasekolah swasta daripada seluruh Sarawak. Pengambilan pertama guru-guru SEDIDIK ini bermula pada 1994 dan berterusan sehingga 2005 - pengambilan terakhir tamat pada 2007 dan hampir 200 guru prasekolah SEDIDIK telah dilatih melalui skim ini. Pada masa yang sama program ini juga dikembangkan ke Pusat Luar KOPEDA di Kota Bharu, Kelantan, (2004-2006) dan Kota Kinabalu, Sabah, (2005-2007). Bagi Pusat Luarnya di Kuching dan Kota Kinabalu p**a suatu kelulusan baru daripada Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) membenarkan KOPEDA mengendali program barunya Diploma Pendidikan Awal Kanak-Kanak (DPAK) mulai 2007, tetapi pengambilan dibenarkan hanya untuk 2 tahun sehingga 2009 - justeru DPAK di Sarawak dan Sabah menyaksikan pengajian tamat pada 2011/2012. PROGRAM KOLABORASI
Susulan satu perbincangan khas yang telah diadakan dengan YB Menteri Pendidikan maka pada Januari 1995 pihak Kementerian telah meluluskan 2 program kolaborasi/kerjasama di mana KOPEDA dibenar mengendali Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI) dan Kursus Perguruan Asas (KPA), kedua-dua milik Kementerian (Bahagian Pendidikan Guru/BPG), di Pusat Induknya di Subang Jaya (kemudian di Shah Alam) dan di Pusat-Pusat Luarnya di Kota Kinabalu dan Kuching. Pada awal 1995 KPLI dilancarkan di premisnya di Subang Jaya secara sepenuh masa dengan 4 pelajar. Bagaimana pun, pada akhir tahun yang sama KPLI berpeluang melatih guru-guru MRSM sejumlah 54 dalam bentuk KDC. Seterusnya kump**an pertama di Pusat Luarnya di Kuching bermula KPLI pada Oktober 1995 dalam bentuk KDC yang melibatkan sejumlah 19 pelajar, manakala pada masa yang sama kump**an pertama di Pusat Luar Kota Kinabalu dengan sejumlah 38 pelajar memula KPLI juga dalam bentuk KDC. Kursus KPLI secara kolaborasi ini berlanjutan sehingga 2003 dan jumlah yang berjaya tamat kursus di 3 pusat tersebut adalah 749 kesemuanya. Kursus Perguruan Asas (KPA) p**a yang juga dikendali dalam bentuk KDC, di Pusat Luar di Kota Bharu khusus untuk guru-guru Yayasan Islam Kelantan, Jabatan Agama Islam Terengganu dan MARA dengan pelajar seramai 354 dan berjalan sepanjang 1997-1999, manakala di Kota Kinabalu sepanjang 1997-2000 untuk 120 guru-guru Jabatan Agama Islam Sabah, dan sepanjang 1998-2000 untuk 61 guru-guru Jabatan Agama Islam Negeri Sembilan. Di samping itu dengan termansuhnya KPA dan digantikan oleh Kursus Diploma Perguruan Malaysia (KDPM) maka Kementerian membenarkan KOPEDA mengendalikan program ini di Pusat Luarnya di Kota Bharu sepanjang 2000-2005 dengan melibatkan sejumlah 46 pelajar (1 kohort sahaja) tajaan Yayasan Islam Kelantan dan juga persendirian. Akhir sekali, mulai 1996 hingga 2001 (sebanyak 3 kohort) KOPEDA diberi kelulusan mengendali Program Kembar Bacelor Pendidikan bersama-sama dengan UPM yang melibatkan 279 pelajar kesemuanya, iaitu khusus bagi bidang Bimbingan & Kaunseling dan TESL yang mana KOPEDA berjaya menghasilkan prestasi cemerlang dengan kelulusan hampir 100% (seorang sahaja yang terpaksa mengulang, tetapi enggan p**a menyambung semula) dan 4 lulus dengan First Class Honours manakala majoriti bakinya lulus dengan Second Upper! PROGRAM SENDIRIAN
Mulai 2002 KOPEDA menumpukan kegiatannya kepada program-program sendirian dengan pelancaran Kursus Perguruan Asas (KPA) miliknya sendiri, berlangsung hingga 2006 - di samping meneruskan Kursus Perguruan Prasekolah (KPP) yang dilanjutkan kelulusannya oleh KPT. Pada 2005 p**a KOPEDA mula mengendalikan Kursus Diploma Pendidikan Awal Kanak-Kanak (DPAK) yang berterusan sehingga sekarang dan berupa program yang pop**ar dengan para pelajar. Akhir sekali, pada 2010 suatu lagi program baru diluluskan oleh KPT, iaitu Kursus Diploma Perguruan Asas (DPA). Kedua-dua program terakhir ini didapati diberi sambutan baik oleh guru-guru Jabatan Agama Islam Negeri. RANCANGAN MASA DEPAN
Sebagai pelopor (pioneer) dalam bidang latihan perguruan KOPEDA beriltizam untuk terus menjadikan program-program bidang ini sebagai program induknya, dengan memfokuskan untuk menentukan program-program perguruannya berkualiti tinggi serta senantiasa dikemaskini. Di samping itu KOPEDA senantiasa prihatin ke arah usaha mempertingkatkan lagi profesionalisma guru-guru penghasilannya sendiri, dan juga guru-guru lain yang berminat, dengan menyediakan kursus-kursus peningkatan (upgraded courses) serta menganjurkan seminar dan bengkel yang berkenaan.
