Corazon

#祝俊毅生日快乐
#这绝不是霸凌

因为这一班是六年级的最后一年，
也因为他们渐渐长大了，
开始不太喜欢被安排站在C位，
被一群人围着唱生日歌的那种“传统庆祝方式”。

他们需要的，不只是仪式感，
而是一点属于他们的青春、热血和火花。

不知不觉中，
“泼水”竟然成了他们这一届的特别庆祝方式。
虽然我们也知道，
他们其实是借着这个机会开心玩水😄

我曾说过，
生日从来不是一个人的事，
而是一群人的事。

因为只有彼此惦念、彼此在乎，
这些关系才能慢慢建立起来，
也才能一起创造更多属于这一年的回忆。

也许方式会改变，
但那份一起笑、一起闹、一起记得彼此的心，
一直都在 ！

#毕业生回来聚聚

在这里一起玩了一个下午，
也终于等到我下班，
一起吃了顿简单的晚餐。

轻轻松松地聊着近况，
听你们分享中学生活的点滴，
也知道彼此都在各自的生活里安好、努力着。

有时候不需要太刻意，
只要这样坐下来聊一聊、笑一笑，
就已经很满足了。

真心祝福你们，
在自己的道路上一步一步向前，
越来越优秀，也越来越坚定

#假期活动
#印度煎饼

这个假期，
我们和孩子们一起体验了
一项简单却充满乐趣的活动
“学习制作印度煎饼”

我们为孩子们准备好一颗颗面团球，
让他们亲手去感受食材的变化与温度。
小小的面团，
在孩子手中慢慢被压开、延展，再轻轻放上煎盘。

过程中，有的孩子小心翼翼地尝试；
有的用力一压，面团“啪”一声黏在手上；
有的想尝试甩开，结果面团乖乖掉回盘子；
有的因为不熟练而反复调整动作；
也有的在老师的协助下，慢慢找到节奏。

最后我们才发现，
真正的“甩饼大师”，还是留给专业的吧😆

虽然看起来只是简单的“压一压、放一放”，
但对孩子来说，却是一次真实的体验与学习.
从不确定，到愿意尝试，再到完成属于自己的作品。

最美味的不是煎饼本身，
而是孩子亲手做出来的那份勇气与笑容。

#欢迎回来
#新的秘密基地

谢谢你每一次回来探望。

每次见面，
我们都会找一个“秘密基地”，
一起吃上一口冰淇淋，一边慢慢聊天。
聊生活、聊学业，
那些轻松却真实的对话，反而最珍贵。

老师，
不一定总是要毕恭毕敬地被对待，
也可以是一个可以放心聊天、无所不谈的存在。
亦师亦友，也许就是最刚好的距离。

与其问我们给了孩子多少个 A，
不如回头看看，
在孩子的成长里，
我们究竟留下了什么。

#假期活动
#我们的板面档开档了

一大早，第一批孩子就开始准备面团，
为今天的午餐做足准备。

接下来，我们让所有安亲班学生全员动起来，
分成不同岗位，
有的负责压面、做面条，
有的负责烫面，
有的加酱汁、放配料，
还有的负责维持秩序。

整个过程，就像一个真实版的开档现场。
一条条“流水线”运作起来，
大家彼此配合、互相提醒，
只为了让每一碗板面都顺利“出餐”。

为了让“顾客”满意，
大家认真又投入，
不知不觉就“玩”了起来。

一顿简单的午餐，
也可以变成一场有趣又有温度的体验。

#假期活动
#搓面团制作板面

趁着学校假期，
我们让孩子们尝试亲手制作板面。

从零到有，
一步一步去感受食物是如何诞生的。

孩子们从搓面团开始，
加面粉、调水分，慢慢揉出属于自己的面团。
小小的双手在面团上来回按压，
有的认真、有的边笑边玩，
手上沾满面粉，脸上也不小心“画了几笔”。

在等待发酵的过程中，
他们时不时跑来看看，轻轻按一按，
好奇地感受面团的变化与温度。

那一刻，
不只是做面，
更像是在和食物慢慢建立一种连接。

当面团渐渐成形，
孩子们眼里的那份惊喜，
就是最真实的学习。

接下来，就等板面上桌的那一刻。
一碗简单的面，
也会盛满属于他们的温度与回忆。

#长大后的你们

进入高二的你们，
真的长大了。

谢谢你们回来探望，
一起聊聊近况，
谈谈未来升学的方向。

我很喜欢这种感觉，
不只是老师与学生，
更像是亦师亦友的相处。
或许，这就是一份难得的师生缘分。

你们依旧那么暖心，
每次回来，总会带上一点手礼，
那不只是礼物，
更是一份人情味。

祝福你们，
在人生的路上继续发光发热，
一步一步，走出属于自己的精彩。

#欢迎毕业生回来团聚

真的很错愕，也很惊喜，
你们竟然这么齐人、这么完整地回来。

想当年，你们是一群非常要好的朋友，
而如今再见，依然还是那样的感觉。
也希望未来，你们依然可以这样走下去。

很多事情，已经慢慢告一段落。
大家也更成熟了，学会放下，继续往前走。
过去的，就让它成为过往烟尘；
而此刻的相聚，才是最珍贵、最纯粹的。

很喜欢这样的感觉。
谢谢你们回来探望，
也谢谢你们带来的爱心手信，
在忙碌的一天里，
多了一份温暖 。

#假期活动
#亲手做一份属于自己的汉堡

配合开斋节主题，
这次的假期活动走一波“马来风”。

但我们的初衷，从来不是“吃汉堡”，
而是让孩子们走进厨房，
亲手体验下厨的过程。

从烤面包、烤肉、敲鸡蛋、煎鸡蛋，
再到一步步把材料组合成一个完整的汉堡包，
孩子们全程参与。

对一些平时少进厨房的孩子来说，
一开始是紧张、甚至有点害怕的。
但慢慢地，他们开始上手，
也在过程中感受到那份属于自己的成就感。

由于反应非常热烈，
在短时间内要完成大量汉堡，
单靠老师是应付不来的。

这时候，好帮手们就上场了。
这些经过培训的孩子，
已经具备较稳定的操作能力，
我们采用一对一带领的方式，
让他们成为“小导师”，
陪着小年级一起完成每一个步骤。

不仅更好地兼顾安全，
也让每一位孩子都能被照顾、被引导，
拥有更完整的体验。

谢谢这一群好帮手。
希望未来，
能培养出更多这样愿意付出、
愿意助人的好帮手们。

#早起的鸟儿有虫吃
#吃早餐去买菜

今天有一场假期活动，
需到菜市去采购食材，先做好准备。

看看有哪些好帮手早到，
就带着几位一起出门“做工”。
出发前，当然先吃个早餐，
喂饱肚子，才有力气干活 😄

其实，
我更希望他们不只是来参与活动，
而是多一点生活的体验。

从选购食材、对比价钱，
到讨论要买多少分量，
每一个小细节，
都让他们亲自参与、一起决定。

在这样的过程中，
他们不只是帮忙，
而是在学习如何面对真实的生活。

因为那份参与感和体验感，
远比单纯“学了却用不上”来得更重要。

生活，本来就是最真实的课堂。

#6年级科学可以这样玩
#把科学蒸出来的一堂课

6年级的微生物课，
从观察霉菌，到了解酵母菌会“呼吸”，
这一次，我们把原理带进生活，
用酵母菌来制作馒头。

因为我们日常吃的很多食物，
其实都离不开酵母菌的作用。

于是，孩子们从零开始，
一起制作“pandan 馒头”。

亲手搓面团、加入糖和酵母菌，
观察面团慢慢发酵、膨胀，
再送进蒸笼。

当馒头出炉的那一刻，
和原本的面团一对比，
体积明显变大。
再加上一阵阵清香的 pandan 味扑鼻而来，
让大家瞬间惊艳，口水直流。

吃着自己亲手做出来的馒头，
那份香气，
多了一点成就感。

原来，实验不只是操作，
而是让原理“活”起来。

当科学走进生活，
生活处处，都是科学。

#好帮手庆功
#服务之后也要学会回头看

针对上次的老人院拜访，
活动虽然结束了，
但我们还是和好帮手们一起做了一次小小的检讨。

看看哪些地方做得好，
哪些地方在下一次可以做得更好。

我们也邀请好帮手们分享当天的感受。
一方面让他们学习表达自己的想法，
一方面也鼓励他们回顾，
那些温暖的画面、被触动的瞬间。

同时也学习一件很重要的事：
赞美伙伴。

生活从来不缺抱怨，
却常常少了说好话、做好事。

当我们学会看见彼此的优点，
把那一点点欣赏，
转化成一句鼓励的话，

团队就会变得更温暖，也更有力量。